玩具柜臺前的孩子教案

　　一、導入新課

　　今天，我想考考咱大家的眼力，看看誰(shuí)是火眼精金，看看誰(shuí)是聰明一休。大家看屏幕（出示幻燈片）.

　　可是有個(gè)小朋友，六一兒童節他得不到禮物，在玩具柜臺前，他只能看而不買(mǎi)，這到底是什么原因呢?我們來(lái)學(xué)習課文。

　　二、學(xué)習課文、理解內容

　　1、自由讀課文，思考這個(gè)小男孩在玩具柜臺前，只能看卻不能賣(mài)，他真不喜歡玩具嗎？（找出相關(guān)語(yǔ)句）指名讀

　　A、（出示幻燈片）指名讀、說(shuō)體會(huì )、

　　B、找關(guān)鍵詞、理解“目不轉睛”和“興奮的光芒”

　　C、想男孩的當時(shí)的想法（出示幻燈片）

　　D、指導朗讀，讓人感受到男孩很喜歡小汽車(chē)。

　　2、男孩這么喜歡小汽車(chē)，售貨員阿姨也看出了，于是，他們進(jìn)行了對話(huà)，他們都說(shuō)了些什么呢？

　　A、指導分角色讀2—13自然段

　　B、從他們的.對話(huà)中你讀懂了什么呢？（男孩的別董事、從什么地方、出示幻燈片、男孩當時(shí)的想法）

　　C、指導朗讀

　　3、懂事的孩子、體諒父母的孩子，難怪售貨員阿姨讓媽媽給他買(mǎi)玩具時(shí)，他搶著(zhù)說(shuō)-----引讀“不，我只看看，不要媽媽買(mǎi)�！保ǔ鍪净脽羝�）

　　A、指導朗讀，理解“搶”

　　B、師生搶話(huà)朗讀

　　C、放語(yǔ)境中讀對話(huà)（出示幻燈片）

　　D、體諒父母、關(guān)心父母的男孩，僅僅這一次不讓媽媽買(mǎi)（出示幻燈片）

　　4、小男孩的話(huà)都感動(dòng)著(zhù)誰(shuí)？

　　A、

　　B、

　　5、男孩所作所為感動(dòng)著(zhù)我們每一個(gè)人，讓我們靜靜地讀課文，去感受課文里的每一個(gè)人。（出示幻燈片最想對誰(shuí)說(shuō)）

　　6、出示詩(shī)歌

　　三、總結全文

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