《世界因生命而精彩》的教案設計

　　教學(xué)目標：

　　1、認識繽紛神奇的生命世界

　　2、理解人類(lèi)與大自然的關(guān)系

　　3、尊重生命，善待自然

　　重點(diǎn)尊重多彩的生命

　　難點(diǎn)人類(lèi)-大自然之子

　　一、繽紛神奇的生命世界

　　探究活動(dòng)一p60（1）交流分享：展示課前搜集的動(dòng)物、植物、微生物等生命實(shí)體的圖片進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹（2）試一試：用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言描述自己心中的生命世界

　　1、豐富多彩、千姿百態(tài)的生命世界

　　在我們生活的世界里，生命以其豐富多彩的形態(tài)存在著(zhù)。生命構成了世間最美麗、最動(dòng)人、最豐富的風(fēng)景，世界因為有了生命才如此生動(dòng)和精彩。

　　探究活動(dòng)二p61議一議;沒(méi)有生命的世界將會(huì )是什么樣子的？

　�。�沒(méi)有生命的世界將會(huì )是死一般的寂靜，缺乏生機和活力）

　　探究活動(dòng)三p61請舉例說(shuō)明生命世界的神奇，與同學(xué)們分享

　　2、每一種生命都有自己鮮明的特點(diǎn)

　　自然界中的每一種生命都有自己鮮明的特點(diǎn)，大自然創(chuàng )造了繽紛的生命，向人們展示著(zhù)一個(gè)又一個(gè)神奇

　　探究活動(dòng)四p62課外探究以“我們身邊的'動(dòng)植物伙伴”為主題，做一次本地區的動(dòng)植物物種及其生存狀況的調查，觀(guān)察每個(gè)物種的獨特性，體會(huì )生命世界的神奇。

　　二、人類(lèi)—大自然之子

　　1、人類(lèi)離不開(kāi)大自然

　　人是大自然一切生命的載體，也是人類(lèi)誕生和成長(cháng)的搖籃。人類(lèi)是大自然的產(chǎn)物，其生存和發(fā)展一刻也離不開(kāi)大自然。

　　探究活動(dòng)五p62動(dòng)植物為人類(lèi)生存和發(fā)展提供了那些幫助？ 提供了生存必要的事物

　　啟發(fā)了人類(lèi)設計某些工具，例如鋸子、雷達等

　　2、動(dòng)植物為人類(lèi)生存與發(fā)展提供必要的物質(zhì)基礎

　　可愛(ài)的動(dòng)植物與人類(lèi)共同生活在大自然中是人類(lèi)不可缺失的朋友，他們?yōu)槿祟?lèi)生存與發(fā)展提供必要的物質(zhì)基礎，包括衣食住行等方面必需品，有了這些朋友，我們才能生存。才會(huì )生活的更加美好。

　　探究活動(dòng)六63

　�。�1）搜集并閱讀有關(guān)資料，體會(huì )森林對人類(lèi)生存、生活的重要意義

　�。�2）討論：假如地球上沒(méi)有森林，世界將會(huì )是什么樣的？

　　三、尊重多彩的生命

　　探究活動(dòng)七p63說(shuō)一說(shuō);在日常生活中，自己做過(guò)哪些善待生命的事情？

　　1、保護生命多樣性就是保護人類(lèi)自己

　　人類(lèi)是生命世界中的一員，人類(lèi)和其他眾多生命均以自己獨特的形式生活著(zhù)，以自己獨特的價(jià)值存在著(zhù)。種類(lèi)繁多的生命構成一個(gè)共存共榮、息息相關(guān)的生命世界。

　　2、以實(shí)際行動(dòng)尊重生命，善待自然，保護生態(tài)

　　尊重生命，善待自然，保護生態(tài)，是一種美德，更是一種責任。

　　探究活動(dòng)八p64做一做（1）為警示人們善待其他生命，請寫(xiě)一則公益廣告用語(yǔ)。如：“小草有生命，腳下需留情”等

　�。�2）觀(guān)察，了解周?chē)�有哪些不尊重生命的現象，并針對這些現象向同學(xué)發(fā)出倡議

　　四、小結

　　五、作業(yè):

　　績(jì)優(yōu)學(xué)案、總結知識點(diǎn)

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