- 小學(xué)生《我愛(ài)我的班級》主題班會(huì )教案優(yōu)秀 推薦度：
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我愛(ài)我的班級主題班會(huì )教案
教學(xué)目的：
1、通過(guò)此次主題班會(huì )，目的是增強學(xué)生集體觀(guān)念和集體榮譽(yù)感，增強班級的凝聚力，提高學(xué)生關(guān)心集體、建設集體的積極性和熱情，同時(shí)使學(xué)生對良好的學(xué)風(fēng)有了正確的認識，讓學(xué)生在良好班集體的氛圍中健康成長(cháng)，并發(fā)揮自己的光和熱，努力為集體添把“柴”——“眾人添柴火焰高”。
2、激勵學(xué)生繼續學(xué)習的斗志，爭取順利度過(guò)高一階段的學(xué)習生活，為高質(zhì)量完成中學(xué)生活打下良好的思想基礎。
3、讓學(xué)生在組織活動(dòng)的過(guò)程中，充分地展現和鍛煉自己的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：提高學(xué)生關(guān)心集體、建設集體的積極性和熱情
教學(xué)難點(diǎn)：
教學(xué)儀器：計算機、投影儀
教學(xué)方法：講授法、分析法，討論法
教學(xué)步驟：
一、組織教學(xué)
召開(kāi)三次班干部會(huì )、兩次全班同學(xué)大會(huì )和小組討論會(huì )，對本次主題班會(huì )的內容進(jìn)行動(dòng)員、討論和安排。調查了解同學(xué)們關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，確定班會(huì )主題內容、班會(huì )形式和題目，班會(huì )具體準備工作分工。
二、引入新課
總結上周的各項工作情況
�。�1）、勞動(dòng)委對衛生情況進(jìn)行總結；
�。�2）、學(xué)習委員對上周學(xué)習情況進(jìn)行總結；
�。�3）、團支書(shū)對上周班上的一些主要問(wèn)題進(jìn)行總結；
�。�4）、班長(cháng)進(jìn)行總結
三、講授新課
1、詩(shī)詩(shī)朗誦《高中生的豪言》
2、互相認識的游戲
�。�1）、規則很簡(jiǎn)單，一如傳統游戲——“擊鼓傳花”：參與者伴著(zhù)音樂(lè )傳一本書(shū)，當音樂(lè )停下時(shí)，書(shū)在誰(shuí)手中，誰(shuí)就出來(lái)游戲，游戲以座位為單位，每個(gè)座位兩名成員。
兩位學(xué)生背靠背，雙方將答案寫(xiě)在紙上答案個(gè)數不限，答題過(guò)程中，兩位學(xué)生不能交換答案，以答案的符合數量給予獎勵。
1、最喜歡的食物
2、最喜歡的運動(dòng)項目
3、興趣愛(ài)好。
4，最想對同座說(shuō)的一句話(huà)。
�。�2）、“名人名言”互贈。
3、請幾位同學(xué)講一則愛(ài)集體的實(shí)例或談?wù)勛约涸诎嗌系囊欢胃惺堋?/p>
4、實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)
對班集體的說(shuō)上一句自己想說(shuō)的話(huà)；或者說(shuō)你認為怎么樣才能加強班集體力量。
5、班主任總結
