小班上學(xué)期《我愛(ài)五星紅旗》社會(huì )教案（精選7篇）
作為一位杰出的老師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編幫大家整理的小班上學(xué)期《我愛(ài)五星紅旗》社會(huì )教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小班上學(xué)期《我愛(ài)五星紅旗》社會(huì )教案 篇1
目標
1．引導幼兒理解兒歌內容，培養幼兒熱愛(ài)祖國和國旗的情感。
2．指導幼兒朗誦兒歌，要求幼兒注意停頓，并讀準字音：旗（qí）、麗（lì）、親（qīn）、你（nǐ）。
準備
1．找國旗。課前散步時(shí)，帶幼兒到戶(hù)外找國旗。
2.參加升旗儀式，體會(huì )升旗時(shí)莊嚴肅穆的氣氛。
3．國旗實(shí)物及升國旗時(shí)的圖片或照片。
過(guò)程
1．談話(huà)
�。�1）教師與幼兒談話(huà)：散步時(shí)我們在外面看見(jiàn)了什么？
�。�2）教師出示國旗實(shí)物及升國旗時(shí)的圖片或照片，引導幼兒認識國旗，簡(jiǎn)單地向幼兒介紹有關(guān)升旗的常識，以及國旗與國慶的關(guān)系。
2.學(xué)兒歌
�。�1）教師朗誦兒歌《我愛(ài)五星紅旗》。
�。�2）幼兒學(xué)說(shuō)兒歌。教師指導幼兒注意停頓和讀準字音：旗、麗、親、你。
小班上學(xué)期《我愛(ài)五星紅旗》社會(huì )教案 篇2
活動(dòng)目標：
1、初步了解五星紅旗的名稱(chēng)及特征。
2、了解升旗儀式禮儀，知道要尊敬國旗。
活動(dòng)重點(diǎn)：
初步了解五星紅旗的名稱(chēng)及特征。
活動(dòng)難點(diǎn)：
了解升旗儀式禮儀，知道要尊敬國旗。
活動(dòng)準備：
1、幼兒參加過(guò)升旗儀式。
2、多媒體課件
活動(dòng)過(guò)程：
認識五星紅旗。
1、觀(guān)看多媒體課件幼兒觀(guān)察認識
教師提問(wèn)：
�。�1）這是什么？（幼兒自由發(fā)言）
(2）是什么顏色的？上面有什么？
教師：這是五星紅旗是中華人民共和國的國旗，它代表我們的國家。它是紅色的，上面有一顆大星星，旁邊有四顆小星星代表著(zhù)億萬(wàn)人民團結在的周?chē)?/p>
2、熱愛(ài)國旗、尊重國旗。
�。�1）談話(huà):觀(guān)察圖片
師；這張圖片上有誰(shuí)？他們在干什么？為什么要升國旗？
�。�2）尊重國旗
師；國旗代表，解放軍叔叔每天在天安門(mén)廣場(chǎng)升旗，所有的人看到我們的國旗都要敬禮；運動(dòng)員比賽得了第一名就會(huì )升起國旗，他們的心里就會(huì )非常高興；小學(xué)生們看到升旗也要敬禮。
師:幼兒升國旗時(shí)要站立端正,面對國旗行“注目禮”，直到國旗冉冉升起，這樣做就是“尊重國旗”。
3、教育幼兒從小熱愛(ài)、尊重國旗
師,你們是怎樣尊重國旗?幼兒園升國旗時(shí)時(shí)你是怎么做的？
請幼兒示范怎么站；說(shuō)說(shuō)自己怎么做的。
4、欣賞歌曲《國旗多美麗》結束。
小班上學(xué)期《我愛(ài)五星紅旗》社會(huì )教案 篇3
設計思路：
十月一日是國慶節，是中華人民共和國成立的日子，是舉國歡慶的日子；為了讓孩子們感受快樂(lè )的節日氣氛，知道尊敬國旗，在升旗時(shí)立正、行注目禮等知識特設計了本活動(dòng)�；顒�(dòng)中通過(guò)觀(guān)看天安門(mén)升旗儀式和運動(dòng)員得冠軍時(shí)的升旗活動(dòng)來(lái)培養孩子的愛(ài)國情感，萌發(fā)做中國人的自豪感。
活動(dòng)目標：
1、知道五星紅旗是中國的國旗，代表我們的國家，有熱愛(ài)祖國，尊敬國旗的情感。
2、掌握詞：五星紅旗、國旗、尊敬。
3、能大膽在同伴中交流，發(fā)言，有為國爭光的愿望。
活動(dòng)準備：
