六年級《第10課小學(xué)生該不該喝學(xué)生奶》教案范文
第一課時(shí)
教學(xué)目標：
1、初步了解學(xué)生奶的益處，討論小學(xué)生該不該喝學(xué)生奶。
2、采訪(fǎng)一下家長(cháng)、社會(huì )人士、同學(xué)等人對學(xué)生奶的看法。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
討論小學(xué)生該不該喝學(xué)生奶。
教學(xué)準備：
課前采訪(fǎng)一下家長(cháng)、社會(huì )人士、同學(xué)等人對學(xué)生奶的看法。
教學(xué)過(guò)程
一、談話(huà)導入。同學(xué)們，你們喝過(guò)學(xué)生奶嗎？對學(xué)生奶又有多少認識呢？
二、教學(xué)過(guò)程。
1、請學(xué)生閱讀書(shū)本第10頁(yè)的.一段話(huà)，初步了解學(xué)生奶的益處。
2、小調查：
A、師設疑：我們要對學(xué)生奶進(jìn)行大搜查，你想了解什么問(wèn)題呢？你打算怎樣進(jìn)行調查呢？
B、集體解疑。
3、討論區：小學(xué)生應不應該喝學(xué)生奶？
A、四人小組討論。
B、小組長(cháng)匯報討論結果。
4、四人小組小組內匯報訪(fǎng)談表的采訪(fǎng)情況。
5、小組長(cháng)匯總后向全班匯報。
6、師小結。
三、師總結：通過(guò)本節課的學(xué)習，相信同學(xué)們對學(xué)生奶有了一定的認識了吧！四、布置作業(yè)：把學(xué)生奶的益處講給家長(cháng)聽(tīng)。
第二課時(shí)
學(xué)生奶從哪里來(lái)的？
教學(xué)目標
1、通過(guò)參觀(guān)牛奶廠(chǎng)，讓學(xué)生了解學(xué)生奶的來(lái)源。
2、交流理解“牛吃的是草，擠的是奶�！边@句話(huà)。
重點(diǎn)難點(diǎn)
通過(guò)參觀(guān)牛奶廠(chǎng)，讓學(xué)生了解學(xué)生奶的來(lái)源。
教學(xué)準備
課前了解離我們最近的牛奶廠(chǎng)在哪里。
教學(xué)過(guò)程
一、談話(huà)導入。
同學(xué)們，你們知道學(xué)生奶是從哪里來(lái)的嗎？
二、教學(xué)過(guò)程。
1、同學(xué)們，參觀(guān)要想既愉快又有收獲，就要做好計劃與準備。
A、四人小組制定參觀(guān)牛奶廠(chǎng)前的計劃。
B、討論：參觀(guān)牛奶廠(chǎng)要注意什么？
C、小組制定參觀(guān)計劃并討論匯總后向全班匯報。
D、師小結。
2、讓學(xué)生看錄象，參觀(guān)牛奶廠(chǎng)后，師：同學(xué)們，把你的所見(jiàn)所聞寫(xiě)下來(lái)好嗎？3、讓學(xué)生自由寫(xiě)參觀(guān)后的感受。
4、討論區：
A、魯迅說(shuō)：“牛吃的是草，擠的是奶�！蹦阍鯓永斫膺@句話(huà)？跟同學(xué)交流一下。
B、學(xué)生自由發(fā)表意見(jiàn)，談?wù)勛约簩@句話(huà)的理解。
C、師小結。
三、師總結：看來(lái)這節課，同學(xué)們都知道了學(xué)生奶是從哪里來(lái)的，對嗎？
四、布置作業(yè)：繼續完成習作：參觀(guān)牛奶廠(chǎng)后的感受。
【六年級《第10課小學(xué)生該不該喝學(xué)生奶》教案】相關(guān)文章：
小學(xué)生奶奶的愛(ài)作文06-05
小學(xué)生奶奶生病了作文11-06
該不該洗小手教案08-06
該不該洗小手教案08-09
《該不該洗小手》教案10-14
小學(xué)生奶奶謝謝您作文03-11
《我該不該這樣做》教案10-28
小學(xué)生該不該上網(wǎng)01-11
學(xué)生奶宣傳口號03-18