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我愛(ài)我家主題班會(huì )教案
在平凡的學(xué)習生活中，大家都接觸過(guò)主題班會(huì )吧？主題班會(huì )必須有明確的教育目的，自始至終貫穿，滲透著(zhù)極強的教育性。你知道如何準備一個(gè)主題班會(huì )嗎？下面是小編為大家整理的我愛(ài)我家主題班會(huì )教案，歡迎大家分享。
我愛(ài)我家主題班會(huì )教案1
教學(xué)目的：
1.通過(guò)親子共同參加健康的活動(dòng)，使兒童體驗到家庭的歡樂(lè )和幸福，學(xué)會(huì )尊敬、關(guān)心父母；
2.讓兒童和父母更多地接觸，更好地溝通，促進(jìn)兒童身心健康地成長(cháng)。
活動(dòng)準備：
1.學(xué)生自帶全家福和家庭生活照；
2.與家長(cháng)聯(lián)系，請家長(cháng)到校與學(xué)生一起活動(dòng)；
3.親子活動(dòng)需要的材料；
4.需要的歌曲及音響設備。
活動(dòng)內容及步驟：
一、活動(dòng)開(kāi)始
1.師：小朋友喜歡唱歌吧？我們一起來(lái)唱首歌好嗎？
�。ㄒ魳�(lè )）學(xué)生隨著(zhù)音樂(lè )拍手歌唱
這首歌的歌詞里唱的有什么呢？（家）
師：媽媽、爸爸和小朋友就組成了一個(gè)（家）。
�。ò鍟�(shū)：家）
2.每個(gè)小朋友都有自己溫暖的家，你的家里都有些什么人呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？
�。弥�(zhù)照片展臺介紹，貼）
生：這是我的爸爸，這是我的'媽媽?zhuān)�有我。
我有一個(gè)美麗的媽媽?zhuān)�有愛(ài)我的爸爸。
這就是我們全家，在公園里，很高興。
我是爸爸媽媽最?lèi)?ài)的寶貝。
這是調皮大王xxx的爸爸，媽媽。
師評：真是一個(gè)溫暖的家。你們笑得真燦爛真是一個(gè)幸福的家庭。
師：我們民族有個(gè)傳統習俗，用12種動(dòng)物來(lái)表示我們是哪一年出生的，常常從生肖就可以知道我們的出生年。你知道自己是屬什么的嗎？
�。ㄉ�，師出示動(dòng)物：豬、狗、鼠、牛）
4.師：小朋友都知道自己的屬相，那么知道爸爸媽媽的屬相嗎？知道的請舉手！
有小朋友能夠上來(lái)介紹一下嗎？
生：我的爸爸屬xx，媽媽是xx，我是xx。
師：真了解你的爸爸媽媽。（你真棒，真能干）
真是爸爸媽媽的好孩子。
真愛(ài)你的爸爸媽媽。
5.好了，（指著(zhù)照片）孩子們，我們每個(gè)小朋友都有一個(gè)溫馨的家，那么，爸爸媽媽愛(ài)你們嗎？（愛(ài)）
你是從哪些地方看出爸爸媽媽愛(ài)你的？
�。ㄖ该f(shuō)）
6.師評：學(xué)習上：爸爸媽媽為了孩子們能夠學(xué)好本領(lǐng)，他們犧牲了自己的休息時(shí)間，只要你們學(xué)得好，他們就會(huì )很高興。生活上：不管是刮風(fēng)還是下雨，爸爸媽媽都要送小朋友來(lái)上學(xué)。你生病了，他們比你自己還緊張，看爸爸媽媽是多么的愛(ài)你們呀。不管是在你生活中，還是在你的學(xué)習上，爸爸媽媽總是能夠幫助你，但是對于爸爸媽媽的愛(ài)，小朋友可能還了解得不夠，王老師知道一個(gè)父母愛(ài)孩子的故事，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。
�。ǚ配浺簦�
孩子們聽(tīng)了這個(gè)爸爸為了救自己的女兒犧牲了自己生命的感人故事，你想說(shuō)什么嗎？
