五年級上冊第七課《古樸精美的華表》教案范文

　　教學(xué)目標：

　　1、認識華表的造型特征，了解華表的象征意義。

　　2、運用繪畫(huà)、泥塑等造型手段表現心目中的華表形象，提高造型能力。

　　3、增強民族自豪感培養民族精神。

　　教學(xué)重點(diǎn)：認識華表的造型特征，探究表現方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：刻畫(huà)華表的細部特征，造型完整美觀(guān)。

　　教具準備：“華表”圖片（課件）、范作、勾線(xiàn)筆、雕塑泥及工具。

　　學(xué)具準備：收集華表圖片、勾線(xiàn)筆、泥、各種紙盒、飲料瓶、手工紙、剪刀、膠水等。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、引導階段

　　從電影節華表獎的獎杯引入。提出探究“華表”的主題。（華表獎獎杯是一座小雕塑，它的原形就是人們常說(shuō)的“華表”�！叭A表”到底是什么？）

　　二、發(fā)展階段

　　1、學(xué)生分組上臺展示所收集的圖片及相關(guān)文字資料，用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言加以介紹。通過(guò)交流讓學(xué)生了解華表的來(lái)歷及其象征意義。教師對各組收集資料的情況進(jìn)行點(diǎn)評和小結。

　　2、教師播放課件組織學(xué)生欣賞各式華表，從不同的角度觀(guān)察華表的細部特征了解各部分的名稱(chēng)和象征意義（典型代表天安門(mén)前的漢白玉華表柱，它是中華民族的象征，也可以說(shuō)是象征中華民族的`圖騰柱）。

　　引導學(xué)生感受華表雕塑古樸精美的整體風(fēng)格。

　　3、組織學(xué)生欣賞用不同的材料和造型手段表現的“華表”作品。教師重點(diǎn)講解或示范線(xiàn)描、泥塑、綜合材料組合等的基本表現方法。

　　4、學(xué)生分區開(kāi)展創(chuàng )作活動(dòng)（繪畫(huà)、泥塑、綜合材料）。

　　三、展示評價(jià)階段

　　分組展示，組織學(xué)生欣賞同學(xué)的作品。學(xué)生自評談創(chuàng )作心得，教師點(diǎn)評，學(xué)生互評提出修改意見(jiàn)。

　　四、收集整理階段

　　回收可利用的材料，清理垃圾。

　　五、拓展與延伸

　　欣賞原始部落以及少數民族的圖騰柱，了解圖騰柱文化。

　　教學(xué)反思

　　首先，我的輕描淡寫(xiě)讓學(xué)生如何體會(huì )到那令人向往的現象空間啊、茅塞對開(kāi)；培養學(xué)生創(chuàng )新精神和創(chuàng )造力。

　　通過(guò)師生討論，合作交流探究，達到了教好的效果。

　　其次，讓學(xué)生在自信和賞識中學(xué)到知識，要善于發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)。

　　我在這堂課中充分利用賞識教學(xué)法，多表?yè)P少批評，多引導，多思考。

　　我在本堂課上因人而教，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步。

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