綜合課教案設計
課型：
綜合課
課型：
單一課
教學(xué)方法：
講述、欣賞與思考
一、教學(xué)目的
1、通過(guò)對作品的介紹與欣賞，使學(xué)生初步了解宋代繪畫(huà)藝術(shù)的空前盛況及作品的偉大成就。
2、對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育，培養學(xué)生的民族自豪感和對中國傳統繪畫(huà)藝術(shù)的鑒賞能力。
二、教學(xué)重點(diǎn)
作品的藝術(shù)成就。
三、教學(xué)步驟
（一）引言與組織教學(xué)
中華民族能自立于世界民族之林，是因為她有著(zhù)悠久的文明史。有著(zhù)自己璀璨的民族文化。中國畫(huà)————則是世界繪畫(huà)藝術(shù)中的一顆絢麗的明珠。中國古代繪畫(huà)藝術(shù)，多以中國畫(huà)見(jiàn)長(cháng)。下面請欣賞中國古代繪畫(huà)史上全盛時(shí)期的作品，中國古代最大的風(fēng)俗畫(huà)———《清明上河圖》。（板書(shū)課題，掛出畫(huà)卷，約3分鐘）
（二）作者簡(jiǎn)介
作者，張擇端，字正道，東武（今山東諸城）人。生卒時(shí)間不詳。約生活在十二世紀，為北宋未年著(zhù)名的風(fēng)俗畫(huà)家。早期游學(xué)于京師。后習繪畫(huà)，專(zhuān)攻界畫(huà)，擅長(cháng)舟船、車(chē)馬、人物、街市、城郭等。宋徽宋熏和、宣和年間供職于翰林圖畫(huà)院侍詔（畫(huà)院最高職稱(chēng)）。傳世作品有《清明上河畫(huà)》、《西湖爭標畫(huà)》、《武夷圖卷》等。
（三）《清明上河圖》創(chuàng )作的歷史背景
公元十世紀后期（960年），趙匡胤統一中國，建立了北宋皇朝，結束了五代十國的分裂局面。政治上實(shí)行了中央集權，經(jīng)濟上發(fā)展了農業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)貿易。農業(yè)上注重了精耕細作、使用良種；陶瓷、紡織等手工業(yè)產(chǎn)品聞名于世，暢銷(xiāo)國外；火藥、指南針、活字印刷術(shù)三大發(fā)明等科學(xué)技術(shù)使對外貿易和城市經(jīng)濟空前繁榮，城市集鎮不斷出現，并產(chǎn)生了世界上最早的紙幣，有了專(zhuān)營(yíng)經(jīng)商的“”（商店）、“”（劇場(chǎng)）、“”娛樂(lè )場(chǎng)”等。當時(shí)的京城汴梁（今開(kāi)封市）則更顯繁華。但北宋后期各代皇帝為求茍安（亦稱(chēng)偏安），向遼國接受屈辱的澶淵之盟。給西夏納“歲幣”。向金割地、納銀、貢絹，宋徽宗時(shí)期則更甚，雖聯(lián)金滅了遼國，次年金兵大肆攻宋，徽宗為求茍安，主張議和投降，罷免了主戰派將領(lǐng)。終在1127年，徽宗成了金兵的俘虜，北宋王朝被滅亡。張擇端生活在北宋末期�；实鬯位兆谮w佶雖昏庸腐朽，卻是一個(gè)出色的畫(huà)家。在位期間是宋代畫(huà)院的極盛時(shí)期。招錄了不少有才華的畫(huà)師入畫(huà)院供職。宋徽宗很注重寫(xiě)生，他詔令翰林畫(huà)院的畫(huà)師都要寫(xiě)生。張擇端根據京城汴梁繁華的.集市貿易與街景（一是說(shuō)清明時(shí)節，但清明時(shí)節的景象描寫(xiě)不多，另一說(shuō)法是從清明坊到虹橋一汴河上河的街景。后者則更有說(shuō)服力。人物中有赤膊的、戴斗笠的、轎上插樹(shù)技遮蔭的、攤位上的遮陽(yáng)傘、遮蔭篷等可以作證）寫(xiě)生而創(chuàng )作了蜚聲世界的《清明上河圖》。
（四）欣賞《清明上河圖》
1、主題思想：通過(guò)對北宋都城汴梁繁榮的經(jīng)濟生活與民俗風(fēng)物的描繪，歌頌了創(chuàng )造歷史和社會(huì )財富的下層勞動(dòng)人民的智慧和力量。
2、作品介紹：
