百變報紙條幼兒園大班綜合活動(dòng)教案
教學(xué)
目標1．基礎性目標： 引導幼兒利用報紙條進(jìn)行各種變形，嘗試運用連接來(lái)進(jìn)行空間造型。
2．發(fā)展性目標：引導幼兒大膽表達自己的想法，體驗空間游戲的樂(lè )趣。
教學(xué)重點(diǎn)
教學(xué)難點(diǎn)利用報紙條進(jìn)行各種變形，嘗試運用連接來(lái)進(jìn)行空間造型。
活動(dòng)材料1、長(cháng)方形的架子（扭扭屋），投影儀，背景音樂(lè )
2、報紙條，雙面膠，夾子，毛根
活動(dòng)1：一、出示報紙條，引起幼兒興趣
T：今天老師帶來(lái)了一根神奇的報紙條，它只要扭一扭就會(huì )變成各種各樣的東西，你們想看嗎？
1、橫著(zhù)變：教師邊扭動(dòng)報紙條邊說(shuō)：扭一扭、變變變
T：你們覺(jué)得它像什么？
2、豎著(zhù)變：教師邊扭動(dòng)報紙條邊說(shuō)：扭一扭、變變變
T：你們覺(jué)得它像什么？
活動(dòng)2：二、利用報紙條嘗試進(jìn)行各種變形，并大膽表述
1、幼兒進(jìn)行第一次紙條變形。
T：小朋友，你們想不想像老師這樣也來(lái)自己變一變？
�。�1）幼兒嘗試玩報紙條，進(jìn)行各種變形
�。�2）交流變成什么
T：你把它變成了什么？
2、幼兒進(jìn)行第二次紙條變形
T：一根紙條能變，那再加一根呢？你能把兩根合起來(lái)變成什么？你來(lái)試試看！
�。�1）幼兒嘗試玩兩根報紙條，進(jìn)行各種變形
�。�2）交流變成什么
T：你把它變成了什么？
活動(dòng)3：三、嘗試運用連接來(lái)變報紙條，進(jìn)行"扭扭屋"的空間造型
1、幼兒合作進(jìn)行報紙條變形
T：如果用許多的'報紙條能變好玩的東西嗎？
但我們每人只有兩根，那怎么辦呢？（合作）
教師出示雙面膠、夾子
T：那老師準備了一些將報紙條連接的雙面膠和夾子，請小朋友和你一組的兩個(gè)或三個(gè)一起來(lái)合作變報紙條。
2、幼兒創(chuàng )作，教師指導
鼓勵幼兒造型夸張，幫助個(gè)別能力弱的幼兒進(jìn)行連接，提醒幼兒感受平面和空間造型的變化。
2、介紹扭扭屋，展示作品
T：看！老師今天還帶來(lái)了一座"扭扭屋"，現在我們要把小朋友合作完成的作品掛到扭扭屋上。
教師幫助幼兒一起將作品掛到扭扭屋上。
活動(dòng)4：四、作品展示，感受空間游戲的樂(lè )趣
1、觀(guān)賞扭扭屋的作品
T：扭扭屋被小朋友們一裝飾現在變的更漂亮了，我們趕快一起來(lái)看一看，說(shuō)說(shuō)你看到了什么？
2、光影游戲
T：現在我們用再來(lái)看一看，找一找，你看到了什么？（將扭扭屋轉一個(gè)角度）現在又看到了什么？
活動(dòng)5：五、延伸活動(dòng)
T：要是把扭扭屋放到太陽(yáng)底下，它會(huì )不會(huì )有其它更好玩的造型呢？走，我們一起把扭扭屋送到太陽(yáng)下去試試看吧！
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