中班科學(xué)區游戲活動(dòng)陀螺轉轉轉教案
目標：
1．探索用廢舊水彩筆和光盤(pán)組裝陀螺的方法。
2．初步感知光盤(pán)離地面的高低與陀螺旋轉穩定性之間的關(guān)系。
3．體驗變廢為寶的樂(lè )趣和成就感。
準備：
1．廢舊水彩筆、廢舊光盤(pán)。
2．幼兒有玩陀螺的經(jīng)驗。
玩法說(shuō)明：
將水彩筆從光盤(pán)中間的孔穿過(guò)并卡緊，制成陀螺。用手轉動(dòng)水彩筆，帶動(dòng)陀螺旋轉。
指導要點(diǎn)：
1．出示材料，用提問(wèn)“你能用一支筆和一張光盤(pán)組裝出一個(gè)陀螺嗎”引發(fā)幼兒探索。
2．觀(guān)察幼兒用怎樣的方法組裝陀螺。如，有的幼兒將水彩筆插入光盤(pán)中間的孔，利用水彩筆上粗下細的特點(diǎn)將光盤(pán)卡在筆尾較粗的部位；有的幼兒打開(kāi)筆帽后將筆插入光盤(pán)孔，將光盤(pán)卡在筆頭和筆帽之間。若有的幼兒不會(huì )組裝，可引導其觀(guān)察學(xué)習同伴的方法。
3．觀(guān)察幼兒轉陀螺的方法是筆尾朝下轉還是筆頭朝下轉，鼓勵幼兒多次嘗試，逐漸發(fā)現在兩種轉法中光盤(pán)離地面的高度不同，感知其與陀螺旋轉穩定性之間的.關(guān)系(若光盤(pán)的位置較低，則陀螺旋轉較穩定)。
4．鼓勵幼兒繪制花紋裝飾陀螺，并觀(guān)察陀螺旋轉時(shí)呈現出的效果，引導幼兒互相欣賞、交流。
5．鼓勵幼兒表述自己在做陀螺、玩陀螺過(guò)程中的發(fā)現。
延伸活動(dòng)：
鼓勵幼兒用不同的材料(管子玩具、雪花片等)自制陀螺，活動(dòng)可以一直延續至大班階段，幼兒可以先畫(huà)設計圖，然后尋找合適的材料實(shí)現想法。隨著(zhù)材料的豐富和難度的增加，幼兒會(huì )觀(guān)察到不同的現象，獲得更多的經(jīng)驗。
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