1、國旗及各國國旗的圖片。
2、有關(guān)升旗的錄像。
3、紅、黃臘光紙若干，雙面膠。
活動(dòng)過(guò)程：
1、歌曲《國旗國旗紅紅的》導入活動(dòng)。
2、出示各國國旗的圖片，讓幼兒找出我們國家的國旗。
3、觀(guān)察、認識五星紅旗，知道五星紅旗是我們國家的國旗。
師：國旗是什么顏色的？（紅色）上面有什么？（有五角星）有幾顆大五角星？幾顆小五角星？
討論：為什么要有國旗？國旗代表什么？
幼兒相互交流話(huà)題一：在什么地方見(jiàn)過(guò)國旗？（在電視上面，在小學(xué)里面……）
話(huà)題二：你有沒(méi)有看到過(guò)升旗？（有，奧運會(huì )上運動(dòng)員得獎牌時(shí)就有升旗的；還有小學(xué)的哥哥姐姐們早上也要升旗的，他們是敬禮的）是怎么樣的？（他們都是看著(zhù)國旗的，一動(dòng)也不動(dòng)的……）
4、觀(guān)看升旗活動(dòng)，知道升國旗時(shí)要立正，不講話(huà)，向國旗行注目禮。
5、手工活動(dòng)：做國旗。
效果分析：
在本次活動(dòng)中，由于幼兒在日常生活中已經(jīng)有過(guò)認識國旗、看升國旗儀式以及在幼兒園每周都參加升國旗儀式，所以能很好的理解本次活動(dòng)內容，通過(guò)交流鼓勵，激發(fā)了幼兒熱愛(ài)祖國的情感；通過(guò)動(dòng)手制作國旗，更進(jìn)一步地激發(fā)了幼兒的愛(ài)國之情，效果不錯。
小班上學(xué)期《我愛(ài)五星紅旗》社會(huì )教案 篇4
活動(dòng)目標：
1、認識五星紅旗(國旗）的特征，知道五星紅旗由紅色的旗面和五顆黃色的五角星組成。
2、初步學(xué)習畫(huà)五角星的技能，能恰當的布置五個(gè)五角星。
3、讓幼兒能畫(huà)出五星紅旗迎風(fēng)飄揚的狀態(tài)。
4、根據色彩進(jìn)行大膽合理的想象。
5、作畫(huà)時(shí)細心地蘸色，保持桌面和畫(huà)面的干凈，體驗不同形式美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
中國國旗圖片、紙、水彩筆、蠟筆。
活動(dòng)過(guò)程：
1、 出示“國旗”讓幼兒邊觀(guān)察邊認識。
2、 觀(guān)看視頻了解國旗的由來(lái)。
3、 小結：國旗旗由由紅色的旗面和五顆黃色的五角星組成，國旗的紅色象征革命、五顆五角星及其相互關(guān)系象征***領(lǐng)導下的革命人民大團結。
4、 幼兒作畫(huà)：
�。�1）、教師注意提醒幼兒五顆五角星的位置排列。
�。�2）、提醒幼兒保持畫(huà)面整潔，教師并及時(shí)地巡回指導。
�。�3）、教師指導幼兒畫(huà)出五星紅旗迎風(fēng)飄揚的狀態(tài)。
5、 評價(jià)作品
6、 布置幼兒作品展，讓幼兒欣賞。
活動(dòng)總結：
教師針對幼兒的具體表現給予相應評價(jià)，讓幼兒感受到成功感和自豪感。并照顧到那些能力相對弱的幼兒，讓他們也能在活動(dòng)結束以后獲得快樂(lè )，增強了自信心。
小班上學(xué)期《我愛(ài)五星紅旗》社會(huì )教案 篇5
活動(dòng)目標：
1、 感受升國旗時(shí)的莊嚴氣氛和對國旗的敬重；
2、 理解五星紅旗的象征意義；
3、 升旗時(shí)能保持正確的姿勢。
活動(dòng)準備：
1、 知識經(jīng)驗準備：幼兒見(jiàn)過(guò)國旗，觀(guān)看過(guò)幼兒園的升旗儀式,幼兒知道生活中哪些地方有五星紅旗；
2、 物質(zhì)材料準備：《紅旗飄飄》及《國歌》音樂(lè )，各國國旗人手一個(gè)，國旗飄飄ppt，天安門(mén)升旗儀式視頻。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄓ變菏殖謬祀S著(zhù)《紅旗飄飄》的音樂(lè )進(jìn)場(chǎng)。）
一 觀(guān)察不同國旗。
