《家鄉的橋和塔》教案設計
教學(xué)目標：
1、指導學(xué)生了解各種橋和塔的結構和造型。
2、啟發(fā)學(xué)生欣賞和表現橋和塔，并添畫(huà)橋和塔周?chē)木拔铩?/p>
3、引導學(xué)生體驗橋和塔的造型美。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、指導學(xué)生了解各種橋和塔的結構和造型，體驗橋和塔的造型美。
2、橋和塔的造型表現。
教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)
教具學(xué)具：繪畫(huà)工具
教學(xué)過(guò)程：
�。ǖ谝徽n時(shí)）
一、組織教學(xué)：
二、導入：
1、說(shuō)一說(shuō)：?jiǎn)l(fā)學(xué)生回憶自己所見(jiàn)過(guò)的橋和塔，觀(guān)察了解各種橋和塔的結構和造型。
2、師：為了讓同學(xué)們更多地了解橋和塔的結構和造型，課前老師請同學(xué)們收集了有關(guān)這方面的圖片與資料，大家完成了沒(méi)有？
�。�1）你們在哪里見(jiàn)過(guò)橋和塔？
�。�2）它們在結構和造型上有哪些特征？
三、講授新課：
1、欣賞教材中的范畫(huà)，感知范畫(huà)媒材的運用以及畫(huà)面的趣味構成。
�。�1）這些作品運用了哪些材料來(lái)怎樣表現橋和塔？
�。�2）他們怎樣巧妙利用材料的特點(diǎn)？
�。�3）你們覺(jué)得哪幅作品畫(huà)面組合得好，為什么？
2、把你的想法與同組的同學(xué)交流。
師：欣賞了這些作品后同學(xué)們是不是也很想畫(huà)？今天我們就來(lái)畫(huà)一畫(huà)家鄉的橋和塔。請同學(xué)們看作畫(huà)要求。
四、學(xué)生制作，教師巡回指導
作業(yè)要求：選擇自己喜歡的一座橋或塔，利用各種材料和創(chuàng )作方式進(jìn)行創(chuàng )作。大膽的想象、構思，自由地創(chuàng )造和表現橋和塔，并添畫(huà)周?chē)拔?/p>
�。ǖ诙n時(shí)）
一、組織教學(xué)
二、復習知識，完成作業(yè)
1、復習知識：橋和塔都有哪些特征？
2、檢查作業(yè)情況，學(xué)生繼續完成作業(yè)，教師巡回指導，優(yōu)秀作業(yè)點(diǎn)評。
三、小結：表?yè)P優(yōu)秀作業(yè)
四、課后拓展
1、運用多種表現形式繪畫(huà)和制作橋和塔。大膽想象，創(chuàng )作出“未來(lái)的`橋和塔”。
2、運用其他材料創(chuàng )作立體橋和塔（陶土、紙張等）。
教學(xué)后記：
“好的引入是課成功的一半”。課前我布置學(xué)生查找有關(guān)橋的資料，了解橋的有關(guān)知識。我通過(guò)讓學(xué)生從瀏覽著(zhù)名的橋和家鄉的橋欣賞逐步指導學(xué)生分析、感悟與理解橋的結構和造型美，并使學(xué)生在欣賞的同時(shí)對家鄉橋更加親切、熱愛(ài)。根據學(xué)生的介紹總結出結構特點(diǎn)，（目的是加深學(xué)生對橋結構的理解）根據需要合理地設計安排出橋的使用功能部分，再加以美化，就形成一座漂亮的橋。 最后進(jìn)入主題，請學(xué)生將心中的橋用畫(huà)筆畫(huà)出來(lái)�？偟膩�(lái)說(shuō)，我認為這節課設計思路清晰，一步一步循序漸進(jìn)，對學(xué)生有扶有放，重點(diǎn)明確。
【《家鄉的橋和塔》教案設計】相關(guān)文章：
家鄉的橋和路作文09-07
家鄉的橋和井作文06-23
家鄉的橋和磨散文07-30
家鄉的橋和塔小學(xué)美術(shù)三年級下冊教案07-10
城塔橋窟的好詞10-09
家鄉的橋01-18
家鄉的橋02-11
家鄉的橋的05-08
橋的教案設計精選10-08