我幫樂(lè )器找位置教案范文

　　一、活動(dòng)目標：

　　1、能根據聲音辨別樂(lè )器，并能找到相應的擺放位置。（這一目標對于小班幼兒獨立完成是有一定的難度的，尤其是要能找到相應的位置估計大部分幼兒沒(méi)有辦法完成，所以教師要及時(shí)加以指導。）

　　2、能仔細聆聽(tīng)聲音，按規則操作。

　　二、活動(dòng)重點(diǎn)：

　　能夠仔細聽(tīng)辨聲音，認真操作活動(dòng)材料。

　　三、活動(dòng)準備：

　　鈴鼓、三角鐵等樂(lè )器�；顒�(dòng)材料第6頁(yè)

　　四、活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬�、什么樂(lè )器在唱歌。（這一環(huán)節通過(guò)三個(gè)步驟幫幼兒記住打擊樂(lè )器的名稱(chēng)。如：先介紹“這是鈴鼓“；介紹完五種樂(lè )器之后，可以讓幼兒指認鈴鼓在哪里；最后指著(zhù)鈴鼓問(wèn)”這是什么“，看幼兒能否準確說(shuō)出鈴鼓的名稱(chēng)。如果幼兒因為種類(lèi)多而記不住，可以將樂(lè )器投放到區域角進(jìn)一步加以鞏固。）

　　1、教師一次介紹樂(lè )器的名稱(chēng)并演奏，幼兒根據不同樂(lè )器發(fā)出的聲音指認“XX（樂(lè )器名）在哪里”。

　　2、請幼兒閉上眼睛聽(tīng)樂(lè )器發(fā)出的.聲音，辨別是什么樂(lè )器在唱歌。

　　3、請個(gè)別幼兒蒙上眼睛，聽(tīng)聽(tīng)什么樂(lè )器在哪個(gè)位置唱歌。

　�。ǘ�）、樂(lè )器在哪里（這一環(huán)節教師再幫幼兒梳理一遍各種樂(lè )器的聲音特點(diǎn)，以便更好地開(kāi)展下一個(gè)環(huán)節的活動(dòng)。）

　　1、出示格子底板，將鈴鼓、三角鐵、圓舞板、雙向筒、鼓的圖片貼在相應的格子里。

　　2、請幼兒閉上眼睛，教師（或幼兒）一次演奏五種樂(lè )器。幼兒睜開(kāi)眼睛，根據聽(tīng)覺(jué)辯論“十字格”中相應的樂(lè )器。

　�。ㄈ�）、樂(lè )器位置在哪里

　　1、翻到幼兒操作材料第6頁(yè)。（這一環(huán)節教師一定要把操作要點(diǎn)跟幼兒落實(shí)清楚：先找藍色的“十字格”圖里的樂(lè )器，再看看空白“十字格”中的符號“▲”，分別與什么樂(lè )器的位置相對應。）

　　2、請幼兒先用手指做連線(xiàn)動(dòng)作，確定之后再把樂(lè )器和十字格中相應位置的“▲“連上線(xiàn)。

　　3、巡回觀(guān)察，給需要幫助的幼兒提供指導。

　　五、活動(dòng)延伸：，可以將樂(lè )器投放到區域角進(jìn)一步加以鞏固，使幼兒知道樂(lè )器的名字。

【我幫樂(lè )器找位置教案】相關(guān)文章：

小班教案 | 小班科學(xué)活動(dòng)：《我幫樂(lè )器找位置》08-23

幼兒園小班藝術(shù)活動(dòng)之我幫樂(lè )器找位置的教案04-09

我幫妹妹找媽媽作文09-26

我幫爺爺找手機作文11-13

幫毛毛蟲(chóng)找食教案07-09

《我幫爺爺找手機》小學(xué)作文02-03

幼兒園幫娃娃找朋友教案02-21

幫鳥(niǎo)媽媽找蛋托班教案03-02

我幫妹妹找媽媽作文500字01-27