《童年的泥巴》的教案設計

　　課 題

　　寫(xiě)字1《童年的泥巴》教學(xué)設計

　　教學(xué)目標

　　知識與技能

　　1，認識10個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)12個(gè)生字；

　　2．掌握字的結構，書(shū)寫(xiě)正確，端正，勻稱(chēng)。

　　過(guò)程與方法

　　激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)字興趣，培養學(xué)生的寫(xiě)字能力。

　　情感價(jià)值觀(guān)

　　激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)字興趣和審美能力，重視培養學(xué)生良好的`寫(xiě)字習慣。

　　重 點(diǎn)

　　把字寫(xiě)的正確，端正，整潔，有一定的速度。

　　能抓住字的特點(diǎn)寫(xiě)。

　　難 點(diǎn)

　　教具準備

　　課件、卡片

　　教 學(xué) 流 程

　　教師活動(dòng)

　　學(xué)生活動(dòng)

　　設計意圖

　　一，認識生字

　　1，出示本課字卡，認讀生字

　　2，教師交代本課形聲字較多。形旁表示字的意義，聲旁表示字的讀音。

　　3，引導學(xué)生發(fā)現特點(diǎn)，提高識字效率。

　　學(xué)生認讀生字

　　找出形聲字

　　學(xué)生匯報記字方法

　　互相借鑒，拓寬思路

　　二，寫(xiě)字教學(xué)

　　1．引導學(xué)生發(fā)現田字格里多數生字的構字規律和構字特點(diǎn)。

　　把要求會(huì )寫(xiě)的生字按結構分類(lèi)

　　左右結構：娘 踩 胖 豬 餓

　　付 烤 狼

　　上下結構：夢(mèng) 鹽

　　獨體字：丫 勻

　　2，教師示范書(shū)寫(xiě)

　　指導（注意事項）

　　鹽：上下結構，下面是皿，不是血。

　　烤：左右結構，右面不要多一橫。

　　3，表?yè)P寫(xiě)字好的

　　學(xué)生討論分類(lèi)

　　學(xué)生仔細觀(guān)察，練習書(shū)寫(xiě)

　　學(xué)生展示寫(xiě)字，共同欣賞

　　掌握字的結構

　　激發(fā)學(xué)生寫(xiě)字興趣

　　大家互評，互相促進(jìn)

　　三，總結 提出希望

　　希望學(xué)生今后要多加練習，養成良好的寫(xiě)字習慣。

　　學(xué)生談收獲表決心

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