父親的菜園優(yōu)秀教案教學(xué)設計
學(xué)習目標
1.認讀8個(gè)生字.
2.了解父親是在什么情況下開(kāi)發(fā)菜園,是怎樣開(kāi)發(fā)的?
3.感受父親的勤勞,堅強.
學(xué)習重點(diǎn)了解課文內容.
學(xué)習難點(diǎn)
感受父親的勤勞,堅強.
教具、學(xué)具準備
學(xué)習活動(dòng)過(guò)程
活動(dòng)及名稱(chēng)關(guān)鍵問(wèn)題活動(dòng)程序活動(dòng)要求設計意圖補充修改
活動(dòng)1.導入解題看到題目大家會(huì )想到什么?讓學(xué)生讀題解題讓學(xué)生討論為什么叫父親的.菜園,回答.初解課文
活動(dòng)2.學(xué)習課文如何理解父親的菜園?1.讀課文,學(xué)生字.
2.學(xué)習課文內容.
1.讀文識字.
2.暢談自己讀懂的內容.
深入理解課文
活動(dòng)3.再讀課文,加深理解父親是怎樣管理菜園?讓學(xué)生讀文后分組討論問(wèn)題.選出小組代表回答問(wèn)題.細致了解父親的菜園
活動(dòng)4.細讀課文哪些句子是描寫(xiě)父親的?讓學(xué)生細讀課文找出描寫(xiě)父親的語(yǔ)言.找出描寫(xiě)父親的語(yǔ)言并回答.積累語(yǔ)言
拓展你家是怎樣管理菜園的?小組討論回答自家管理菜園的情況.
小結《父親的菜園》一文敘述父親開(kāi)荒種菜一事,表現了父親的勤勞、聰明、堅強的個(gè)性,我們在學(xué)習中要學(xué)習父親的精神.
板書(shū)設計失去———修路
堅毅
父親的菜園｛開(kāi)荒｛不氣餒｝精心伺候｝翡翠
笑了
作業(yè)設計1.你家是怎樣種菜和管理菜園的?（請簡(jiǎn)要回答）
教后反思
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