幼兒園大班音樂(lè )《快樂(lè )的小雪花》教案
活動(dòng)目標：
�。�、熟悉歌曲旋律，學(xué)唱三拍子歌曲《快樂(lè )的小雪花》。
�。�、嘗試用身體動(dòng)作來(lái)表現小雪花飛舞的樣子，嘗試用彩筆畫(huà)出小雪花飛舞的形象。
�。�、創(chuàng )編歌詞內容，感受藝術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的喜悅。
活動(dòng)準備：
�。�、音樂(lè )圖譜一份；
�。�、彩筆、大白紙若干；
�。�、音樂(lè )磁帶、課件《飛舞的小雪花》。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀(guān)看課件《飛舞的小雪花》，感受雪花飄落下來(lái)的輕盈，歡快，嘗試用身體動(dòng)作來(lái)表現小雪花的樣子。
�。�、師：小朋友們，冬天到了，冬爺爺給我們送來(lái)了禮物——美麗的小雪花！瞧！它們來(lái)了，〔播放課件〕這是小雪花，它會(huì )跳舞呢！讓我們一起仔細看看它們是怎樣跳的？（幼兒觀(guān)察，自由討論）。
師：我們一起來(lái)做小雪花吧�。ㄒ龑в變河蒙眢w動(dòng)作來(lái)表現小雪花飄落下來(lái)的形態(tài)，重點(diǎn)練習從上向下飄落及身體翻轉的動(dòng)作）。
�。�、教師引導幼兒探索小雪花跳舞的聲音，在音樂(lè )的伴奏下學(xué)習演唱歌曲的前半部分。
師：（出示圖片）這是小雪花，它不僅會(huì )跳舞，還會(huì )唱歌呢！我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)它唱了些什么？（依次出示圖譜）
師范唱：（４２—Ⅰ1— —Ⅰ1— —Ⅰ）
沙 沙 沙 沙
�。�、教師帶領(lǐng)幼兒隨伴奏樂(lè )演唱歌曲前半段。
師：我們一起來(lái)把小雪花跳舞的動(dòng)作連起來(lái)唱一唱。（師幼齊唱歌曲前半段）
二、完整學(xué)唱歌曲
�。�、教師隨伴奏逐一出示歌曲前半段的圖片，幫助幼兒理解歌曲內容，并學(xué)唱歌曲。
�。�、幼兒欣賞教師完整范唱歌曲。
師：小雪花究竟唱了些什么？請仔細聽(tīng)。
�。�、幼兒隨音樂(lè )學(xué)唱歌曲的后半段。
�。�、看圖譜隨音樂(lè )學(xué)唱整首歌曲。
三、嘗試用畫(huà)筆畫(huà)出小雪花飛舞的的形狀。
師：小雪花可能會(huì )在哪里跳舞呢？請你用彩筆在紙上畫(huà)出你的想法。
�。�、幼兒自由作畫(huà)。
�。�、幼兒交流繪畫(huà)作品，嘗試擺成圖譜。
四、師生一起看圖譜完整演唱歌曲。
�。�、師幼問(wèn)答式合作演唱歌曲。
師：畫(huà)圖譜的'地方我來(lái)唱，沒(méi)畫(huà)圖譜的地方請小朋友們唱，好嗎？（師生合作演唱歌曲，感受合作的樂(lè )趣）
�。�、幼兒自己擺圖譜和小伙伴自由演唱歌曲。
�。�、幼兒聽(tīng)音樂(lè )用身體動(dòng)作表現小雪花飛舞的形態(tài)。
五、創(chuàng )編歌曲內容，讓幼兒體驗創(chuàng )作的快樂(lè )。 師：如果小雨點(diǎn)落下來(lái)，會(huì )發(fā)出怎樣的聲音？
幼：（嘀答，嘩啦）。
師：我們一起把小雨點(diǎn)編到歌曲里演唱吧�。◣熒献鲃�(chuàng )編歌曲內容）
附：快樂(lè )的小雪花（自編歌曲）
�。保紺 3/4
1.2 |３ — — | ２。１| １— —|３ 5 5 — |
小 雪 花 飄 呀 飄 飄到 哪？
5 3—|4 2 — | 3 — —| 2— —| 1 — —|
房頂 草 地 沙 沙 沙
5 4 3| 4 3 2 | 3 2 1 | 5 — —| i — —|
小雪花 飄 來(lái) 了 飄 在 哪 里？
5 3—|4 2 — | 3 — —| 2— —| 1 — —||
花園 田 野 沙 沙 沙。
小雪花在哪里 在哪里 在跳舞 跳舞啦 沙沙 沙 沙
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