三年級上冊《小能手的小訣竅》優(yōu)秀教案
一、教材分析
通過(guò)前面的學(xué)習，學(xué)生已經(jīng)基本能夠使用鍵盤(pán)來(lái)輸入各種字符。實(shí)際上，教學(xué)過(guò)程中，教師會(huì )時(shí)時(shí)提醒同學(xué)們注意規范指法，保持正確的打字姿勢，這對于練習鍵盤(pán)指法來(lái)說(shuō)非常重要，對學(xué)生形成良好的打字習慣也起著(zhù)重要的作用。本課在前面的基礎上更進(jìn)一步，提出鍵盤(pán)指法的更高境界——盲打。
二、教學(xué)目標
1、知識性目標
�。�1）熟記盲打要領(lǐng)兒歌；
�。�2）認識BackSpace鍵并了解它的用途。
2、技能性目標
�。�1）在熟記盲打要領(lǐng)的基礎上，進(jìn)行盲打練習；
�。�2）學(xué)會(huì )使用BackSpace鍵刪除剛輸入的字符。
3、情感性目標
�。�1）規范打字姿勢和指法，使學(xué)生養成良好的打字習慣；
�。�2）提高自制力，做到在練習盲打時(shí)不看鍵盤(pán)；
�。�3）在練習盲打時(shí)，同學(xué)之間也要相互監督，加強交流。
三、教學(xué)重、難點(diǎn)
1、教學(xué)重點(diǎn)
�。�1）盲打的`技術(shù)要領(lǐng)；
�。�2）練習盲打。
2、教學(xué)重點(diǎn)
熟知盲打技術(shù)的要領(lǐng)。
四、教學(xué)環(huán)境
計算機網(wǎng)絡(luò )教室，機器安裝了 “鍵盤(pán)小能手”軟件（小決竅）。
五、教學(xué)時(shí)間：2 課時(shí)
六、教學(xué)過(guò)程
第十四課時(shí)
1、情境導入
教師：同學(xué)們，我們現在已經(jīng)掌握了鍵盤(pán)的指法，但是要想打的快，成為真正的鍵盤(pán)小能手，還需要掌握一個(gè)竅門(mén)——盲打。堅持練習，等到熟練之后，你就能達到“運指如飛”的境界了！
教師：你們想不想達到“運指如飛”的境界呀！這節課呢我們就來(lái)學(xué)習這個(gè)小決竅——盲打。
2、學(xué)習指導
�。�1）指導學(xué)生找到并啟動(dòng)“鍵盤(pán)小能手（小決竅）”打字練習軟件；
�。�2）指導學(xué)生單擊“學(xué)一學(xué)”按鈕，進(jìn)入“盲打要領(lǐng)”窗口，按鍵盤(pán)上的Enter（回車(chē)鍵）開(kāi)始學(xué)習；
�。�3）學(xué)生“讀一讀”盲打要領(lǐng)兒歌。按照內容提示，指導學(xué)生記住盲打一定要做到“不看鍵盤(pán)”。
�。�4）指導學(xué)生用BackSpace鍵刪除剛輸入的字符
3、動(dòng)手實(shí)踐
教師：現在請同學(xué)們單擊“練一練”按鈕，打開(kāi)“盲打練習”界面，進(jìn)行盲打練習。
學(xué)生練習，教師巡視指導、幫助有困難的學(xué)生，及時(shí)糾正學(xué)生在進(jìn)行打字時(shí)的指法、打字姿勢（并要求學(xué)生之間相互監督，及時(shí)糾正不正確的打字姿勢）。
4、鞏固練習
�。�1）同學(xué)通過(guò)“測一測”進(jìn)入“盲打測試”界面，來(lái)進(jìn)行“文章練習”測試；
�。�2）單擊“玩一玩”進(jìn)入“慧星撞地球”游戲界面，按游戲的要求操作，玩一玩該游戲。
第十五課時(shí)
教師：上一節課我們同學(xué)學(xué)習了盲打的技術(shù)要領(lǐng)了，你們的打字速度是不是比以前快了一些了？
教師：下一節課我們就評出我們班的打字小能手，同學(xué)們要想使打字速度更快一些，成為我們班的打字小能手可要多加練習，所以這一節課同學(xué)們利用盲打技術(shù)自由練習。
學(xué)生練習、教師巡視指導、糾正。
教師小結內容，讓學(xué)生完成書(shū)中P94的頁(yè)評一評。
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