《原諒我》教案范文
學(xué)習目標：
1、能完整并富有感情地演唱《原諒我》，通過(guò)學(xué)唱，體會(huì )伙伴間真誠的友誼。
2、初步認識3、5、6三個(gè)音，能合作編唱簡(jiǎn)單旋律。
教學(xué)重點(diǎn)：
能用真誠的聲音唱好歌曲《原諒我》，體會(huì )友誼的可貴。
教學(xué)難點(diǎn)：
歌曲中的附點(diǎn)節奏。
教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)。
1、聽(tīng)《噢！蘇珊娜》拍手進(jìn)教室確立良好坐姿。
2、發(fā)聲練習，復習《噢！表演蘇珊娜》。
�、偕瞎澱n我們和一個(gè)美國小朋友一起演唱了這首歌，今天啊我們換一種演唱方式再來(lái)復習一邊，老師演唱前面部分，同學(xué)們演唱后面部分，請大家用說(shuō)悄悄話(huà)的聲音去演唱。
�、谡堃粋�(gè)小朋友來(lái)代替我演唱前面部分。（3分鐘）
二、講授新課。
導入：
《蘇珊娜》這首歌曲表現了去看好朋友的歡快情緒，相信我們在坐的每個(gè)小朋友也都有自己最要好的朋友，可當不小心傷害你的好朋友的時(shí)候，你會(huì )怎樣來(lái)向他傾訴，請求他的原諒呢？（學(xué)生回答）
大家都說(shuō)的很好,有一次老師不小心對我的好朋友做了錯事情，你們想不想知道我是怎樣請求他原諒的嗎？（教師范唱）（2分鐘）
�。ɑ蛘撸航酉聛�(lái)老師要帶大家去看看另個(gè)一美國的小朋友他是這樣來(lái)請求原諒的.，跟老師讀歌詞）
教師范唱：
1、說(shuō)一說(shuō)老師是用什么樣的方式道歉的呢？（用歌聲；演唱等）
2、接下來(lái)我們再來(lái)聆聽(tīng)一次，仔細聽(tīng)聽(tīng)道歉的內容。
3、說(shuō)說(shuō)你聽(tīng)到了什么？（學(xué)生嘗試說(shuō)出歌詞）
4、誰(shuí)能有節奏說(shuō)出其中一句，真誠的向朋友道個(gè)歉吧。給學(xué)生時(shí)間練習。要求：什么樣的節奏都可以。
5、按照歌曲的節奏讀一讀，看誰(shuí)讀的準確。
6、大家一起讀一讀。
7、你能找到歌曲《蘇珊娜》和《原諒我》的相同的地方嗎？出示鼓的節奏，用拍手為歌曲伴奏。引導學(xué)生發(fā)現最后一個(gè)小節只有兩拍。講解“不完全小節”。指導學(xué)生第一小節“弱起”應輕唱。
8、隨著(zhù)琴聲慢唱歌曲，教師彈奏一句，學(xué)生演唱一句。
9、原速度演唱一遍歌曲。
10、歌曲情感處理。（指導學(xué)生有感情地演唱歌曲）
�、俅蠹页牟诲e，不過(guò)我想問(wèn)問(wèn)你們，如果你有了一點(diǎn)錯，要請求你的朋友原諒，你會(huì )用什么樣的語(yǔ)氣或態(tài)度去表達呢？
�、趯W(xué)生討論并概括（帶著(zhù)內疚的情緒，向朋友傾訴自己的“一點(diǎn)錯”，表達對同伴的信任，希望得到同伴的“原諒”使伙伴的友誼更進(jìn)一層。）
11、那就請你們用誠懇、溫柔的語(yǔ)氣完整地演唱。（20分鐘）
12、分組表演。
方法：請一組演唱，其他三組中抽2名表現好的來(lái)做小評委，可以抽兩組演唱，其他兩組抽個(gè)別小朋友來(lái)演唱，進(jìn)行比賽。（10分鐘）
三、創(chuàng )編活動(dòng)。（游戲找朋友）
�。拷M準備卡片，組員合作在XX︱XX︱X—︱X—
3、5、6三個(gè)音，能合作編創(chuàng )簡(jiǎn)單旋律并唱一唱）
1、3、5、6三個(gè)音是這首歌曲中出現次數比較多的音。
2、比一比誰(shuí)的耳朵最靈？能夠把它們模仿出來(lái)？教師范奏，學(xué)生跟唱
3、進(jìn)行創(chuàng )作，唱給自己的好伙伴們。（5分鐘）
四、課堂小結。
在生活中，如果你和朋友發(fā)生了不愉快的事，要勇于道歉，消除誤會(huì )。
附：（讀歌詞發(fā)現難點(diǎn)附點(diǎn)節奏與XX做對比做聽(tīng)的卡片，唱的卡片等等。）
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