《可愛(ài)的動(dòng)物》的教案設計
教學(xué)目標
1．知識與技能
(1)走進(jìn)生活，了解熟悉的小動(dòng)物的特點(diǎn)。
(2)懂得愛(ài)護小動(dòng)物的同時(shí)要愛(ài)自己，避免受到動(dòng)物的無(wú)辜傷害，樹(shù)立安全意識。
2．情感與態(tài)度
(1)懂得愛(ài)護小動(dòng)物。
(2)喚起保護動(dòng)物的意識和責任感。
3．行為與習慣
養成愛(ài)護小動(dòng)物的良好行為習慣。
4．過(guò)程與方法
(1)通過(guò)觀(guān)看視頻、歌唱等活動(dòng)，熟悉小動(dòng)物的特點(diǎn)。
(2)借助于講故事活動(dòng)培養愛(ài)護小動(dòng)物的情感，主動(dòng)去保護小動(dòng)物且避免自己受到傷害。
教學(xué)重難點(diǎn)
1．重點(diǎn)：(1)走進(jìn)生活，了解熟悉的小動(dòng)物的特點(diǎn)。
(2)懂得愛(ài)護小動(dòng)物的同時(shí)要愛(ài)自己，避免受到動(dòng)物的無(wú)辜傷害，樹(shù)立安全意識。
2．難點(diǎn)：主動(dòng)去保護小動(dòng)物，樹(shù)立安全意識，避免自己受到傷害。
教學(xué)設計
教學(xué)準備
教師準備1．搜集小動(dòng)物的叫聲。2．課件。
學(xué)生準備1．提前畫(huà)小動(dòng)物的圖片，了解小動(dòng)物的叫聲。2．跟家長(cháng)交流我跟小動(dòng)物的故事。
教學(xué)過(guò)程
一、做游戲，猜小動(dòng)物的叫聲
1．(播放小動(dòng)物的叫聲)師：同學(xué)們，你們聽(tīng)到了什么?
生答：聽(tīng)到了小青蛙、小鴨子、小狗、老虎等的聲音。
2．介紹游戲步驟：請同學(xué)們圍坐一圈，由一位同學(xué)來(lái)學(xué)動(dòng)物的叫聲，其他同學(xué)來(lái)猜，猜到的同學(xué)舉手回答。其他同學(xué)注意傾聽(tīng)，判斷他猜得對不對，不對的我們繼續技
人來(lái)猜，猜對的請大家把掌聲送給他。
3．通過(guò)剛才的游戲，同學(xué)們猜到了好多種小動(dòng)物，看來(lái)你們已經(jīng)對小動(dòng)物的叫聲很熟悉了。
【設計意圖：從孩子們熟悉的動(dòng)物叫聲入手，幫助孩子們進(jìn)一步認識并熟悉身邊的動(dòng)物，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣�！�
二、深入了解我喜歡的小動(dòng)物
(課件出示一些小動(dòng)物的圖片)教師指導孩子們認一認，并談?wù)勛约合矚g它們的原因。
學(xué)生按教材第26頁(yè)“我喜歡……小動(dòng)物，因為……”的形式回答。
教師對那些愿意跟大家交流的學(xué)生給予獎勵，幫助學(xué)生認識更多小動(dòng)物。
【設計意圖：進(jìn)一步幫助孩子們熟悉身邊的小動(dòng)物并說(shuō)出喜歡的原因，從而了解小動(dòng)物的特征�！�
三、講故事比賽
師：這節課我們要舉行講故事比賽，本次講故事比賽的主題是“我和我的動(dòng)物朋友”，同學(xué)們準備好了嗎?
1．學(xué)生抽簽決定講故事順序。
2．主持人公布講故事比賽順序、內容。
3．師：你們有沒(méi)有發(fā)現，其實(shí)，在我們身邊有很多小動(dòng)物是我們的朋友，讓我們一起交流一下吧!我宣布講故事比賽現在開(kāi)始l21世紀教育網(wǎng)版權所有
4．學(xué)生傾聽(tīng)。
5．師：這些同學(xué)講述的故事有沒(méi)有打動(dòng)你們呢?聽(tīng)完故事，你們有什么收獲呢?
6．學(xué)生談自己的收獲和看法。
師小結：同學(xué)們講的故事很精彩，參加比賽的同學(xué)在本次活動(dòng)中得很好的鍛煉，不僅語(yǔ)言表達能力有了提高，還對小動(dòng)物的知識有了更多了解。
【設計意圖：通過(guò)舉行講故事比賽，進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)言表達能力，同時(shí)讓學(xué)生更好地了解熟悉的小動(dòng)物，獲取更多關(guān)于小動(dòng)物的知識�！�
四、怎樣才是真喜歡
師：同學(xué)們，你們有這么多喜歡的小動(dòng)物，怎樣做才是真喜歡呢?
學(xué)生對怎樣照顧好小動(dòng)物、幫助小動(dòng)物表達自己的看法。
(當有學(xué)生說(shuō)用棍子打小動(dòng)物，往動(dòng)物身上丟東西時(shí)，教師要指出這是不對的)
師：怎樣做才是真喜歡?這就要求我們了解更多照顧小動(dòng)物的知識。
課件展示：金魚(yú)很愛(ài)吃，容易消化不良．不要買(mǎi)劣質(zhì)的金魚(yú)飼料喂它們，因為這種飼料的'淀粉太多，營(yíng)養差，不易消化；還要注意把魚(yú)缸放在有陽(yáng)光的地方；要經(jīng)常換水；看到小燕子沒(méi)有家了，要主動(dòng)給小燕搭個(gè)窩。
師小結：生活中我們喜歡的小動(dòng)物太多了，多跟家長(cháng)交流，多了解小動(dòng)物的飼養方法，我們就能更好地照顧我們喜歡的小動(dòng)物了。
【設計意圖：動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，很多學(xué)生對小動(dòng)物有喜愛(ài)之情，但是又不知道怎樣飼養小動(dòng)物。本環(huán)節通過(guò)介紹各種小動(dòng)物的飼養方法，培養學(xué)生主動(dòng)解決問(wèn)題的能力�！�
五、別讓自己受傷害
課件展示：在跟小動(dòng)物接觸過(guò)程中，自己容易受傷害的情況。
小貓小狗也有脾氣，別去招惹它們!
看到成群的馬蜂，要繞行。
流浪動(dòng)物身上帶病菌，別親近。
學(xué)生看圖說(shuō)出自己的看法，老師給予肯定。
師小結：通過(guò)講述這么多小動(dòng)物的故事，我們知道了小動(dòng)物是我們的好朋友，了解了怎樣飼養我們喜歡的小動(dòng)物。我們都很喜歡小動(dòng)物，可是我們在接觸小動(dòng)物的過(guò)程中一定要注意保護自己。比如，不能用手直接給小動(dòng)物喂食；不能在小動(dòng)物睡覺(jué)的時(shí)候去打擾它，別去招惹它們；看到成群的馬蜂一定要繞行；流浪的小動(dòng)物身上是有病菌拘，我們不能親近它們�？傊�，我們要保護好自己。
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