人教版《荷花》教案

　　一、朗讀1、2、3節

　　二、學(xué)習4、5節

　　1．師大屏幕出示荷花圖。

　　師：多美的荷花呀！看著(zhù)看著(zhù)，我們就仿佛變成了那一朵朵美麗的荷花，進(jìn)入了這精彩的畫(huà)卷之中。

　　2．齊讀第四節。

　　3．你就是池中的一朵荷花，你會(huì )看到、聽(tīng)到、想到些什么呢？

　　生帶問(wèn)題再讀第四節。（生各抒已見(jiàn)。）

　　4．美讀第四節，

　　5．讀第五節。

　　思考：“我”怎么會(huì )忘記自己是在看荷花呢？（被美景所吸引，忘了自己在做什么）

　　從這兒你看出什么：（作者對荷花的贊美，對大自然的贊美。）

　　三、學(xué)習寫(xiě)作特點(diǎn)

　　1．生討論本文在寫(xiě)法上的特點(diǎn)。

　　2．交流。

　　運用多種修辭手法，（請生在文中找出。）

　　抓住荷花的`特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)。

　　用詞準確。

　　寫(xiě)實(shí)與想象結合，使文章更加生動(dòng)。

　　四、小練筆

　　1．生再讀全文。

　　2．師；作者把荷花寫(xiě)得如此之美，你們一樣能把自己喜歡的花寫(xiě)下來(lái)。

　　3．交流課前所觀(guān)察的花。

　　4．師引導分成幾個(gè)部分寫(xiě)，寫(xiě)出特點(diǎn)。寫(xiě)生動(dòng)。

　　5．生動(dòng)筆寫(xiě)，師巡視指導。

　　6．交流個(gè)別習作，評講。

　　7．生繼續完成。

　　五、作業(yè)

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