教師：小朋友，你們看，這些是什么呢？有幾面國旗呢？你最喜歡哪一面國旗？為什么？
二 認識五星紅旗，理解國旗的象征意義。
1、 讓幼兒認識五星紅旗，知道五星紅旗是我國國旗。
(1) 出示ppt，觀(guān)察五星紅旗。
教師：在這些國旗里，哪一面是中國國旗？它是什么樣子的？這面國旗是什么顏色的？上面有什么？國旗上的五角星是一樣大的嗎？它們是怎么排列的呢?五顆星星排列在國旗的哪個(gè)角上？五星紅旗是哪個(gè)國家的？我們中國的國旗叫什么？
�。�2）游戲：國旗知識搶答
小結：這面由五顆星星組成的紅旗就叫五星紅旗，是我們國家的國旗。
2、 理解國旗的象征意義。
�。�1） 討論在哪里見(jiàn)過(guò)國旗。
提問(wèn)：你在什么地方見(jiàn)過(guò)五星紅旗？為什么這么多地方都有我們的五星紅旗嗎？
�。�2） 看ppt運動(dòng)員、宇航員衣服上的國旗標志，知道國旗代表中國人。
教師：除了小朋友說(shuō)的地方，還有哪些地方有五星紅旗呢？（運動(dòng)員）你看到五星紅旗了嗎？在什么地方？為什么有五星紅旗呢？（因為這些運動(dòng)員都是中國人，代表中國參加比賽？為什么衣服上有五星紅旗的標志？（我們的五星紅旗掛的`最高，是冠軍，第一名。這是誰(shuí)呀 （楊利偉）他是哪個(gè)國家的？你怎么知道的？我們是哪個(gè)國家的人？我們都是中國人，中國人可厲害了？
�。�3）看軍艦、飛機、等上的國旗，這些都是我們中國制造。
小結：這么多地方都有五星紅旗說(shuō)明這些都是我們中國的！中國真棒！
�。�4）看ppt圖片，進(jìn)一步了解國旗代表中國，要捍衛中國的領(lǐng)土。
教師：這是哪里？你們知道是哪個(gè)國家的嗎？（中國的）但是有一個(gè)國家日本想把這個(gè)島搶過(guò)去，你們同意嗎？那我們應該在上插上我們的五星紅旗，看，插上去了，現在島是中國的，我們一起大聲說(shuō)“島是中國的”！
3、 感受升國旗時(shí)的莊嚴氣氛和對國旗的敬重。
�。�1）觀(guān)看升旗儀式，感受莊嚴氣氛。
在我們的首都北京的天安門(mén)廣場(chǎng)上每天都會(huì )舉行隆重的升旗儀式，我們來(lái)看一段錄像，看看是誰(shuí)在升旗？是怎么升旗的？旁邊的觀(guān)眾是怎樣看升旗儀式的？
小結：觀(guān)看升旗儀式時(shí)要立正，不講話(huà)，眼睛看著(zhù)國旗。
�。�2）播放視頻，全體起立進(jìn)行升旗儀式。
教師：現在我們也來(lái)一次升旗儀式，參加升旗儀式時(shí)要立正，不講話(huà)，眼睛看著(zhù)國旗�，F在請全體起立，升國旗，行注目禮，唱國歌。
小班上學(xué)期《我愛(ài)五星紅旗》社會(huì )教案 篇6
活動(dòng)目標：
1、認識五星紅旗，知道它是我國的國旗。
2、理解國旗的象征意義。
3、學(xué)習黏貼星星制作國旗。
4、培養幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據所觀(guān)察到得現象大膽地在同伴之間交流。
5、培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準備：
紅色和黃色五角星剪好若干個(gè)、漿糊、一次性筷子，棉簽，瓶蓋，播放國歌
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀(guān)察認識不同的國旗
教師：播放音樂(lè )國歌讓幼兒聽(tīng)國歌唱國歌
提問(wèn)：
1. 出示圖片，小朋友你們看，這些是哪個(gè)國家的國旗呢？
2．圖片上有幾面國旗呢？
3. 你最喜歡哪一面國旗，為什么？
二、認識五星紅旗，知道五星紅旗是中華人民共和國國旗
1、認識五星紅旗
教師：小朋友們，在這些國旗里，老師最喜歡的就是這面五星紅旗了，老師為什么喜歡這面國旗呢？（因為這面五星紅旗它是我們中國的國旗）
提問(wèn):
1. 你們喜歡這面五星紅旗嗎？
2. 它是什么樣子的，這面國旗是什么顏色的?
