空間和時(shí)間旅行教案范文
一、教學(xué)目標
1、知識目標
(1)理解文章基本內容，了解有關(guān)空間和時(shí)間旅行的知識。
(2)理解本文大膽、神奇的想像。
(3)大致了解本文出現的一些科學(xué)術(shù)語(yǔ)，如:光年、白洞、旋轉黑洞、超級繩索等。
2、能力目標
(1)整體把握文章思想內容，抓住關(guān)鍵語(yǔ)句，準確、迅速地篩選、提取有價(jià)值信息。
(2)把握課文內容，培養分析概括能力。
3、情感目標
通過(guò)學(xué)習本文，培養熱愛(ài)科學(xué)、追求真理、勇于探索，敢于創(chuàng )新的時(shí)代精神。
二、重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn):快速、準確地篩選空間旅行、時(shí)間旅行、時(shí)間膨脹等概念信息。
難點(diǎn):天文物理的奇異現象和前沿概念的理解。
三、教學(xué)過(guò)程
(一)導語(yǔ)
宇宙對于人類(lèi)來(lái)說(shuō)，充滿(mǎn)了神秘色彩與超乎尋常的吸引力，盡管人類(lèi)從誕生之日起就在探索宇宙奧秘的問(wèn)題上進(jìn)行著(zhù)不懈的努力，但至今我們仍對宇宙知之甚少。于是科幻作家們憑借豐富而奇特的想像，構建出了一個(gè)個(gè)新穎離奇的虛幻世界，對宇宙奧秘作出了別出心裁、絢爛多姿的推斷和設想。如大家熟知的《星球大戰隊》《株羅紀公園》、《失落的世界》等等。那么人類(lèi)是否真的能在不久的將來(lái)移居其他星球?是否真的能讓時(shí)光倒流，重返白堊紀探尋恐龍滅絕的原因?今天我們就和英國科普作家齊然爾曼先生一起探討關(guān)于空間和時(shí)間旅行的問(wèn)題。
(二)整體感知
1、通讀全文，迅速篩選出文章的中心話(huà)題。
[明確]文章的中心話(huà)題是介紹星際和星系之間旅行的有關(guān)知識。
2、作者是按什么順序介紹知識的?
[要點(diǎn)]全文以小標題的形式分成了四大塊，內容概括醒目。前后按內在的邏輯先后順序貫穿排列。文章第一句話(huà)"讓我們在地球通向宇宙中的任何行星、恒星和星系的宇宙高速公路上開(kāi)始我們的旅行"領(lǐng)起全篇，以下按距離地球遠近依次介紹。由"到其他行星上旅行"寫(xiě)到"到其他恒星上旅行"，又由于距離的遙遠，就涉及到一個(gè)速度問(wèn)題，所以作者接著(zhù)介紹了"加快速度"方面的知識，而還因為有人的壽命問(wèn)題，作者"緊接著(zhù)又介紹了"時(shí)間膨脹"。這樣按內在嚴密的邏輯性逐步寫(xiě)來(lái)，內容多而有序，層次條理分明。文章讀起來(lái)，如剝竹筍，層層續接，逐層深人;又如連環(huán)，環(huán)環(huán)相扣，設疑，解疑，娓娓道來(lái)，趣味盎然。
3、積累詞語(yǔ)。
螺旋:像螺螄殼紋理的曲線(xiàn)形。
遺憾:不稱(chēng)心，大可惋惜。
令人費解:讓人難以理解。
膨脹:由于溫度增高或其他因素，物體的長(cháng)度或體積增加。
(三)知識要點(diǎn)的學(xué)習及目標完成過(guò)程
l、什么是空間旅行7
[明確]本文指星際和星系之間的旅行。
2、[思考]要進(jìn)行空間旅行，為什么速度問(wèn)題成為主要障礙?
[點(diǎn)撥]利用目前人類(lèi)所創(chuàng )造的速度最快的太陽(yáng)神探測器，能在較短時(shí)間內進(jìn)行星際旅行，但這只是想像和推斷，因為"其實(shí)我們無(wú)法登上這個(gè)無(wú)人駕駛的飛行器"。即使假設太陽(yáng)神探測器能載人，也無(wú)法在人的有生之年到達距離無(wú)限遙遠的其他恒星和星系。因此，提高速度是關(guān)鍵問(wèn)題。
3、理論上怎樣將速度提高到光速?
[明確]在連續時(shí)間段要能夠 (為飛機)提供足夠的推力。
4·本文作者設想的為飛船提供足夠推力的方法
有:（1）__________________________________
�。�2）__________________________________
�。�3）__________________________________
�。�4）__________________________________
[明確](1)"裂變反應堆";(2)"核聚變";(3)"帆船或宇宙飛船配有直徑為數百里的帆，在飛行過(guò)程當中可以從太陽(yáng)風(fēng)獲取能量";（4）"物質(zhì)——反物質(zhì)發(fā)動(dòng)機"。
5、什么是時(shí)間旅行?
[明確]指人離開(kāi)現在而置身于未來(lái)或過(guò)去。
6、什么是時(shí)間膨脹?時(shí)間膨脹現象發(fā)生的主要條件是什么?
