《多民族的大家庭》教案范文

　　一、 教材分析：

　　本節課選自人教版七年級上冊第一單元第三節多民族的大家庭。首先，我對本節教材做以下的分析：

　　七年級上冊第一單元主要從疆域、人口和民族三個(gè)方面認識我國的國情，本節教材內容主要圍繞我國的民族構成狀況、主要少數民族的風(fēng)土人情和文化特點(diǎn)及民族分布而展開(kāi)。從教材結構上看本節課既第二節眾多人口的延伸和擴展，又為以后深入地學(xué)習民族奠定了基礎,具有承上啟下的作用。

　　二、教學(xué)目標：

　　根據新課程標準的要求和學(xué)生的知識基礎及認知能力我確定本節課的教學(xué)目標為以下三個(gè)方面：

　　一是知識技能目標：通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生知道我國民族的基本構成，初步了解一些少數民族的風(fēng)土人情和文化特點(diǎn)，掌握我國民族分布的特點(diǎn)和民族政策。

　　二是過(guò)程方法目標：通過(guò)運用圖片等資料，說(shuō)明我國民族的概況，從而提高學(xué)生對我國國情的認識。

　　三是情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標：引導學(xué)生感悟我國是由56個(gè)民族組成的統一大家庭 , 激發(fā)學(xué)生對民族大家庭的熱愛(ài)之情，樹(shù)立民族一律平等，互相尊重，共同維護祖國統一的正確觀(guān)點(diǎn)。

　　三、教學(xué)重難點(diǎn)：

　　依據新課程標準的要求和教材內容我確定本節課的重點(diǎn)是我國的民族構成，分布特點(diǎn)及民族政策。本節課的.難點(diǎn)是主要少數民族的風(fēng)土人情和文化特點(diǎn)。我確定的依據是各民族都有自己獨特的風(fēng)俗習慣和文化特點(diǎn)，形式多樣，不容易理解記憶。重點(diǎn)和難點(diǎn)已經(jīng)確定，怎樣處理教材就水到渠成了。

　　四、教學(xué)方法：

　　教法的選擇要根據教無(wú)定法、貴在得法和以學(xué)為法的原則。結合我組的科研課題，《有效開(kāi)發(fā)地理課程資源，培養學(xué)生自主學(xué)習能力的研究》在重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破上設計了學(xué)生匯報學(xué)習與教師引導講解相結合的教學(xué)方法。學(xué)生們課前明確任務(wù)，查找資料，獻計獻策，用他們所喜歡的方式，發(fā)揮他們的聰明才智，為我們獻上了精彩的民族風(fēng)情展，課堂上的時(shí)間是有限的，在這有限的時(shí)間里，能夠折射出他們的學(xué)習熱情，折射出他們在課下所進(jìn)行的精心準備，可以說(shuō)我也被孩子的熱情所感染，他們從心底里喜歡這種方式，當我們給他們這樣一個(gè)表現自我的機會(huì )時(shí)，同學(xué)們用了他們最大的努力去完成，去展示。在精彩的展示中突破了本節課的教學(xué)重難點(diǎn)，我國一些主要少數民族的風(fēng)土人情和文化特點(diǎn)。對于民族構成、少數民族政策和我國民族分布特點(diǎn)這些內容，則是教師進(jìn)行點(diǎn)撥、引導。

　　五、教學(xué)過(guò)程：

　　六、教學(xué)效果

　　達到了預設的教學(xué)目標。

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