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一年級下冊《兩位數減一位數的退位減法》的教案
教學(xué)目標：1、在具體情境中，通過(guò)操作探索并掌握兩位數減一位數退位減法的計算方法，進(jìn)一步體會(huì )計算方法的多樣化。
2、進(jìn)一步體會(huì )減法的意義，感受數的運算與生活的密切聯(lián)系，并能運用所學(xué)的數學(xué)知識解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。
教學(xué)重點(diǎn)：掌握計算方法，正確地進(jìn)行計算。
教學(xué)難點(diǎn)：明白算理，掌握計算方法，正確進(jìn)行計算。
教學(xué)方法：觀(guān)察、探索、講解
教學(xué)準備：計數器、小棒、
教學(xué)過(guò)程：
�。ㄕn前口算練習）
一、 情境導入
1、師：淘氣和笑笑來(lái)到學(xué)校閱覽室里準備去借書(shū)，他們看到了這樣的一些信息，出示：<兩位數減一位數的退位減法>>教學(xué)設計
有誰(shuí)能試著(zhù)把這些信息讀給大家聽(tīng)聽(tīng)。（師指導學(xué)生有順序地讀出題中的信息。）
2、師：有哪位同學(xué)能夠根據圖中的信息提出一個(gè)數學(xué)問(wèn)題呢？選擇問(wèn)題板書(shū)： 兒童畫(huà)報還剩多少本？故事書(shū)還剩多少本？ 連環(huán)畫(huà)還剩多少本？
二、 探究新知
�。ㄒ唬┨剿鲙资疁p幾的退位減法
1、 師：要求兒童畫(huà)報還剩多少本？應該怎樣列算式？板書(shū)30－7＝這道題到底得多少，想想你準備怎樣做？
2、 交流算法，明白算理：
�。�1）、可以用小棒擺一擺：師：請你們拿出小棒自己擺一擺，想一想先要拿出多少根小棒？（30根）邊擺邊想怎樣從30根里減去7根。（學(xué)生操作師巡視指導）擺好的同學(xué)請坐端正告訴老師，我請一個(gè)同學(xué)說(shuō)說(shuō)你是怎樣從30根里減去的7根，生交流，師進(jìn)行小結：同學(xué)們說(shuō)的非常好，這里只有整捆整捆的，沒(méi)有單根的，我們就可以把這里的一捆打開(kāi)變成了10根拿去7根也就是減去7根，右邊還剩下3根，加上左邊還剩下的2捆就是23根。
�。�2）、用計數器撥一撥：誰(shuí)愿意到前面來(lái)?yè)芤粨芙o大家看看，邊撥邊說(shuō)你是怎樣想的（學(xué)生邊敘述邊撥計數器）。
�。�3）用豎式計算：我們也可以把我們剛才用小棒擺、用計數器撥的這個(gè)過(guò)程用豎式表示出來(lái)；列豎式：我們先用個(gè)位上的數0減去7（減不夠）就跟我們擺小棒一樣，沒(méi)有單根單根的，我們想的一個(gè)什么辦法，從整捆的借一捆當作幾來(lái)減的，也就是找十位上借一當十，我們怕忘記了就在十位上打一個(gè)小圓點(diǎn)表示借走了一個(gè)（因為十位上的一表示一個(gè)10）再用借來(lái)的10減去7個(gè)位上還剩下3，十位上被借了1去了還剩下幾呢？表示幾個(gè)十（2個(gè)）用豎式計算也得到了是23本書(shū)。并板書(shū)。
3、同學(xué)們會(huì )想計算過(guò)程，用豎式計算了嗎？我們再來(lái)試一道題，看看哪些同學(xué)真弄懂了。出示：40－6=請用豎式計算（一人板演）集體訂正。
�。ǘ┨剿鲙资畮诇p幾的退位減法
�。�1）、剛才我們通過(guò)大家的努力算出了還剩下多少本兒童畫(huà)報？還會(huì )計算40－6，那故事書(shū)還剩多少本呢？怎樣列算式，板書(shū)25－8＝那25－8又等于多少呢？你想什么辦法？當然我們也可以借助小棒來(lái)幫忙，請同學(xué)們在桌上安靜迅速地擺小棒，擺完后同桌的兩個(gè)同學(xué)相互說(shuō)一說(shuō)你的想法。全班交流（5減8不夠減，打開(kāi)一整捆變成一根一根的，可以先用這里的10根減去8根還剩下2根，還要加上這里的5根，單根還有7根，整捆的被打開(kāi)了一捆，就只有1捆了，所以還剩下17根，我們也可以把打開(kāi)的一捆10根和這里的5根合在一起是15根，用這里的15根減去8根還剩下8根，整捆的還剩下一捆，一起也是17根。）
�。�2）、師：我們也可以把剛才擺小棒的過(guò)程，用豎式把它表示出來(lái)。師在黑板上板演豎式。邊板書(shū)邊適時(shí)講解。（個(gè)位上的5減8減不夠，找十位上借一，借來(lái)的一當十，可以用10減去8等于2再加上5等于7，十位被個(gè)位借去了一，十位上就只剩下1了，當然我們也可以把借來(lái)的10和個(gè)位上的5加起來(lái)變成15一起減8剩下7，十位被個(gè)位借走了一，還剩一也可以得到17.這兩種方法都可以，你喜歡用哪種方法，你就用哪種方法。）
�。�3）、連環(huán)畫(huà)還剩多少本？自己做在1號本上，請一人在黑板上板演。并集體訂正答案。
三、鞏固練習
同學(xué)們做的很好，老師這里也有幾個(gè)小朋友做的題，我們認真幫忙檢查一下看做對了沒(méi)有，出示
1、完成試一試第三個(gè)改錯題。（我們在做題的時(shí)候可千萬(wàn)不要像他們一樣這樣馬虎喲）請大家快速打開(kāi)書(shū)76面在書(shū)上完成最下面的第三題。
2、完成練一練中的第三題，并集體訂正。
四、小結
同學(xué)們這節課我們學(xué)習的是什么知識，板書(shū)課題《兩位數減一位數的退位減法》在計算的時(shí)候我們遇到不夠減想的什么辦法。（生交流）。
板書(shū)設計：兩位數減一位數的退位減法
兒童畫(huà)報還剩多少本？ 故事書(shū)還剩多少本？
30－7＝23（本） 25－8＝17（本）
小棒圖
30
�。� 7
——
23 連環(huán)畫(huà)還剩多少本？
答： 學(xué)生板演
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