小學(xué)語(yǔ)文《我們的民族小學(xué)》優(yōu)秀教案

　　【學(xué)習目標】

　�。�、會(huì )認５個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)１２個(gè)生字。

　�。�、正確讀寫(xiě)“坪壩、穿戴、打扮、歡唱、招呼、飄揚、蝴蝶、好奇、孔雀舞、游戲、招引、熱鬧、古老、銅鐘、粗壯、鳳尾竹、潔白、搖晃”等詞語(yǔ)。

　�。�、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。

　�。�、了解民族小學(xué)學(xué)生幸福的學(xué)習生活，體會(huì )課文表達的自豪感和贊美之情，并受到民族團結的教育。

　�。�、抄寫(xiě)描寫(xiě)窗外安靜的句子，初步體會(huì )這些句子的含義。

　　【教學(xué)重難點(diǎn)】

　　通過(guò)對詞句的理解，了解民族小學(xué)學(xué)生幸福的學(xué)習生活，體會(huì )課文表達的自豪和贊美之情，并受到民族團結的教育。

　　【教學(xué)課時(shí)】

　�。病�３課時(shí)。

　　【教學(xué)準備】

　　生字卡片、搜集的資料。

　�。ㄕn前布置學(xué)生搜集有關(guān)少數民族的資料。）

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、揭示課題

　　我國是一個(gè)多民族國家，哪你知道有多少個(gè)民族嗎？

　　把你搜集到的有關(guān)資料在小組內交流一下。

　　我們各民族之間團結友愛(ài)是一家，今天我們一起去《我們的民族小學(xué)》看一看。

　　二、初讀課文，認讀生字

　�。�、在課文，勾畫(huà)出 我們要認的生字。

　�。�、把課文中帶拼音的生字多讀幾遍。

　�。�、再劃出這些生字帶的詞多讀幾遍。

　�。�、同桌同學(xué)互相讀一讀。

　�。�、認讀生字卡片和生詞。

　�。�、大聲的朗讀課文，讀準字音，讀通句子。

　　三、再讀課文，了解課文大意

　　默讀課文，看看課文都寫(xiě)了寫(xiě)什么內容？

　　四、細讀課文，體會(huì )課文表達的`思想感情

　�。�、作者是懷著(zhù)什么樣的感情寫(xiě)著(zhù)篇文章的，你是從哪些詞句中體會(huì )到的？

　�。�、先分組討論，再全班交流。

　�。�、作者是懷著(zhù)自豪和贊美的感情寫(xiě)的。

　　“這就是我們的民族小學(xué)”讀出自豪的感情。

　�。�、作者為什么會(huì )產(chǎn)生自豪的感情呢？

　�。�美、團結。）

　�。�、分別找出描寫(xiě)學(xué)校美，各民族同學(xué)團結的句子和段落。

　�。ㄗx中體會(huì )。）

　�。�、課文中在什么情況小寫(xiě)下動(dòng)物的，為什么寫(xiě)它們？

　�。�、你喜歡這所學(xué)校嗎？談?wù)勀愕母惺堋?/p>

　�。�、把你喜歡的部分讀一讀，背下來(lái)。

　　五、指導生字書(shū)寫(xiě)

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