小學(xué)語(yǔ)文《升國旗》優(yōu)秀教案

　　教學(xué)目標：

　　1、會(huì )認11個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)4個(gè)生字。能借助拼音，正確、流利地朗讀課文。認識“囗、纟”2種偏旁，會(huì )用“多么”說(shuō)話(huà)。

　　2、掌握本課所學(xué)生字，能夠按筆順準確、規范地書(shū)寫(xiě)生字。

　　3、讓學(xué)生感受到升國旗是一種莊嚴的儀式，引導他們學(xué)會(huì )尊敬國旗，激發(fā)熱愛(ài)祖國的思想感情。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　正確、流利地朗讀課文，規范書(shū)寫(xiě)本課生字。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　讓學(xué)生感受到升國旗是一種莊嚴的儀式，引導他們學(xué)會(huì )尊敬國旗，激發(fā)熱愛(ài)祖國的思想感情。

　　教學(xué)時(shí)間：

　　一課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、歌曲導入，揭示新課

　　1、（播放《國歌》）同學(xué)們，這個(gè)音樂(lè )你們都很熟悉吧，你平時(shí)會(huì )在什么時(shí)候聽(tīng)到它？

　　2、學(xué)生討論交流，指名回答。（在升國旗時(shí)）

　　3、揭題：同學(xué)們說(shuō)得太對了，升國旗演奏的就是我們的國歌。今天我們就來(lái)學(xué)習一篇與升國旗有關(guān)的課文。（板書(shū)：升國旗，認讀生字。）

　　二、初讀文本，感知文本

　　1、學(xué)生自由讀課文，要求借助拼音，讀準字音，讀通句子，畫(huà)出生字詞。

　　2、聽(tīng)課文錄音，學(xué)生小聲跟讀。

　　3、再次自由讀課文，要求讀準課文生字詞。讀完后檢查自學(xué)情況。

　�。�1）指名認讀，教師適時(shí)正音。提示：“國”是三拼音節；“升、中、紅”是后鼻音。

　�。�2）去拼音，開(kāi)火車(chē)認讀。

　　4、認識“囗、纟”2個(gè)偏旁。

　　三、鞏固識字，指導書(shū)寫(xiě)

　　1、（出示：五中立正）你們還認識它們嗎？讓學(xué)生自由舉手讀，老師相機正音，并進(jìn)行口頭組詞。

　　2．你學(xué)會(huì )了哪些生字？介紹一下你的好方法。學(xué)生自由識記，介紹方法。

　　3、課件演示會(huì )寫(xiě)字筆順書(shū)寫(xiě)動(dòng)畫(huà)，學(xué)生書(shū)空。

　　四、精讀文本，品讀感悟

　　1、指導看圖引讀，出示第一句：五星紅旗，我們的國旗。

　�。�1）我們的國旗是什么樣子的？

　�。�2）出示圖片：劉翔手舉紅旗。指導朗讀：五星紅旗是我們的'國旗，當劉翔取得冠軍后，把代表國家的五星紅旗披在自己身上，多么自豪��！你能用自豪的語(yǔ)氣讀讀這句嗎？

　�。�3）指導朗讀第一句。自由練讀，全班齊讀。

　　2、指導看圖，引讀第二、三句。

　�。�1）五星紅旗，是我們自己的國旗，在升國旗的時(shí)候我們還聽(tīng)到了什么？

　�。�2）在國歌聲的伴奏下，有誰(shuí)認真觀(guān)察過(guò)五星紅旗是怎樣升起來(lái)的？

　�。�3）國歌聲中，鮮艷的五星紅旗升得多高��！在祖國的藍天上空隨風(fēng)飄揚。多美��！誰(shuí)能把這樣的美麗通過(guò)你帶感情的朗讀表達出來(lái)？(指名讀)

　　3、學(xué)習第四、五句。

　�。�1）升國旗的時(shí)候，我們小朋友應該怎么做呢？(立正、脫帽、敬禮)

　�。�2）“您”在這兒指誰(shuí)？（國旗）為什么要用“您”而不用“你”？（表示對國旗的尊敬）“您”一般用在長(cháng)輩或值得你尊敬的人身上，在生活中可以用“您”稱(chēng)呼哪些人？向國旗敬禮，表示我們尊敬國旗、熱愛(ài)祖國。

　　4、有感情地朗讀課文，練習背誦。

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