我常常給我的學(xué)生講一個(gè)故事："我們有一天出去旅行，忽然間暴風(fēng)雨來(lái)了。我們沒(méi)地方避風(fēng)躲雨孩子們向前跑，一看前面有個(gè)草棚，大家嘩地沖了進(jìn)去，一沖進(jìn)去大雨就來(lái)。大家好高興，"哇，今天運氣不錯喲，剛剛找了房子大雨就來(lái)。太快樂(lè )了！"大家也不顧慮房子干不干凈，有沒(méi)有人住過(guò)，只要有避雨的地方就很滿(mǎn)足了。但這個(gè)房子在風(fēng)雨中突然間要倒塌，同學(xué)們想盡辦法"扶住它，不能讓房子倒塌"。一個(gè)班就是這樣一個(gè)生命體，我們就是其中鮮活的血液，她需要我們不斷輸送營(yíng)養，我們的思想、我們的一舉一動(dòng)時(shí)時(shí)刻刻影響著(zhù)她。我們共同生活在042班這個(gè)大家庭里，每個(gè)人都是班級的一員，一個(gè)人表現得好壞會(huì )直接影響到班級的形象。我提議大家應該正確處理好個(gè)人與班級的關(guān)系，從自身做起，人人保證自身的“清潔”，人人盡到對班級的責任。
主持人丙：因此，開(kāi)展法制教育是很有必要的。我們今天班會(huì )的主題就是：
甲乙丙合：走好青春的每一步！
主持人甲：馬加爵，一個(gè)令人嘆息的名字，一起震驚全國的殺人案，一次不同尋常的審案經(jīng)歷。
主持人乙：因打牌時(shí)被懷疑作弊，便將4位同學(xué)殘忍地殺害了！并將尸體藏在宿舍內的4個(gè)衣柜里。
主持人甲：馬加爵于2004年6月17日被執行了槍決，這是一個(gè)意料之中的死亡結局，但是馬加爵不是一個(gè)句號。馬加爵猶如一根鋒利的針，挑破了我們時(shí)常不文明的膿瘡，刺痛了我們已經(jīng)日益麻木的神經(jīng)。
主持人乙：同學(xué)們，殘酷的事實(shí)告訴我們，法律與我們息息相關(guān)，密不可分，法，就在我們身邊。馬加爵慘案值得我們深思，讓我們一起走進(jìn)法律世界，看看人們對這一案件的反思。
主持人丙：家庭的反思：慘案發(fā)生后，馬加爵的父母、姐姐和奶奶來(lái)到邵瑞杰的家鄉，向“云大命案”受害者邵的家屬道歉。但邵家無(wú)法接受這突如其來(lái)的“客人”，邵氏雙親將馬家人拒之門(mén)外，馬家4人冒雨下跪1個(gè)多小時(shí)，終于打動(dòng)了邵氏家人。
主持人甲：社會(huì )的反思：我們要實(shí)施一種普遍的文明教化，把有關(guān)人和文明的最基本規則，灌輸給每個(gè)人，使這些戒律能夠在激情、罪惡的欲望涌動(dòng)的時(shí)候，有效地起到約束作用。
主持人乙：馬加爵的反思：最想對親人們說(shuō)聲對不起！
主持人丙：下面，讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)馬加爵獄中“懺悔書(shū)”�。裕�
�。ㄒ凿浺舻男问匠霈F，并配上音樂(lè )《心聲》，渲染氣氛）
教師：讓人無(wú)法想象，馬加爵的淚水竟然遠比死者的鮮血更讓人覺(jué)得沉重；而他的懺悔與自白遠比那些永遠失去的生命更讓人覺(jué)得無(wú)奈和悲痛。
馬案僅是引起全社會(huì )關(guān)注、浮出水面的一個(gè)個(gè)案，然而蘊藏在社會(huì )大眾心中潛在的心理危機和危機所引發(fā)的犯罪傾向，卻仍然是我們每一個(gè)青年學(xué)生必須清醒面對的社會(huì )問(wèn)題。
主持人甲：馬加爵的“懺悔書(shū)”，既是他的內心獨白，也是對我們青少年的真情告白，從他的“懺悔書(shū)”里，我們似乎看見(jiàn)了他悔恨的淚水，馬加爵是一個(gè)悲劇，可這幕悲劇的成因在哪里呢？請同學(xué)們展開(kāi)激烈的討論，并談?wù)勛约旱母邢搿?/p>
學(xué)生討論（略）
……
教師：人格的完善與知識的完善相比同樣重要，不應有所偏頗，成人才能成才，我們不僅要加強人文精神教育，更應該加強人道主義教育。
