幼兒園小班好玩的水主題活動(dòng)教案
1 鼓勵幼兒大膽的提出問(wèn)題，能用較完整的語(yǔ)言表達自己的想法。
2 引導幼兒對水的探索，培養幼兒對科學(xué)探索活動(dòng)的興趣。
3 培養幼兒豐富的想象力和創(chuàng )造力。
4 了解水的用途，知道節約用水。
利用小樓道創(chuàng )設“好玩的水”網(wǎng)絡(luò )圖，將幼兒提出的問(wèn)題和對水的了解展現出來(lái)。
如：水為什么有的甜有的不甜？
水可以洗衣服。
水為什么會(huì )從水管里流出來(lái)？
喝水對身體有好處等等。
*利用樓道墻面展示幼兒對水了解后的作品。
*利用教室墻面展示幼兒、教師、家長(cháng)共同搜集來(lái)的資料。
1 電腦閱覽室：增加有關(guān)水的圖書(shū)、圖片、光盤(pán)等。
2 表演區：增加大海的故事磁帶、相關(guān)的頭飾、服裝道具、《雙魚(yú)座》音樂(lè )CD等。
3 益智區：小水滴去旅行的棋、海底世界的拼圖、誰(shuí)需要水的分類(lèi)盒。
4 科學(xué)區：鹽和糖在水中的溶解、會(huì )變顏色的水瓶、沉浮玩具、噴泉水瓶。
1 利用樓道向家長(cháng)展示幼兒的學(xué)習活動(dòng)內容。
2 利用家長(cháng)園地向家長(cháng)介紹教育目標及主要內容、展示主題網(wǎng)絡(luò )及進(jìn)程。
3 請家長(cháng)協(xié)助收集相關(guān)的教育資料。
4 向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)，讓家長(cháng)及時(shí)了解班內活動(dòng)情況。
*《神奇龜》光盤(pán)
*《十萬(wàn)個(gè)為什么》光盤(pán)和書(shū)
*歌曲：《洗手》、《大雨小雨》
*《小水滴旅行記》的故事書(shū)、*幼兒園游泳池
*班級盥洗室
*下雨時(shí)的戶(hù)外
*小花園
活動(dòng)網(wǎng)絡(luò )圖：
活動(dòng)一：我對水的認識
活動(dòng)目標：
1、能用較完整的語(yǔ)言，大膽的表達自己的想法。
2、引導幼兒對水產(chǎn)生興趣，愿意參加集體活動(dòng)。
活動(dòng)形式：集體活動(dòng)
活動(dòng)準備：更換“小水滴的旅行”墻飾、燈上有許多小水滴型的垂掛物
創(chuàng )設問(wèn)題情景，了解幼兒對“水”的了解，以便有針對性地施教。
一、引導幼兒觀(guān)察班內環(huán)境變化，引出“水”的主題。
二、利用問(wèn)題情景，調動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
三、圍繞幼兒談話(huà)進(jìn)行提問(wèn)：“誰(shuí)最喜歡水？你為什么喜歡水？”
四、了解幼兒有關(guān)水的日常生活經(jīng)驗，并豐富幼兒經(jīng)驗。
提問(wèn)“你知道水可以做什么嗎”
孩子們對班上的變化感覺(jué)很敏銳，他們能夠很快發(fā)現變化，說(shuō)明了他們對周?chē)挛镒兓呐d趣。孩子的觀(guān)察能力是需要從小就進(jìn)行培養的，只有教師不斷的推陳出新，才能吸引孩子去觀(guān)察、去發(fā)現，從而使他們的觀(guān)察能力有所提高。而幼兒對觀(guān)察的興趣也直接決定了他們以后對學(xué)習的態(tài)度，這是值得教師去注意的問(wèn)題。
活動(dòng)二：會(huì )變顏色的水
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒對水中的顏色產(chǎn)生興趣，愿意參加探索活動(dòng)。
