《讓我們選擇堅強》精品教案

　　[教學(xué)目標]

　　1、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)目標：

　　使學(xué)生樹(shù)立磨礪堅強意志的信念，并愿意在艱苦的環(huán)境中磨礪堅強的意志。

　　2、能力目標：

　　讓學(xué)生能夠分析自己的意志品質(zhì)。

　　3、知識目標：

　　使學(xué)生知道堅強意志品質(zhì)的四種表現：自覺(jué)性、果斷性、自制力、堅韌性；知道堅強意志的作用。

　　[教學(xué)重點(diǎn)]

　　堅定正確的人生方向

　　[教學(xué)難點(diǎn)]

　　意志品質(zhì)的表現

　　[教學(xué)方法]

　　典型事例分析教學(xué)法、創(chuàng )設情境法、討論法

　　[課前準備]

　　制作多媒體

　　[教學(xué)過(guò)程]

　　導入新課 播放四川地震堅強的獲救人員的圖片。

　　師問(wèn)：同學(xué)們，請你們告訴老師，你們從他們的臉上讀到了什么？

　　生答略

　　師問(wèn)：這給以你什么啟示？

　　生答略

　　很好，今天讓我們一起來(lái)學(xué)習第六課第一框讓我們選擇堅強

　　講述新課

　　先來(lái)了解學(xué)習目標（投影）

　　播放何翠青的事例，要求學(xué)生結合課本找找她的堅強表現在哪里？自學(xué)四分鐘后提問(wèn)。

　　生答略

　　師說(shuō)：同學(xué)們說(shuō)得真好，她的身上有很多優(yōu)秀的品質(zhì)，綜合起來(lái)最重要的還是堅強意志品質(zhì)自覺(jué)性、果斷性、自制力、堅韌性。

　　要求學(xué)生齊讀課本73頁(yè)第二至五段。

　　剛才同學(xué)們在看書(shū)的時(shí)候，老師聽(tīng)到一種不一樣的聲音，我們一起走進(jìn)回音壁。（投影）

　　生答略

　　師小結：在這四種表現中，我們要注意兩個(gè)問(wèn)題：一是自覺(jué)性并不是要堅持錯誤的目標、一意孤行，而是堅持正確的目標，迎難而上；二是果斷性并不是要我們遇事冒冒失失，輕舉妄動(dòng)，而是做出正確判斷后毫不猶豫地行動(dòng)。

　　何翠青面對困難與挫折時(shí)，選擇了堅強，從而讓她救出了很多同學(xué)，最終自己也能獲救。而老師堅信，在座的'同學(xué)們之前遇到挫折、失利時(shí)，也同樣選擇了堅強，克服了困難，迎來(lái)了一個(gè)個(gè)收獲�，F在請同學(xué)們打開(kāi)你的記憶寶庫，找找你的收獲。前后桌討論一下，四分鐘后回答老師的問(wèn)題。(投影)

　　學(xué)生分組派代表上黑板寫(xiě)出來(lái)。

　　同學(xué)們講得真好，堅強意志品質(zhì)的作用有很多，對我們來(lái)講，最重要的有四點(diǎn)（投影）

　　鞏固練習略

　　師總結：是的，人生難免有挫折，在面對挫折時(shí)，讓我們和災區的朋友們一樣選擇堅強，并相信我們的明天會(huì )更好，因為陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。

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