《種窗簾》教案設計
教學(xué)目標 ：
1.認識本課14個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)7個(gè)生字，會(huì )認7個(gè)生字。
2.了解課文的記敘順序，有感情地朗讀課文，背誦課文。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
正確書(shū)寫(xiě)本課生字，了解課文的記敘順序。
教學(xué)準備：
生字卡片、多媒體課件。
教學(xué)安排：三課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、板書(shū)課題，激發(fā)質(zhì)疑。
1.老師板書(shū)課題，生齊讀，看了這個(gè)課題，你有什么疑問(wèn)嗎？
學(xué)生甲：“種窗簾”是怎么回事呢？
學(xué)生乙：“窗簾”可以種嗎？
2.請小朋友們自由默讀課文，看能不能從文中找到答案。
二、感知課文內容。
1.拼音讀課文，注意課文中的生字。
2.老師范讀課文，請同學(xué)們將生字標上記號。
三、出示生字卡片，讀準字音，記憶字形。
1.出示卡片。
2.交流，如何讀準字音的？
學(xué)生甲：“兩”、“蜂”、“唱”、“龍”都是后鼻音，“滿(mǎn)”、“歡”是前鼻音。
學(xué)生乙：“華”、“龍”都讀第二聲，在“華華”、“龍龍”中第二個(gè)字都讀輕聲。
學(xué)生丙：“歡”單讀“huān”，在“喜歡”中讀輕聲。
3.指名讀.抽讀.輪讀.領(lǐng)讀.開(kāi)火車(chē)讀。
4.識記字形，說(shuō)說(shuō)你是如何記住這些字的。
四、出示認讀字，指導學(xué)生認讀。
1.出示卡片。
2.辨析它們的讀音。
3.多種形式地讀。
五、鞏固練習。
1.朗讀課文。
2.書(shū)寫(xiě)生字。
第二課時(shí)
一、復習舊知。
1.指名聽(tīng)寫(xiě)上節課的生字。
2.朗讀課文。
二、學(xué)習新課。
1.點(diǎn)學(xué)生分讀課文，標出自然段序號。（共6段）
2. 齊讀結尾段的第一句，說(shuō)說(shuō)全家人為什么都喜歡這彩色的窗簾？
3.如果你是陶陶家中的一員，你喜歡哪個(gè)季節的窗簾？
由學(xué)生自選片段，老師隨機指導朗讀，并進(jìn)行相關(guān)的詞句訓練。
4.課文為什么說(shuō)這是彩色的窗簾？
找出文中第3~5自然段中表示顏色的'詞語(yǔ)。
5.課文為什么要先寫(xiě)綠色的窗簾？
學(xué)生丙：因為窗簾是陶陶種下的花藤形成的，它先是綠色的，開(kāi)滿(mǎn)花后是花的，到秋天，藤葉又變黃了。所以要先寫(xiě)綠色的窗簾。
三、課文拓展延伸。
1.看到陶陶種的美麗的窗簾，你會(huì )想些什么？
學(xué)生甲：窗簾真是美啊，我也要去種。
學(xué)生乙：陶陶是通過(guò)勞動(dòng)讓窗簾變美的。
2.全家人都喜歡這彩色的窗簾，會(huì )怎樣說(shuō)？
學(xué)生丙：明年我們還種窗簾。
學(xué)生�。何覀兗业奶仗湛烧鎼�(ài)勞動(dòng)��！
第三課時(shí)
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
chàng gē jīn sè
( ) ( )
huān lè zhōng huá
( ) ( )
二、比一比，再組詞。
�。麅� （ ）滿(mǎn)（ ） ｛蜂（ ）峰（ ）
�。麣g （ ）吹（ ） ｛化（ ）華（ ）
三、寫(xiě)一些表示顏色的詞語(yǔ)。
紅的
四、造句。
好像……
慢慢地……
喜歡……
五、把句子補充完整。
1.種子發(fā)芽了，（ ）的。芽?jì)洪L(cháng)高了，（ ）的。
2.慢慢地，綠藤上開(kāi)出（ ）（ ）的小花。
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