3、國旗上又有多少顆星星呢？
2、國旗出現的地方，代表什么意義。
教師：請小朋友想一想，你在哪里見(jiàn)過(guò)我們中國的國旗呢？
幼答：
1、幼兒園里
2、電視上
3、奧運會(huì )上
4、書(shū)店......
教師：你們的小眼睛真厲害，很會(huì )觀(guān)察，原來(lái)��！只要有國旗的地方就代表中國人在的地方
三、幼兒自己動(dòng)手制作國旗
�。�1） 貼旗面：五角星貼在旗面的左上角，大五角星在中間，4個(gè)小五角星在四周
�。�2） 把旗面貼在旗桿（吸管）上：在旗的邊緣抹上糨糊，往旗桿上貼
四、作品評價(jià)
活動(dòng)反思：
孩子們活動(dòng)的興趣十分的高漲，但都是在我的單獨指導下完成自己的作品的，使得孩子們不能夠充分的發(fā)揮自己的特色，同時(shí)也讓其余的幼兒出現了短暫的等待現象，另外的遺憾就是沒(méi)有更好的培養幼兒自己大膽作畫(huà)的精神。針對這一點(diǎn)，有待于我在下次的活動(dòng)中繼續思考，來(lái)更好的進(jìn)行改進(jìn)。
小班上學(xué)期《我愛(ài)五星紅旗》社會(huì )教案 篇7
教學(xué)目標：
1、認知目標：
會(huì )認5個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)13個(gè)生字。正確讀寫(xiě)“假日、防止、壯膽、無(wú)影無(wú)綜、荒無(wú)人煙、小鎮、處境、交易、鼻子、猶豫、反應、摔倒、費用”等詞語(yǔ)。
2、能力目標：
通過(guò)正確、流利、有感情地朗讀課文，借助于多媒體課件體會(huì )人物內心情感的變化。
3、情感態(tài)度價(jià)值取向目標：
理解課文內容，體會(huì )到“我”對國旗的尊重和熱愛(ài)，也體會(huì )到面包店老板對“我”的敬重和理解。
教學(xué)重點(diǎn)：
理解面包店老板態(tài)度的變化。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習用外在動(dòng)作表達內心情感的寫(xiě)法
教學(xué)準備：
多媒體課件、一面五星紅旗
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng )設情景，揭題導入。
同學(xué)們，瞧老師給同學(xué)們帶什么來(lái)了?生：五星紅旗，關(guān)于五星紅旗，你都知道些什么呢?
(生交流搜集到的資料)師小結：自從1949年10月1日，天安門(mén)升起第一面五星紅旗，關(guān)于這面紅旗的感人故事，就層出不窮。今天我們來(lái)學(xué)習一篇新的課文，請同學(xué)們齊讀課題。
二、初讀課文，認識生字詞。
1、讓我們先和課文中的生字新詞交朋友吧!同學(xué)們請看自學(xué)提示，(課件出示自學(xué)提示)誰(shuí)來(lái)讀讀。下面請同學(xué)們選擇你喜歡的方式，通讀全文開(kāi)始吧!
2、同學(xué)們你們會(huì )認了嗎?來(lái)這些詞語(yǔ)誰(shuí)來(lái)試試。(課件出示生字新詞)指生讀、齊讀。
3、把熟字去掉，同學(xué)們你還認識嗎?來(lái)愿意當一下小老師來(lái)領(lǐng)讀一下這些詞語(yǔ)。
三、熟讀課文，理清脈絡(luò )
認識了課文中的生字和新詞朋友，這樣讀起課文是不是更流利了呢?用自己喜歡的方式讀一讀吧!誰(shuí)來(lái)評價(jià)一下你們小組是怎樣讀的，讀得怎么樣?(指生評價(jià)一下)。讀了課文你們知道這篇課文是圍繞什么來(lái)寫(xiě)的?寫(xiě)了一件什么事呢?(指生回答)那么課文中一定有不少描寫(xiě)五星紅旗的句子。下面請同學(xué)們看小組合作學(xué)習建議，(出示小組合作學(xué)習建議的課件)誰(shuí)來(lái)讀讀。好開(kāi)始吧!討論得有結果了吧!哪個(gè)組先來(lái)。
四、品讀課文，讀中感悟。
1、匯報交流，深入理解，引導學(xué)生在讀中提出問(wèn)題，并相互解決問(wèn)題。
(1)手舉五星紅旗部分：出示課件
第一小組來(lái)說(shuō)說(shuō)你們小組討論的結果，你們小組找的句子是xx，歸納的小標題為xx從這一部分中你們知道了什么?其他同學(xué)還有問(wèn)題嗎?作者去河漂流，帶的東西本應越少越好，為什么要手舉五星紅旗?