喪鐘已為馬加爵敲響，那么警鐘為誰(shuí)而鳴？這是一個(gè)需要溝通的時(shí)代，這是一個(gè)崇尚合作的時(shí)代，這是一個(gè)呼喚人格完善的時(shí)代。給心靈留一扇窗，吸納新鮮空氣，沐浴燦爛陽(yáng)光。多一些理智和關(guān)懷，少一點(diǎn)沖動(dòng)和責備，生活中的些許晦澀就會(huì )逐漸淡漠。
主持人乙：非常感謝剛才同學(xué)們的精彩發(fā)言，為了增強大家的法律意識，做一個(gè)知法、懂法、守法的好公民，我們?yōu)榇蠹規?lái)了扣人心弦的法律知識競答賽。（略）
教師：“好雨知時(shí)節”，“潤物細無(wú)聲”，但愿普法教育活動(dòng)如潤物好雨，持久而細膩地滋潤同學(xué)們的心田，孕育出法制之花。
主持人丙：通過(guò)剛才的普法學(xué)習，讓我們對法律有了更深入的了解，法，就在我們心中，請欣賞詩(shī)歌朗誦《法，在我心中》：
教師：同學(xué)們，我們要懂得運用法律作為最有效的武器保護自身的合法權益不受非法侵害，同時(shí)做到以法律為準繩，逐步提高自己的法律意識和守法自覺(jué)性，使自己健康地成長(cháng)起來(lái)。
主持人甲：法律像眼睛，時(shí)刻伴我行。法，對我們十分重要。在實(shí)際生活中，我們有好多不文明的行為甚至是違法的行為，上星期我們班組織同學(xué)們開(kāi)展了“校園不文明行為”大盤(pán)點(diǎn)社會(huì )調查活動(dòng)，下面向大家公布調查結果，同學(xué)們好好反省，在自己身上是否也存在這些不文明行為：
�。�1）大聲喧嘩、搶占座位、不排隊；
�。�2）無(wú)故曠課逃學(xué)；
�。�3）賭博和變相賭博（如到游戲廳）；
�。�4）懶惰不愛(ài)勞動(dòng)；
�。�5）進(jìn)入未成年人不該進(jìn)入的場(chǎng)所；
�。�6）說(shuō)臟話(huà)謊話(huà)；
�。�7）損壞公共財產(chǎn)及公共設施；
�。�8）不尊重師長(cháng)；
�。�9）亂拿他人物品及小偷小摸；
�。�10）打架斗毆；
�。�11）觀(guān)看收聽(tīng)色情淫穢作品；
�。�12）吸煙酗酒；
�。�13）索要或強行占有他人財物；
�。�14）冷漠自私；
�。�15）盲目攀比、愛(ài)慕虛榮；
�。�16）以強凌弱；
�。�17）貪吃零食、不講衛生；
�。�18）奢侈浪費；
�。�19）辱罵他人。
教師：我想在此向曾經(jīng)有過(guò)類(lèi)似心態(tài)或行為的同學(xué)敲響警鐘，早日擺脫繼往的陰霾，開(kāi)始靈魂的緩刑期。要明白小錯不改乃大禍之源，以強凌弱必害人害己，缺乏警覺(jué)亦將遭受殘害，行為偏差導致迷途難返。讓我們做到防患于未然。
主持人甲：通過(guò)這次活動(dòng)，我們懂得了預防青少年犯罪的重要性，下面是集體宣誓活動(dòng)。
甲乙丙合：與法同行，暢享成長(cháng)。
主持人乙：全體起立！宣誓！
�。裕�
主持人乙：今天的主題班會(huì )開(kāi)得十分成功，通過(guò)這次班會(huì )，同學(xué)們進(jìn)一步認識了法律法規的意義，愿同學(xué)們樹(shù)立法律意識，讓法永遠與你相隨，讓幸�？鞓�(lè )永遠與你們相伴！
四、課堂小結
本節班會(huì )課的意義深遠，身為導航者的教師及時(shí)地為同學(xué)們打了法制“預防針”，如果同學(xué)們在這方面“白紙一張”地走上社會(huì )，很容易誤入歧途。我們不能讓同學(xué)們毀于無(wú)知！我們生活在一個(gè)法制的社會(huì )，必須時(shí)刻警醒，以法律為準繩，做一個(gè)知法守法的好公民。
同學(xué)們的積極性很高，也在活動(dòng)中受到了教育，獲得了體驗，鍛煉了能力，提高了素質(zhì)。
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