《充滿(mǎn)生機和活力的制度》教案設計

　　教學(xué)目標：

　　1、知識目標：我國的經(jīng)濟結構及其各部分的作用;我國基本經(jīng)濟制度的確立是由我國的社會(huì )主義性質(zhì)和初級階段的國情決定的。

　　2、能力目標：通過(guò)比較、分析各經(jīng)濟結構的地位、作用，提高學(xué)生比較辨別能力。

　　3、覺(jué)悟目標：通過(guò)對我國基本經(jīng)濟制度的學(xué)習，使學(xué)生堅定走有中國特色社會(huì )主義道路的信念。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　國有經(jīng)濟是國民經(jīng)濟的主導力量;我國的基本經(jīng)濟制度是由社會(huì )主義性質(zhì)和初級階段的國情決定的

　　教學(xué)方法：歸納法、討論法。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　導入新課：

　　憶一憶：上節課我們所學(xué)習的黨在社會(huì )主義初級階段的基本路線(xiàn)的內容是什么?其中，最后一句話(huà)表明了什么?

　　生答，師歸納：黨在社會(huì )主義初級階段的基本路線(xiàn)是--領(lǐng)導和團結全國各族人民，以經(jīng)濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開(kāi)放，自力更生，艱苦創(chuàng )業(yè)，為把我國建設成為富強、民主、文明的社會(huì )主義現代化國家而奮斗。最后一句話(huà)表明了我國社會(huì )主義現代化建設的奮斗目標，是把我國建設成為富強、民主、文明的社會(huì )主義現代化國家。

　　議一議：這個(gè)總目標可以分解成幾個(gè)小目標?可以分為哪幾個(gè)?它們各自是什么含義?

　　(學(xué)生討論、回答，略)

　　教師歸納：這個(gè)總目標可分為富強、民主、文明三個(gè)方面。其含義請看投影1：

　　為把我國建設成為富強、民主、文明的社會(huì )主義現代化國家而奮斗

　　富強

　　——建設有中國特色社會(huì )主義的經(jīng)濟

　　民主

　　——建設有中國特色社會(huì )主義的政治

　　文明

　　——建設有中國特色社會(huì )主義的文化

　　教師：這三個(gè)小目標就是我們第四課要學(xué)習的全部?jì)热�。請閱讀教材目錄，了解第四課的主要內容：

　　放投影2：

　　第四課：建設有中國特色社會(huì )主義

　　第一節——建設有中國特色社會(huì )主義的經(jīng)濟

　　第二節——建設有中國特色社會(huì )主義的政治

　　第三節——建設有中國特色社會(huì )主義的文化

　　"有中國特色社會(huì )主義的經(jīng)濟"是怎樣的經(jīng)濟?該如何建設?下面我們就先學(xué)習第一節第一個(gè)框題。

　　學(xué)習新課：

　　一、充滿(mǎn)生機和活力的制度(板書(shū))

　　同學(xué)們在語(yǔ)文課里學(xué)過(guò)這樣一篇文章：—位女青年夜校放學(xué)后騎車(chē)回家，路上車(chē)胎爆了，又急又怕的她終于在一對青年夫婦開(kāi)的修車(chē)鋪里獲得了熱情的幫助，車(chē)修好了，焦慮和恐懼的心情也被這對夫婦的熱心化開(kāi)了。請同學(xué)們思考一下，這家修車(chē)鋪的存在，有什么意義?2001年國家在西部開(kāi)發(fā)中，新開(kāi)工12個(gè)重點(diǎn)工程，總投資3000億元。其中長(cháng)達1118公里的青藏鐵路開(kāi)工，是西部大開(kāi)發(fā)的標志性工程。再請同學(xué)們思考一下，把青藏鐵路這樣的工程交給上面修車(chē)的這對年青夫婦來(lái)完成，行不行?

　　(學(xué)生回答，老師歸納分析)

　　修車(chē)鋪的'存在，方便了人們的生活，解決了這對夫婦的就業(yè)，也增加了他們的收入，在我國，有許多這樣性質(zhì)的小修理鋪，它們都具有這些作用。但是，他們的技術(shù)和設備不可能去完成像青藏鐵路這樣的工程，這些工程就交給了大企業(yè)和大公司�？梢�(jiàn)，在我國經(jīng)濟生活中，存在著(zhù)大小不一、各具特點(diǎn)的多種經(jīng)濟形式。它們共同構成了現階段充滿(mǎn)生機和活力的經(jīng)濟制度。在有中國特色的社會(huì )主義經(jīng)濟的大舞臺上，活躍著(zhù)多種所有制經(jīng)濟，有的生產(chǎn)資料歸個(gè)人或家庭擁有，像修車(chē)鋪那樣，有的歸外商所有。但舞臺上的主角是公有制經(jīng)濟。

　　(一)公有制經(jīng)濟是主體(板書(shū))

　　憶一憶：我國社會(huì )主義經(jīng)濟制度是什么時(shí)候建立的?它的基礎是什么?

　　1956年底，經(jīng)過(guò)三大改造，我國建立起了以公有制為基礎的社會(huì )主義經(jīng)濟制度。公有制經(jīng)濟主要包括國有經(jīng)濟和集體經(jīng)濟。

　　放投影3：

　　國有經(jīng)濟(全民所有制經(jīng)濟)

【《充滿(mǎn)生機和活力的制度》教案設計】相關(guān)文章：

政治第五冊充滿(mǎn)生機和活力的制度教案設計范文09-13

充滿(mǎn)生機和活力的基本經(jīng)濟制度說(shuō)課稿12-04

初中的政治第六冊第一課時(shí)充滿(mǎn)生機和活力的制度教案08-19

《富有活力的經(jīng)濟制度》教學(xué)反思12-31

充滿(mǎn)生機的春雨作文07-28

充滿(mǎn)生機的春天作文04-30

充滿(mǎn)生機的秋天作文12-11

充滿(mǎn)生機的海洋作文01-01

冬天充滿(mǎn)生機作文12-06