大班科學(xué)活動(dòng)《怎樣站得穩》教案
一、活動(dòng)題目
怎樣站得穩
二、活動(dòng)目標
幼兒通過(guò)怎樣使紙板站得穩的實(shí)驗，感知不同物體重心的位置不同，激發(fā)參加探究活動(dòng)的積極性，培養觀(guān)察和口語(yǔ)表達能力。
三、適用對象
5～6歲幼兒。
四、活動(dòng)所需資源
圓形紙板、方形紙板、不規則三角形紙板、多邊形紙板、圖書(shū)、粗細不同的棍子、牙膏盒、小花片等。
五、活動(dòng)過(guò)程
看一看紙板的形狀。
探究的問(wèn)題。
(1)用棍子把不同的.東西穩穩頂起來(lái)的位置一樣嗎?
�、夙斣诜叫魏蛨A形紙板的中間，能頂起來(lái)。
�、陧斣谌切魏投噙呅挝矬w的不同位置，能頂起來(lái)。
(2)用粗細不同的棍子頂相同紙板，在上面放花片，看誰(shuí)的花片放得多?
�、俅值墓髯禹數枚喽曳�。
�、诩毜墓髯禹數蒙龠�不穩。
記錄實(shí)驗結果。
你能讓紙板小動(dòng)物站起來(lái)嗎?
(1)用鐵夾子夾住紙板小動(dòng)物，就可以立起來(lái)。
(2)用橡皮泥包住紙板小動(dòng)物的下面，小動(dòng)物就站起來(lái)了。
(3)把紙板小動(dòng)物插在泡沫上。
六、拓展思路
1．提供積木、易拉罐、瓶子等能搭高的實(shí)物，讓幼兒比一比，同類(lèi)物品誰(shuí)搭得高，說(shuō)一說(shuō)為什么。
2．讓幼兒利用積木、易拉罐等材料進(jìn)行搭高樓比賽。在競賽活動(dòng)中使幼兒進(jìn)一步感知只有將重物放在下面，底面搭得大，才能搭得高，而且不容易倒。
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