[明確]運動(dòng)物體接近光速時(shí)，對隨光一起旅行的任何物體和人員來(lái)說(shuō)，時(shí)間慢了下來(lái)，化學(xué)反應和生物過(guò)程也減慢了，這種現象叫時(shí)間膨脹。時(shí)間膨脹現象發(fā)生的主要條件是運動(dòng)物體的速度接近光速。
7、[思考]時(shí)間膨脹對于空間旅行的意義是什么?為什么說(shuō)時(shí)間膨脹為探索人類(lèi)能力所不能及的宇宙提供了方法?
[點(diǎn)撥]時(shí)間膨脹為人類(lèi)能力所不能及的宇宙提供了方法，即使星系間旅行成為可能。
人類(lèi)在時(shí)間膨脹中生活，生命好像暫時(shí)停止了，實(shí)際上能夠到遙遠的恒星和其他星系中旅行，即時(shí)間膨脹極大地延長(cháng)了人的生命，因此使到遙遠恒星和其他星系旅行成為可能。
8、重點(diǎn)閱讀"時(shí)間旅行"部分，聯(lián)系上下文理解重點(diǎn)語(yǔ)句，篩選隱含信息。
(1)[討論]第四部分第三段寫(xiě)到"時(shí)間膨脹是一種時(shí)間旅行"，而第四段又假定"時(shí)間膨脹的現象不是時(shí)間旅行"，兩種判斷是否矛盾，為什么?
[明確]不矛盾，兩個(gè)判斷都成立，因為判斷角度不同。"時(shí)間膨脹是一種時(shí)間旅行"是從科學(xué)幻想的角度進(jìn)行的判斷，因為此時(shí)空間旅行者相對自身來(lái)講是在未來(lái)旅行，在體驗自然條件下自身所不能達到的未來(lái)。"時(shí)間膨脹的現象不是時(shí)間旅行"是從科學(xué)角度進(jìn)行的判斷，因為此時(shí)的時(shí)間就宇宙時(shí)間來(lái)講既不是過(guò)去的時(shí)間，更不是未來(lái)的時(shí)間，因為即使用光速旅行也需要時(shí)間，旅行做不到即刻到達，這決定了人類(lèi)不能到達未來(lái)的宇宙時(shí)間。
(2)[思考]能"看到過(guò)去事物"這一推斷依據是什么?能看到地球的過(guò)去的原理是什么?
[點(diǎn)撥]這一推斷的依據是，光速也需要時(shí)間，我們看到的一切都是過(guò)去的�？吹降厍蜻^(guò)去的原理:根據鏡子反射原理，設想有一顆距地球無(wú)限遙遠的星體，其表面特別光滑，反射能力極強，天文學(xué)家可利用功能極強的光學(xué)望遠鏡收集該星體反射的光，看到地球過(guò)去的情況。
(3)為什么看到過(guò)去事物這種現象不是時(shí)間旅行？
[明確]看到過(guò)去并不是離開(kāi)現在回到過(guò)去，所以不是時(shí)間旅行。
9、本文不是單調枯燥的`知識介紹，而是充滿(mǎn)了作者瑰麗神奇的想像，到處洋溢著(zhù)作者的激情，試舉例加以說(shuō)明。
[要點(diǎn)]如文章開(kāi)頭作者就寫(xiě)道"讓我們……開(kāi)始我們的旅行"、"即使我們能到達火星，那時(shí)也得讓重孫子來(lái)安葬我們。"語(yǔ)句之中飽含了作者對科學(xué)的熱愛(ài)與期望，所以在寫(xiě)到星系遠距離旅行時(shí)，作者激動(dòng)地寫(xiě)道"我們能夠在有生之年到達銀河系中最近的恒星嗎？""即使以光速旅行，也只能到達鄰近星系中的幾百個(gè)恒星，難道只能如此嗎?未必!"這是探索宇宙，探索未來(lái)的勇氣和膽量，顯示了作者對科學(xué)真理的熱愛(ài)與執著(zhù)，正因為有這種精神，作者在寫(xiě)到加快速度時(shí)才熱情地想像各種產(chǎn)生推動(dòng)力的方法，寫(xiě)到時(shí)間旅行時(shí)，才大膽地想像回歸過(guò)去。
10、知識性和趣味性是這篇文章的特點(diǎn)，本文是如何體現的?
[要點(diǎn)]準確地知識介紹和豐富大膽地想像是本文的一大特點(diǎn)。作者在介紹時(shí)間和空間旅行的知識時(shí)，列出了一些確切的數字，使讀者在獲取大量的知識中，體會(huì )到了作者的嚴謹。同時(shí)尊重科學(xué)，又不拘于科學(xué)，作者以其豐富的常識和大膽的想像，拓開(kāi)思維的空間，探索宇宙，預測未來(lái)，為讀者展開(kāi)一幅深遙無(wú)邊的宇宙畫(huà)面，使他們既汲取科學(xué)知識，又神游科學(xué)殿堂，受到一種精神上的浸染。
(四)小結
空間和時(shí)間旅行是人類(lèi)探索物質(zhì)存在、運動(dòng)和發(fā)展的兩種根本方式，實(shí)現空間旅行和時(shí)間旅行的最大限度來(lái)自于速度即人類(lèi)以現有的技術(shù)不可能達到光速或接近于光速以及由此產(chǎn)生的燃料問(wèn)題等等，但是人類(lèi)的探索精神和進(jìn)取精神必將對科技發(fā)展產(chǎn)生巨大的推進(jìn)作用。
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