讓我們選擇堅強說(shuō)課稿

　　作為一位杰出的老師，有必要進(jìn)行細致的說(shuō)課稿準備工作，說(shuō)課稿有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，說(shuō)課稿應該怎么寫(xiě)？以下是小編幫大家整理的讓我們選擇堅強說(shuō)課稿，歡迎大家分享。

各位評委、老師：

　　大家好！

　　今天我說(shuō)課的題目是《讓我們選擇堅強》。以下我將從教材分析、學(xué)生分析、教學(xué)目標、教學(xué)內容及過(guò)程、評價(jià)和反思等幾個(gè)方面談?wù)劚竟澱n的設計思路。

　　一、教材分析

　　《讓我們選擇堅強》是人教版思想品德七年級下冊第三單元第六課第一框內容。主要介紹了堅強意志品質(zhì)的表現及作用，目的是培養學(xué)生樹(shù)立堅強意識。這節課對于促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展具有重要意義。

　　二、學(xué)生分析

　　現在有不少初中生由于家長(cháng)的過(guò)分關(guān)愛(ài)，加之社會(huì )、學(xué)校、家庭忽視對學(xué)生堅強意志的教育，造成學(xué)生意志力薄弱，生活中缺乏明確目標，忽視日常小事上的管理，沒(méi)有吃苦耐勞的精神。因此，引導學(xué)生主動(dòng)鍛煉意志品質(zhì)，幫助學(xué)生解決成長(cháng)中的問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展就顯得更為重要。

　　三、教學(xué)目標

　　結合本單元的訓練特點(diǎn)和學(xué)生的思想特點(diǎn)，我把教學(xué)目標定為：

　�。ㄒ唬┣楦袘B(tài)度價(jià)值觀(guān)目標：樹(shù)立選擇堅強，磨煉意志的信念。

　�。ǘ�）知識與能力目標：讓學(xué)生知道堅強意志品質(zhì)的表現及作用。

　�。ㄈ�）過(guò)程與方法目標：通過(guò)自主、合作、探究的方式完成本節課教學(xué)。

　　四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：意志品質(zhì)的四點(diǎn)表現。由于不少學(xué)生意志力薄弱，存在“有沒(méi)有意志力無(wú)所謂，照樣生活”的錯誤認識，因此，把明確堅強意志品質(zhì)的作用作為本節課的難點(diǎn)。

　　五、教學(xué)方法

　　為了體現學(xué)生是學(xué)習的主體，同時(shí)充分發(fā)揮教學(xué)媒體的優(yōu)勢，我采用以下教學(xué)方法。

　�。ㄒ唬┙谭ǎ航柚�電腦、大屏幕等媒體資源，通過(guò)情境教學(xué)法、討論法等多種教學(xué)方法，為學(xué)生創(chuàng )設自主、合作、探究的學(xué)習氛圍。

　�。ǘ�）學(xué)法：以教師的引導和學(xué)生的廣泛參與為主，結合自主學(xué)習法、情感體驗法、合作探究法等學(xué)法實(shí)現三維目標。

　　六、教學(xué)過(guò)程

　�。ㄒ唬﹦�(chuàng )設情境，激情導入

　　良好的開(kāi)端是成功的一半，為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，在這一環(huán)節中，我選擇播放視頻“直面災難，選擇堅強”，（插入視頻）該短片是以玉樹(shù)地震為背景，選擇最有代表性的圖片，加上文字的簡(jiǎn)要介紹，再配以舒緩凄美的音樂(lè )，使學(xué)生能真切的.感受到災區人民在災難面前堅強面對，自然引入本課的課題“讓我們選擇堅強”

　�。ǘ�）大屏幕出示學(xué)習目標，學(xué)生閱讀，明確本節課要求。

　�。ㄈ�）新課教學(xué)

　　1、堅強意志品質(zhì)的表現

　　為了更好的過(guò)度到本環(huán)節，我先通過(guò)大屏幕出示與堅強有關(guān)及相反的詞語(yǔ)，讓學(xué)生自我比較，看看自己是否是個(gè)堅強的人。然后出示一組圖片，其中包括各個(gè)領(lǐng)域的、具有堅強品質(zhì)的人，結合文字的介紹，讓學(xué)生簡(jiǎn)要了解他們的事跡，并總結他們身上具有怎樣的優(yōu)秀品質(zhì)。（插入視頻）

　　在這一環(huán)節中，借助圖片及文字介紹，使學(xué)生能直觀(guān)形象的了解人物事跡，掌握人物的優(yōu)秀品質(zhì)，然后通過(guò)自學(xué)教材，進(jìn)而得出堅強意志的表現，再利用幻燈片進(jìn)行總結，幫助學(xué)生理解記憶。

　　2、堅強意志品質(zhì)的作用

　　在這一環(huán)節中，我先讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)在日常生活中，如果沒(méi)有了堅強意志會(huì )怎么樣？以此說(shuō)明堅強意志的重要作用，并結合教材內容，在小組中探究堅強意志的作用有哪些，小組活動(dòng)后再出示幻燈片明確。

　　為了加深對堅強意志作用的理解，我出示情境探究、漫畫(huà)、教師贈言，采用圖文結合的方式，強化堅強意志的作用。

　　3、當堂驗收

　　課件出示兩道小問(wèn)題，由于有些同學(xué)理解記憶的能力有限，對當堂學(xué)習的內容可能掌握的不是很好，因此我把這兩道題目鏈接到前兩張幻燈片上，幫助學(xué)生理解、記憶，然后找學(xué)生回答，再由大屏幕出示正確答案。

　　4、布置作業(yè)

　　收集與堅強意志有關(guān)的圖片、故事、名言等，并利用收集到的材料出一期以堅強為主題的板報。這樣既鞏固課堂知識，減輕學(xué)生負擔，又豐富了學(xué)生的知識積累。

　　5、課堂小結

　　讓學(xué)生暢所欲言，共同分享本節課收獲，教師適當補充和歸納總結。

　　最后，在一段歌曲中結束本節課教學(xué)。歌曲選自“讓我們選擇堅強”，以汶川地震中抗震救災為主題，再現堅強的力量。

　　七、教學(xué)評價(jià)與反思

　�。ㄒ唬┙虒W(xué)評價(jià)

　　教師和各組組長(cháng)采用語(yǔ)言的方式對學(xué)生的活動(dòng)態(tài)度、合作意識和學(xué)習效果等方面進(jìn)行評價(jià)。這種評價(jià)相對及時(shí)，主要以激勵性評價(jià)為主，對學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)作出肯定，對學(xué)生的不足加以指點(diǎn)和修正，幫助學(xué)生認識自我，揚長(cháng)避短。

　�。ǘ�）教學(xué)反思

　　優(yōu)點(diǎn)：本節課多處選用抗震救災的題材，以視頻、圖片、文字的方式，直觀(guān)形象的展現了堅強的力量，又能聯(lián)系生活實(shí)際，培養學(xué)生的堅強意志，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)心。

　　不足：在情境探究這一環(huán)節中，部分同學(xué)有思想顧慮，不敢實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，這樣就不能體現出學(xué)生的真實(shí)想法，以至言行不一。

　　改進(jìn)措施：多鼓勵學(xué)生說(shuō)實(shí)話(huà)，課前教師多收集相關(guān)的資料，并利用課件展示出來(lái)，增強學(xué)生體驗。

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