幼兒園中班下冊《禮物送給好媽媽》科學(xué)教案

　　活動(dòng)目標：

　　1、學(xué)習用點(diǎn)子記錄的方法統計送各種禮物的人數。

　　2、能講述自己的操作結果。

　　活動(dòng)準備：

　　禮物圖片、統計表每組一張，大統計表一張、鉛筆、膠棒。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、我給媽媽送禮物。

　　1、教師：小朋友，平時(shí)媽媽照顧我們非常辛苦，你們想不想送一份禮物給媽媽呢？老師為小朋友準備了一些禮物，我們來(lái)看看都有些什么禮物？請幼兒看看禮物，一共有幾種禮物？（8種）8種禮物，我們可以用數字幾來(lái)表示呢？（出示數字8）

　　2、那誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，你想送給媽媽什么禮物？

　　3、幼兒挑選一樣自己最想送給媽媽的禮物。

　　二、計禮物數量。

　　1、你選了什么禮物送給媽媽?zhuān)?/p>

　　2、我們每個(gè)小朋友送的禮物都不一樣，有什么好辦法讓別人一看就知道全班送圍巾的有幾個(gè)人，送項鏈的有幾個(gè)人呢？幼兒說(shuō)一說(shuō)。

　　3、出示統計表

　�。�1）師：老師請來(lái)了一張統計表幫忙。小朋友，我們一起看看，這個(gè)統計表上面都有些什么呢？

　�。�2）幼兒認識統計表：上面一排是禮物，下面是統計人數，中間的這一段格子是讓你把禮物貼到禮物標記的下面。比如：你們組有一位小朋友選了包包送給媽媽?zhuān)�就把禮物貼在包包的標記下面的.格子里。另一位小朋友選了項鏈，那他應該把禮物貼在哪里呢？（項鏈下面的格子里）等你們組所有小朋友的禮物都貼好之后，選一位小朋友用點(diǎn)子記錄送各種禮物的人數。記錄在下面一排的格子里。

　　4、幼兒統計，教師指導

　　5、展示小組統計表，教師再統計。

　�。�1）看看，第一組小朋友的統計表，送媽媽圍巾的有幾個(gè)人呢？送項鏈的有幾個(gè)？

　　第二組小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)看，你們組的統計結果。我們一起來(lái)檢查一下第三組小朋友的統計結果。

　�。�2）除了看禮物，還有什么辦法知道第四組有幾個(gè)人送了圍巾，有幾個(gè)人送了項鏈呢？（教師將禮物部分用白紙遮掉，引導幼兒看點(diǎn)子）

　�。�3）我們全班送媽媽圍巾的一共有幾個(gè)人呢？我這里有一張大的統計表，我們一起把每組統計的結果都匯總到這張大的統計表上吧。

　　請個(gè)別小朋友說(shuō)說(shuō)全班送花朵的有幾個(gè)人。記錄在哪里？試試看。點(diǎn)子匯總好了之后，教師用數字統計。

　�。�4）比較一下，送哪種禮物的人數最多，送哪種禮物的人數最少？

　　三、小結

　　今天我們學(xué)習了用統計表記錄了送每種禮物的人數，有了統計表，讓我們一看就知道我們班里有幾個(gè)人選了圍巾，幾個(gè)人選了項鏈，有了統計表可真方便！

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