幼兒園小班科學(xué)《區別前后》教案設計
活動(dòng)目標：
1、幼兒通過(guò)操作活動(dòng)，復習鞏固區別前后的概念。
2、能辨別自己或他人的前后位置。
活動(dòng)準備：
每個(gè)幼兒椅子下面放一樣玩具。
活動(dòng)重點(diǎn)：
能通過(guò)活動(dòng)，以自我為中心區別前后。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引題：以自我為中心區別前后
1、請幼兒說(shuō)一說(shuō)、指一指自己前后方的位置。
2、找一找，你的'前面有什么，你的后面有什么?
3、請幼兒從小椅子下面拿出玩具，把它放在自己的前面，再把它放在
自己的后面。
二、鞏固：以實(shí)物為中心，讓幼兒辨別前后
1、請一名幼兒上來(lái)，站在全體有幼兒的前面，請幼兒們指出這位小朋
友的前后。
2、以開(kāi)火車(chē)的形式，依次讓3~5名幼兒上來(lái)站在某某的前面，站對了
全體幼兒說(shuō)：“對，對，你們的火車(chē)可以開(kāi)�！�
3、第二次游戲時(shí)請一名幼兒上來(lái)面對大家站著(zhù)，用以上方法進(jìn)行游戲。
幼兒們站對了的話(huà)，請幼兒們根據教師的要求進(jìn)行開(kāi)火車(chē)，如教師說(shuō)：你
們的火車(chē)向前開(kāi)，幼兒們就往前開(kāi)。往后開(kāi)也是同樣玩法。
三、游戲《看誰(shuí)站得對》
1、教師在前面放了好幾樣玩具，然后說(shuō)站在某樣玩具的前面或后面，
看誰(shuí)站得正確，正確的幼兒給予表?yè)P。
2、繼續游戲。
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