《給藝術(shù)插上科學(xué)的翅膀》教案
一、引入新課
通過(guò)多媒體欣賞現代建筑
欣賞、表現：看建筑、畫(huà)建筑。
每個(gè)小組選一個(gè)建筑，用6-8分鐘簡(jiǎn)單、概括地描繪，注意抓住主要特征。
作品展示。
2、請同學(xué)閱讀教材，各小組分別選出你們認為最喜歡的建筑。
為什么喜歡它？教師參與小組討論。
教師簡(jiǎn)要總結。
二、進(jìn)一步提問(wèn)，深入思考：
設計者為什么要這樣做？為什么能這樣做？（科技進(jìn)步，新技術(shù)、新材料。）舉例說(shuō)明現代建筑從哪些方面體現了科學(xué)與藝術(shù)的新結合？
教師總結、歸納。
三、思考與探究：
你認為我國有哪些美的建筑，談?wù)勊鼈兊拿乐饕w現在哪些方面？
引出北京鳥(niǎo)巢體育館的'設計，并把它與故宮進(jìn)行比較。來(lái)講述傳統與現代的差別。
結合例圖，引導學(xué)生分析、歸納現代建筑的特點(diǎn)：?重視功能，簡(jiǎn)化裝飾；?重視空間，建筑與環(huán)境有機結合；?新材料、新技術(shù)、新結構、新工藝，科技與藝術(shù)完美結合。
四、通過(guò)層層設問(wèn)，引導學(xué)生深入思維。
五、課堂延伸
培養學(xué)生收集、整理資料的能力參觀(guān)身邊的現代建筑，就其形式和功能、價(jià)值寫(xiě)一篇小論文。
學(xué)生回答：
質(zhì)疑、討論、比較、分析、歸納、判斷
學(xué)生討論：
與眾不同、有個(gè)性、造型很美
學(xué)生介紹悉尼歌劇院，為什么會(huì )選中這個(gè)方案（因為造型美），為什么會(huì )能實(shí)現這個(gè)方案（科技水平）。（簡(jiǎn)單介紹一下悉尼歌劇院一波三折的建筑過(guò)程）
學(xué)生分小組進(jìn)行閱讀、討論。
學(xué)生經(jīng)過(guò)上述賞析活動(dòng)，對現代建筑的特點(diǎn)已經(jīng)有了深入的認識。
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