收獲的季節美術(shù)教案
教學(xué)
目標1.觀(guān)察秋天，欣賞各種表現秋天的美術(shù)作品，了解美術(shù)形式的多樣性。
2.綜合運用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)形式表達自己對秋天的感受和理解，提高學(xué)生的繪畫(huà)表現能力和動(dòng)手制作的能力。
3.通過(guò)觀(guān)察、表現秋天的事物，培養學(xué)生熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活的情感。增強學(xué)生對自然生態(tài)資源的保護意識。
重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：感受和表現秋天之美。
難點(diǎn)：綜合運用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)形式語(yǔ)言，表達自己對秋天的感受和理解。
課前準備（學(xué)生）水粉畫(huà)顏料、畫(huà)筆、調色盤(pán)、水桶、抹布等繪畫(huà)工具材料。
�。ń處煟┣锞皰靾D，課件，示范用工具材料等。
教學(xué)過(guò)程設計共案
篇一.感受與想象
�。�1）聽(tīng)：從秋風(fēng)秋雨的錄音中聽(tīng)出了什么聲音？想到了什么場(chǎng)景？
�。�2）憶：談?wù)勀阌∠笾械那锾烨榫�，說(shuō)說(shuō)描寫(xiě)秋天的詩(shī)句。
�。�3）看：欣賞秋景掛圖，說(shuō)說(shuō)秋天的美麗表現在哪些方面？
�。�4）想：你還見(jiàn)到過(guò)哪些美麗的秋景？你心中最美的秋景是怎樣的？
篇二.思考與探究
�。�1）秋天的自然景物具有哪些特征？
�。�2）秋天的色彩有哪些？
�。�3）嘗試表現：用自己喜愛(ài)的色彩表現秋天的美麗。
�。�4）課件展示各種表現秋天的藝術(shù)作品，請學(xué)生欣賞、分析不同材料和不同的表現方法。
篇三.表現與體驗
�。�1）作業(yè)要求：畫(huà)畫(huà)秋天的景色。
�。�2）學(xué)生作業(yè)，教師巡回輔導，輔導要點(diǎn)：能否大膽地表現秋天的景色？是否表現出自己對秋天的理解？
篇四.展示與評價(jià)
�。�1）展示學(xué)生作品，學(xué)生互相觀(guān)賞。
�。�2）請學(xué)生選出最美的秋景圖，并請作者介紹自己的創(chuàng )作思路。
�。�3）教師小結。
篇五.課后延伸：收集有關(guān)秋天的圖片、詩(shī)句等
第二課時(shí)
課前準備
�。▽W(xué)生）吹塑紙、圓珠筆、牙簽、水粉畫(huà)顏料、畫(huà)筆、調色盤(pán)、水桶、抹布等繪畫(huà)工具材料。
�。ń處煟┥啋靾D，課件，示范用工具材料等。
教學(xué)過(guò)程
1.欣賞評述。
�。�1）欣賞教科書(shū)中的圖片，找出秋天的色彩特點(diǎn)。
�。�2）教師出示色輪圖：請學(xué)生尋找能表現秋天的色彩。
�。�3）教師介紹畫(huà)家李煥民，課件展示其作品《初踏黃金路》，學(xué)生分小組欣賞、評價(jià)。
�。�4）學(xué)生代表匯報交流對作品《初踏黃金路》
的欣賞體會(huì )。教師介紹作品的創(chuàng )作背景，分析表現形式。
2.探究感受。
�。�1）欣賞其他兩幅版畫(huà)作品《秋水》和《打麥場(chǎng)上》，分析其作品主題和表現技法。
�。�2）思考：在秋天，你最大的收獲是什么？
�。�3）課件展示版畫(huà)的基本制作過(guò)程，學(xué)生感受版畫(huà)的獨特魅力。
�。�4）教師適當示范，提醒學(xué)生使用各種版畫(huà)工具的方法和注意點(diǎn)。
3.嘗試創(chuàng )作。
�。�1）作業(yè)要求：用版畫(huà)的`形式創(chuàng )作一幅《收獲的季節》的記憶畫(huà)。
�。�2）學(xué)生創(chuàng )作，教師巡視輔導。輔導要點(diǎn)：提醒學(xué)生注意塊面和線(xiàn)之間的關(guān)系，注意色彩的運用。
4.展示評價(jià)。
�。�1）學(xué)生作品展示，介紹自己創(chuàng )作思路。
�。�2）學(xué)生互評，教師小結。
5.課后延伸。
收集各種秋天的樹(shù)葉、樹(shù)皮、種子等材料。
第三課時(shí)
課前準備
�。▽W(xué)生）收集各種形狀的落葉10—12片、草根、樹(shù)皮及各種植物的種子等。
�。ń處煟┱n件，示范用工具材料等。
教學(xué)過(guò)程
1.交流欣賞。
�。�1）學(xué)生在小組內展示自己收集的創(chuàng )作材料，互相觀(guān)賞它們的形與色。
�。�2）學(xué)生代表介紹收集的材料，師生共同觀(guān)賞。
�。�3）教師展示自己的材料，啟發(fā)學(xué)生討論該材料最適合表現的形象。
2.思考研究。
�。�1）教師課件展示各種用綜合材料拼貼的作品，學(xué)生欣賞。
�。�2）學(xué)生思考：這些作品是用什么方式來(lái)表現秋天的？
�。�3）師生共同探究這些拼貼作品的制作方法。
3.啟發(fā)創(chuàng )作。
�。�1）拼擺游戲：請學(xué)生拿出自己的材料，拼貼出反映秋天——是收獲的季節的畫(huà)面。
�。�2）學(xué)生展示，教師進(jìn)行點(diǎn)評。
4.合作表現。
�。�1）作業(yè)要求：小組合作完成《收獲的季節》的拼貼畫(huà)。
�。�2）學(xué)生合作表現，教師進(jìn)行巡視輔導。
5.展示評價(jià)。
�。�1）學(xué)生小組之間交流作品。
�。�2）全班作品布置成一個(gè)畫(huà)展。
6.教師小結。
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