2、引導幼兒體驗不同顏色的水混合后會(huì )產(chǎn)生不同的顏色。
活動(dòng)形式：集體活動(dòng)
活動(dòng)準備：各種大小不一的透明瓶子、透明水色或水粉顏料、宣紙、白紙等
為幼兒提供玩色的機會(huì )與條件，在玩色的過(guò)程中，激發(fā)孩子對水的興趣，并使幼兒初步了解顏色的.變化過(guò)程。
一、出示水瓶，引導幼兒進(jìn)行觀(guān)察，引起幼兒參與活動(dòng)的興趣。
提問(wèn)：“水瓶里是什么顏色？它是怎么變出來(lái)的？”鼓勵幼兒大膽猜想。
二、組織幼兒開(kāi)展嘗試操作活動(dòng)，請幼兒將透明的水變得有顏色。
提問(wèn)：“你是怎么將水變得有顏色的？”
三、引導幼兒再次進(jìn)行創(chuàng )造性嘗試：再加入一種顏色，看水有什么變化。
四、請幼兒說(shuō)一說(shuō)，自己操作的方法。鼓勵幼兒大膽表述。
五、引導幼兒相互欣賞作品，并利用幼兒的作品布置環(huán)境。
幼兒對顏色變化的興趣似乎是與生俱來(lái)的，他們可以在玩顏料的過(guò)程中自動(dòng)地去發(fā)現問(wèn)題。但教師的正確引導仍很重要，有時(shí)孩子會(huì )因為玩得太投入而把教室弄得很臟，這可是考驗教師耐心的時(shí)候。急躁只會(huì )讓孩子從此對此失去興趣，耐心的引導既可以讓孩子從中找到樂(lè )趣，又可以幫孩子發(fā)現顏色變化的真正秘密。孩子對科學(xué)探索活動(dòng)的興趣也許就在教師的一念之間得到發(fā)展。
活動(dòng)三：聞一聞、嘗一嘗
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒通過(guò)親身實(shí)踐，發(fā)現水可以發(fā)生變化。
2、培養幼兒對科學(xué)探索活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)形式：分組活動(dòng)――幼兒自愿參加
活動(dòng)準備：糖、鹽、果珍飲品、汽水、調料、涼白開(kāi)水、水杯等
在探索實(shí)踐中，使幼兒發(fā)現水的味道是可以變化的，并發(fā)展幼兒的味覺(jué)。
一、給每名幼兒一杯水，請幼兒嘗一嘗，聞一聞，水有什么味兒？
二、組織幼兒開(kāi)展操作活動(dòng)，請幼兒將水變得有味道。鼓勵幼兒嘗試各種材料。
三、請幼兒聞一聞自己的水有什么味兒？嘗一嘗是什么味道？并鼓勵幼兒表述自己的操作過(guò)程。
四、請幼兒給自己的好朋友，調配出一杯好喝的飲料。培養幼兒的愛(ài)心。
孩子對水的味道可以說(shuō)從很小就開(kāi)始嘗試了，但他們的經(jīng)驗還只是停留在各中果味汽水上。這次活動(dòng)讓幼兒對各種可以融于水的調料有了一個(gè)具體的認識，不僅是喝出水里的各種味道，更重要的是從中體驗到各種溶劑在水里融化的過(guò)程。從輕松的游戲中掌握科學(xué)知識是我們教師要不斷探索的一個(gè)重要課程。
活動(dòng)四：誰(shuí)愛(ài)喝水
活動(dòng)目標：
1、鼓勵幼兒大膽的說(shuō)出自己的想法，能用較完整的話(huà)說(shuō)出自己平時(shí)的知識經(jīng)驗。
2、培養幼兒對自然界的事物的愛(ài)心，愛(ài)動(dòng)植物和身邊的人。
活動(dòng)形式：集體活動(dòng)
活動(dòng)準備：各種容器、花若干、魚(yú)缸、水
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