生命的藥方的教案

　　教學(xué)目標：

　　1、能比較流利地朗讀課文，了解課文主要內容。

　　2、通過(guò)重點(diǎn)詞句的理解，深入領(lǐng)會(huì )課題生命的藥方的含義，感受艾迪和德諾之間純真的友情。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　深入領(lǐng)會(huì )課題生命的藥方的含義，感受艾迪和德諾之間純真的友情。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、初識不幸

　　1、簡(jiǎn)介***

　　2、整體感知

　　二、感知孤獨

　　1、艾迪動(dòng)足了腦筋，想盡了辦法，還是不能挽救德諾的生命，難怪艾迪說(shuō)：

　　▲艾迪抽泣著(zhù)說(shuō)：我很難過(guò)，沒(méi)能為德諾找到治病的藥。

　　2、可德諾媽媽卻說(shuō)：

　　▲德諾的媽媽淚如泉涌：不，艾迪，你找到了。德諾一生最大的病其實(shí)是孤獨，而你給了他快樂(lè )，給了他友情，他一直為有你這個(gè)朋友而滿(mǎn)足

　　有一種病比***還可怕，它叫：

　　文中也多次提到德諾很孤獨，請同學(xué)們找一找，并劃出來(lái)。

　　▲德諾十歲那年因為輸血不幸染上了***，伙伴們全都躲著(zhù)他，只有大他四歲的艾迪依舊像從前一樣跟他玩耍。

　　▲這天夜里，德諾冷得值發(fā)顫，他用微弱的聲音告訴艾迪，他夢(mèng)見(jiàn)二百億年前的宇宙了，星星的.光是那么暗那么黑，他一個(gè)人待在那里，找不到回來(lái)的路。

　　3、小結

　　三、理解友情

　　1、把感受深刻的句子劃下來(lái)讀讀，體會(huì )體會(huì )

　　隨機交流

　　▲艾迪告訴德諾，把這些花草熬成湯，說(shuō)不定能治他的病。

　　▲德諾的身體越來(lái)越弱，艾迪不得不放棄了計劃，帶著(zhù)德諾又回到家鄉。

　　▲艾迪把自己的球鞋塞到德諾的手上，說(shuō)：以后睡覺(jué)，就抱著(zhù)我的鞋，想想艾迪的臭鞋在你手上，艾迪肯定就在附近。

　　▲德諾靜靜地躺在了長(cháng)滿(mǎn)青草的地下，雙手抱著(zhù)艾迪穿過(guò)的那雙球鞋。

　　▲他們有時(shí)還會(huì )合伙玩裝死游戲嚇醫院的護士，看見(jiàn)護士們上當的樣子，兩個(gè)人都會(huì )忍不住地大笑。

　　2、再讀德諾媽媽的話(huà)

　　▲不，艾迪，你找到了。德諾一生最大的病其實(shí)是孤獨，而你給了他快樂(lè )，給了他友情，他一直為有你這個(gè)朋友而滿(mǎn)足

　　四、傾訴心聲小練筆（隨機）小結

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