幼兒園大班《食物到哪里去了》科學(xué)教案
一、活動(dòng)題目
科學(xué)活動(dòng)――食物到哪里去了
二、活動(dòng)目標
通過(guò)觀(guān)察、實(shí)驗，使幼兒感知人體消化系統中主要消化器官的名稱(chēng)、作用，了解食物在人體消化系統內變化的過(guò)程。培養幼兒積極主動(dòng)探索的興趣及分析觀(guān)察的能力。
三、適用對象
大班幼兒。
四、活動(dòng)所需資源
餅干、自制人體消化系統的拼圖、水彩筆、VCD光盤(pán)(消化系統)。
五、活動(dòng)過(guò)程
探究的問(wèn)題：食物到哪里去了?
找一找，摸一摸。
操作人體消化系統磁鐵圖片，餅干娃娃以童趣的語(yǔ)言，自述自己在人體主要消化器官內的變化過(guò)程。同時(shí)，幼兒在自己身體上探索，指出消化器官(口腔、食管、胃、腸)的位置。
(1)餅干娃娃：我是餅干娃娃，我到了小朋友的嘴里，牙齒把我嚼碎了，唾液(也就是我們平常說(shuō)的口水)把我變成了食團。經(jīng)過(guò)吞咽，把我送到食管。
幼兒在自己身上探索，用手指出食管的位置(在脖子里)。
(2)餅干娃娃：經(jīng)過(guò)食管我到了胃，胃就動(dòng)起來(lái)。小朋友，你知道胃在哪里嗎，請你找一找，摸一摸。
幼兒在自己身上探索，指出胃的位置(左上胸部)。
(3)餅干娃娃：胃里有一種像水一樣的消化液，這種液體和我在胃里翻過(guò)來(lái)倒過(guò)去，我就變成了食糜，就像稀飯一樣的東西。經(jīng)過(guò)胃的運動(dòng)，我就到了小腸。
(4)餅干娃娃：小腸里有許多的消化液把我消化成了像水一樣的'養料，養料被小腸吸收了，小朋友就長(cháng)高長(cháng)大了。
幼兒探索，在自己身上指出小腸的位置(腹部)。
(5)餅干娃娃：我被小腸吸收后，殘渣就送到了大腸，變成大便，排出體外。
幼兒探索，在自己身上指出大腸的位置(小腸周?chē)?。
看一看。
(1)實(shí)驗：咀嚼餅干。
�、儆變壕捉缼紫嘛灨�，相互觀(guān)察，口中餅干變成什么樣子(變小)。
�、诙嗑捉缼紫聠�(wèn)：“嘴里是干的還是濕的?”引導幼兒理解唾液(口水)能幫助食物形成食團吞咽下去。
(2)幼兒分段觀(guān)看VCD(消化系統)實(shí)錄過(guò)程。
說(shuō)一說(shuō)我的發(fā)現。
(1)牙齒把食物嚼碎、變小。
(2)和口水一起變成食團。
做一做：擺拼圖。
(1)幼兒擺出消化系統主要器官的正確順序。
(2)幼兒用簡(jiǎn)筆畫(huà)形式在記錄卡畫(huà)上自己的認識：食物在人體內變化過(guò)程。食物口腔內→食團→食管→胃→食糜→小腸→養料(吸收)
【幼兒園大班《食物到哪里去了》科學(xué)教案】相關(guān)文章：
大班科學(xué)教案《恐龍到哪里去了》及活動(dòng)反思12-20
《水到哪里去了》大班教案08-24
幼兒園大班教案：它到哪里去了08-23
大班科學(xué)《水到哪里去了》08-24