實(shí)心球比賽教案

　　【教學(xué)目標】

　　【知識與技能】

　　1．理解和掌握小數加法的計算方法。

　　2．正確計算小數加法。

　　3．較熟練地口算有效數字為兩位的小數加法。

　　【過(guò)程、能力與方法】

　　1．通過(guò)讓學(xué)生親歷計算方法的獲得過(guò)程，培養算法思維。

　　2．培養學(xué)生運用數學(xué)的'語(yǔ)言進(jìn)行交流和說(shuō)理。

　　3．經(jīng)歷對不同豎式的觀(guān)察、比較和分析，培養學(xué)生理性思考。

　　【情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)】

　　1．引導學(xué)生積極地參與探索活動(dòng)，獲得成功的體驗。

　　2．引導學(xué)生對計算結果進(jìn)行估計，培養學(xué)生良好的計算習慣。

　　3．培養學(xué)生實(shí)事求是的態(tài)度和獨立思考的習慣。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　理解小數加法的意義，掌握小數加法的計算法則。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　一位小數加兩位小數 、整數加小數的計算。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、情景引入。

　　1.你會(huì )擲實(shí)心球嗎？怎樣才算擲得好？（擲得越遠，成績(jì)越好。）

　　2.在學(xué)校運動(dòng)會(huì )中，小胖和小丁丁正在參加擲實(shí)心球的比賽。（出示情景圖和表格）他們都覺(jué)得自己擲得好，請你做裁判，幫他們評一評。

　　3.小胖在前擲中比小丁丁擲得遠，而小丁丁后擲卻比小胖遠。只要把前擲與后擲的成績(jì)相加，就能算出總成績(jì)。誰(shuí)的總成績(jì)好，誰(shuí)就能獲勝。

　　二、探究算法。

　　1.算一算，小胖的總成績(jì)是多少？

　　2.算一算小丁丁的總成績(jì)是多少？

　�。�1）出示試一試，學(xué)生獨立列豎式計算。

　�。�2）展示學(xué)生作業(yè)，互相交流。

　�。�3）完整規則。

　　你選擇哪個(gè)答案？為什么？

　　三、練習鞏固。

　　1.用豎式計算。

　�。�1）了解學(xué)生計算情況。

　�。�2）鞏固計算規則

　　列豎式計算小數加法時(shí)要注意什么？

　　1.小數點(diǎn)點(diǎn)對齊，也就是把相同數位對齊。

　　2.和的小數部分末尾有零時(shí)，運用小數性質(zhì)將計算結果化簡(jiǎn)。

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