《清明上河圖》全長(cháng)5278厘米，高248厘米，絹本白描淡色長(cháng)卷風(fēng)俗畫(huà)，現藏故宮博物院。
全畫(huà)氣勢磅礴，規模宏大，場(chǎng)面復雜，結構嚴謹，為全景式構圖�？傮w上看，可分為田野、汴河、街市三個(gè)地方。情節連綿不斷，高潮迭起。圖中街市，屋宇櫛比，貨攤沿街，人物眾多，神態(tài)各異，人喧馬囂，車(chē)轎穿梭。正是這番形形色色，熙熙攘攘，百貨俱陳，百態(tài)俱備的情景，呈現了北宋末期工商業(yè)發(fā)達的社會(huì )面貌。從商業(yè)、交通、澶運建筑等幾個(gè)具典型意義的角度，集中概括地再現了十二世紀我國都市生活狀況。反映了一個(gè)歷史時(shí)期的政治、經(jīng)濟、文化及民俗。構成了一件內容豐富的完整的藝術(shù)品，成為研究北宋社會(huì )的綜合性形象史料。
畫(huà)卷共畫(huà)不同階層的人物550佘人（教材上虹橋部分就有130佘人），不同種類(lèi)和形態(tài)的牲畜五、六十匹，不同類(lèi)型的車(chē)轎二十佘輛（頂），房屋三十佘幢，大小船只三十佘艘。無(wú)論狀物寫(xiě)人，還是寫(xiě)動(dòng)描靜，對每個(gè)細節都求一絲不茍于浩大工程之中。畫(huà)家具有非的觀(guān)察力、記憶力和寫(xiě)生功底。用默寫(xiě)的手法，把游汴河兩岸街景時(shí)遇到的典型事件描繪出來(lái)。如全畫(huà)的中心———虹橋部分，表現出橋上喧嘩、橋下沸騰的熱烈場(chǎng)面。橋頭貨攤相連，左側橋欄邊的人物在觀(guān)景賞流，橋右側人物扶欄觀(guān)船逆流過(guò)橋。橋中達官貴人的轎馬相遇，雙方的豪奴都在呼喝讓道，可見(jiàn)騎者勒馬，；轎夫阻步。表現出統治階級的驕橫。并使橋上出現擁擠阻塞現象。橋下水流湍急。一大船頭已過(guò)橋面，船身尚在橋下，船櫓末端尚露出在橋右側一方。另一貨船正要過(guò)橋，船身已橫，船頭已被激流沖下。船夫們手忙腳亂，有的奮力撐船，有的揮手呼號，不進(jìn)則退，船身已橫，船夫們手手忙腳亂。這種人聲鼎沸、激浪奔騰的熱烈場(chǎng)面，在畫(huà)家筆下表現得淋漓盡致。
作為全景式構圖的古代現實(shí)主義藝術(shù)大作，從遠郊河野，一直至城郭街市，不但能鳥(niǎo)瞰繁華的街市，還可極目郊野；樓宇舟橋樹(shù)木橫列于近處，河道原野延伸至天邊。景物的大、小、遠、近、疏、密、動(dòng)、靜、簡(jiǎn)、繁，通過(guò)畫(huà)家傳神之筆，都得到準確、慎密、生動(dòng)、妥貼的有機表現。使畫(huà)卷具有長(cháng)而不冗、繁而不亂、緊湊嚴密、起伏有節的鮮明的藝術(shù)節奏感。充滿(mǎn)“方寸之內，體百里之回“的宏偉氣慨。表現了畫(huà)家在運思立意過(guò)程中，概括生活和選取題材方面的高度藝術(shù)才華。以及在布局上不受固定視點(diǎn)的限制，充分運用“散點(diǎn)透視”的嫻熟技巧。
（五）《清明上河圖》的藝術(shù)成就。
1、作品體現了我國民族繪畫(huà)的優(yōu)秀傳統和中國古代畫(huà)家“目識心記”深厚的默寫(xiě)功能。
2、線(xiàn)描技法已臻和諧完美的高水平。突出地體現了我國古代繪畫(huà)以線(xiàn)造型的技法特色。
3、是人物刻劃、景物描繪達到形神畢肖、生動(dòng)準確的神品之作。
4、是中國畫(huà)傳統的“散點(diǎn)透視”的布局的典型。
5、是界畫(huà)、山水、人物融為一體的以工帶寫(xiě)，以寫(xiě)潤工的典范。
6、是顯示畫(huà)家高度的組織技巧和概括現實(shí)生活能力的范例。
7、是研究宋代社會(huì )的綜合形象史料。
（六）結論
《清明上河圖》是聞名世界的絹本白描淡色長(cháng)卷風(fēng)俗畫(huà)。是我國古代寫(xiě)實(shí)主義的杰作（早歐洲七百余年），是中華民族文化藝術(shù)的珍寶，是中國美術(shù)史上一顆燦爛的明珠。
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