(2)脖系五星紅旗部分：出示課件
好的，我們繼續匯報，來(lái)說(shuō)說(shuō)你們小組討論的結果，你們小組找的句子是xx，歸納的小標題為xx，從這一部分中你們知道了什么?為了防止丟失，也為了行動(dòng)方便，我把國旗從旗桿上抽下來(lái)，系在脖子上。
(3)心愛(ài)五星紅旗部分：出示課件
好的，我們繼續匯報，來(lái)說(shuō)說(shuō)你們小組討論的結果，你們小組找的句子是xx，歸納的小標題為xx，從這一部分中你們知道了什么?
(4)凝視五星紅旗部分出示課件
來(lái)四組說(shuō)說(shuō)你們小組討論的結果，你們小組找的句子是xx，歸納的小標題為xx，、在這一部分中你有什么不明白嗎?(生我想知道作者凝視著(zhù)五星紅旗可能會(huì )想些什么?)誰(shuí)來(lái)幫他解答一下他這個(gè)問(wèn)題?(生)到底這位中國留學(xué)生換還是沒(méi)換呢?
(5)拒換五星紅旗部分：出示課件
來(lái)說(shuō)說(shuō)你們小組討論的結果，你們小組找的句子是xx歸納的小標題為xx
在怎樣的情況下，面包店的老板提出用面包換五星紅旗?我是怎樣做的?齊讀“我搖搖頭，吃力地穿上大衣，拿著(zhù)鮮艷的國旗，趔趔趄趄地向外走去。忽然，我摔倒在地上，就什么也不知道了�！濒篝篝螋蚴鞘裁匆馑�?從趔趔趄趄個(gè)詞中你體會(huì )到了什么?雖然我餓到這種程度了，但是我仍然沒(méi)有用五星紅旗換面包。
讀到這里，你對這位中國留學(xué)生想說(shuō)些什么呢?而此時(shí)面包店老板又是怎樣做的?
(6)花擁五星紅旗部分：：出示課件
來(lái)說(shuō)說(shuō)你們小組討論的結果，你們小組找的句子是xx歸納的小標題為xx心愛(ài)的五星紅旗是誰(shuí)插在花瓶里呢?生：(面包店老板)面包店老板在這之前是什么態(tài)度?
生(找句子，讀句子)(講究平等交易，用紅旗換面包)這是面包店老板之前的態(tài)度而之后呢?(生：找句子讀句子)，面包店老板的態(tài)度為什么會(huì )發(fā)生變化呢?(在小組內交流)同學(xué)們此時(shí)此刻，面對如此感人的場(chǎng)面，你想做什么呢?
五、模擬采訪(fǎng)，深入理解。
記者：面包店老板，你為什么要幫助一個(gè)你素不相識的中國留學(xué)生呢?
面包店老板：……
記者：這位中國留學(xué)生，你想對面包店老板說(shuō)些什么呢?
六、總結課文，升華情感。
這節課我們通過(guò)學(xué)習(手舉、脖系、心愛(ài)、凝視、拒換)五星紅旗，我們可以深刻深受到‘我“對五星紅旗的熱愛(ài)，對祖國的熱愛(ài)，從花擁五星紅旗也可以看出國際友人對我的友好。
五星紅旗做為我們祖國的象征無(wú)處不在，讓我們一起看錄像，(課件播放香港回歸、澳門(mén)回歸、奧運會(huì )升國旗、及劉翔奪冠的錄像)看了錄像了，同學(xué)們是不是也想以自己喜歡的方式來(lái)表達自己對國旗的尊敬和喜愛(ài)之情呢?這個(gè)留待下節課，我再交流。
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