幼兒園的小班科學(xué)教案:什么樣的小船會(huì )漂浮
活動(dòng)目標
1、在游戲中感知、發(fā)現紙的不同性質(zhì)。
2、會(huì )記錄實(shí)驗結果，體會(huì )探索的樂(lè )趣。
環(huán)境創(chuàng )設
和幼兒一起收集各種紙：皺紋紙、電光紙、牛皮紙、卡紙；彩筆、記錄表、水盆
重點(diǎn)與難點(diǎn)
重點(diǎn)：了解紙的不同性質(zhì)。難點(diǎn)：聯(lián)系紙的質(zhì)地不同，發(fā)現吸水性能不同。
活動(dòng)過(guò)程：
一、折小船
——出示皺紋紙、電光紙、牛皮紙和卡紙，辨認這些紙，引起折紙船的興趣。
——幼兒用紙折小船，體驗各種紙的特性：電光紙脆容易破；皺紋紙軟容易爛；卡紙厚，不容易折；牛皮紙很結實(shí)。
二、猜一猜
——出示水盆，引導幼兒猜測：這幾種紙船在水里漂，哪種紙船漂得時(shí)間長(cháng)？鼓勵幼兒大膽猜想。
——分組討論，每組一個(gè)記錄表，幼兒將猜測記錄在表格上。
三、小船漂呀漂
——各組進(jìn)行實(shí)驗，將4種紙船放在水盆里漂呀漂。觀(guān)察紙船在水里有什么不同情況？
——各組分別記錄實(shí)驗情況，在記錄表上記錄4種紙船下沉的.先后順序。
四、交流討論
——展示各組記錄表，各組介紹本組的實(shí)驗情況與記錄表�？纯辞闆r是不是大致相同。
——針對最先下沉的船和最后下沉的船進(jìn)行探討：為什么這種船下沉快？為什么哪種船下沉慢？聯(lián)系紙的質(zhì)地不同，發(fā)現吸水性能不同。
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