《葡萄溝》第二課時(shí)的教案設計
教學(xué)目標：
1、理解課文內容，了解葡萄溝是個(gè)好地方，增強對祖國的熱愛(ài)之情。
2、結合課文內容，準確理解茂密、梯田、一大串一大串、五光十色、熱情好客遠近聞名等詞語(yǔ)的意思。
3、正確、流利、有感情地朗讀課文，并能背誦第二自然段。
教學(xué)重點(diǎn)：
了解葡萄溝為什么是個(gè)好地方。
教學(xué)難點(diǎn)：
了解葡萄干的制作過(guò)程。
教學(xué)準備：
課件葡萄干
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)引入課題。
1、導入課題并板書(shū)。
2、出示課件，了解葡萄溝的位置
3、讀課題，說(shuō)說(shuō)想知道什么?
二、整體感知課文。
1、看課件聽(tīng)課文朗讀。
2、說(shuō)說(shuō)自己對葡萄溝的感受。
三、精讀課文，指導朗讀。
1、學(xué)習第一自然。
�、賹W(xué)生讀第一自然，思考：你知道了什么?
�、谥笇в糜杏羞�有說(shuō)句子。
�、壅页瞿膫�(gè)句子最重要，并和全篇課文有聯(lián)系。
�、茏プ【渥赢斎贿呑x邊悟：為什么不以水果溝命題?想想后文會(huì )抓住什么來(lái)寫(xiě)?
2、學(xué)習第二自然。
�、僦该x第二自然段，思考：這段共有幾句話(huà)?
�、谒娜诵〗M朗讀第二段，并討論：從這段中你知道了什么?
�、劢Y合課件指導朗讀，邊讀邊悟：
a、理解梯田、茂密、涼棚等詞語(yǔ)。
b、比較一個(gè)個(gè)與一個(gè)、一大串一大串與一大串、五光十色與五顏六色的區別。
c、抓住最甜、吃個(gè)夠來(lái)理解維吾爾族老鄉的'熱情好客。
d、理解第二自然段先寫(xiě)什么、接著(zhù)寫(xiě)什么、然后寫(xiě)什么、最后寫(xiě)什么?
e、練習：填一填。
f、依圖背誦第二自然段。
3、課中操。
(學(xué)跳新疆舞)
4、學(xué)習第三自然段。
�、龠^(guò)渡：為了讓更多的人們一年四季都能吃到鮮美、甘甜的葡萄，熱情的維吾爾族老鄉就把收下來(lái)的葡萄有的運到城市，有的運到陰房里制成葡萄干。下面我們就來(lái)了解葡萄干是怎樣制作的。
�、诶首x第三自然段，揣摩與想象陰房是什么樣子?并結合課件了解陰房。
�、圩x中理解陰房為什么修在山坡上?
�、苓呑x課文邊看課件，了解并述說(shuō)葡萄干的制作過(guò)程。
�、萦^(guān)察、品嘗葡萄干，感受色鮮、味甜。
�、蘩斫膺h近聞名。
5、學(xué)習第四自然段。
�、賹W(xué)習課文后，你覺(jué)得葡萄溝是個(gè)怎樣的地方?
�、谠鯓永斫庹媸�?把對真是的感悟之情讀出來(lái)。
四、總結全文。
1、配樂(lè )有感情地朗讀課文。
2、總結。
葡萄溝確實(shí)是一個(gè)好地方，一個(gè)令人喜愛(ài)、令人向往的地方，老師相信，你們一定有機會(huì )去葡萄溝，親眼看一看那里的美景，親口嘗嘗出產(chǎn)的水果，親自感受一下老鄉的熱情好客。我們的家鄉也是個(gè)好地方，老師希望小朋友課后去問(wèn)一問(wèn)自己的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽?zhuān)亦l為什么是個(gè)好地方？下節課老是想請小朋友像介紹葡萄溝一樣介紹自己的家鄉，好嗎？
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