我愛(ài)我家主題班會(huì )教案2
活動(dòng)目標
1.借助生活中的經(jīng)驗，根據不同的節奏型創(chuàng )編歌詞并畫(huà)圖表示。
2.感受歌曲柔和、舒緩的旋律，有表情地演唱歌曲。
3.體驗家的溫馨，感受家人對自己的關(guān)愛(ài)。
活動(dòng)準備
1.收集幼兒全家福和在園生活的照片。分別制作成課件。
2.《讓愛(ài)住我家》歌曲錄音。
3.制作房子形狀的教學(xué)圖板，紙和筆若干。
活動(dòng)過(guò)程
一、觀(guān)看課件：欣賞“全家�！闭掌�
1.師：老師帶來(lái)了一組照片，我們一起看一看。
2.師：剛才我們看的每一張照片都是一家人，都有誰(shuí)呢？一家人在一起感覺(jué)怎么樣？（有爸爸、媽媽和小朋友，一家人在一起很快樂(lè )、很溫馨、很甜蜜……他們是幸�？鞓�(lè )的一家人。）
二、演唱歌曲《讓愛(ài)住我家》
師：我們學(xué)過(guò)一首關(guān)于家的歌《讓愛(ài)住我家》，我們一起來(lái)唱一唱。
三、根據不同的節奏型創(chuàng )編歌詞并畫(huà)圖表示
1.出示教學(xué)圖板，引導幼兒說(shuō)說(shuō)爸爸、媽媽是怎么愛(ài)自己的。
�、賻煟何覀兠總�(gè)小朋友都有一個(gè)幸福的家，每個(gè)家都有一首歌，一首愛(ài)的.歌。今天我們一起把爸爸、媽媽對我們的愛(ài)編成一首好聽(tīng)的歌《我愛(ài)我的家》。
�、趲煟何覑�(ài)我的家，家里有誰(shuí)呢？誰(shuí)愛(ài)著(zhù)你？爸爸、媽媽是怎么愛(ài)你的？
2.根據不同的節奏型創(chuàng )編歌詞并畫(huà)圖表示。
師：要唱出爸爸、媽媽愛(ài)你的話(huà)，還要有一定的節奏。
�、俪鍪竟澴嘈蚗XXXXX|（節奏譜用愛(ài)心表示，以愛(ài)心的大小區分音的長(cháng)短），引導幼兒根據節奏說(shuō)一句爸爸愛(ài)自己的話(huà)（如：天天陪我看書(shū)），教師以圖標方式記錄創(chuàng )編內容。
�、诔鍪竟澴嘈蚗X XX X —|（節奏譜用愛(ài)心表示，以愛(ài)心的大小區分音的長(cháng)短），引導幼兒根據節奏說(shuō)一句媽媽愛(ài)自己的話(huà)（如：幫我梳頭發(fā)），教師以圖標方式記錄創(chuàng )編內容。
3.有表情地演唱創(chuàng )編歌曲。
4.分組創(chuàng )編歌詞。兩人一組，一人創(chuàng )編爸爸是怎么愛(ài)“我”的，一人創(chuàng )編媽媽是怎么愛(ài)“我”的，畫(huà)圖記錄后合作演唱。
師：爸爸、媽媽愛(ài)“我”的話(huà)還有很多，請小朋友找一個(gè)好朋友，一人說(shuō)爸爸愛(ài)“我”的話(huà)，一人說(shuō)媽媽愛(ài)“我”的話(huà)，然后畫(huà)一畫(huà)，唱一唱。
5.展示創(chuàng )編作品，挑選兩組幼兒演唱自編歌曲。
四、知道幼兒園是一個(gè)大家庭，感受大家庭的溫暖和快樂(lè )
1.觀(guān)看課件：幼兒在園生活。
師：剛才唱了“我愛(ài)我的家”，這是一個(gè)幸福的小家，小朋友生活的幼兒園也是一個(gè)家，這是一個(gè)大家庭，這個(gè)大家庭也很幸福，你們看！
2.教師和幼兒一起創(chuàng )編歌詞。
3.集體演唱創(chuàng )編歌曲。
五、結束活動(dòng)：表演《讓愛(ài)住我家》
師：小朋友，爸爸媽媽愛(ài)你，老師小朋友愛(ài)你，我們也要學(xué)會(huì )愛(ài)別人，愛(ài)爸爸媽媽、愛(ài)爺爺奶奶、愛(ài)哥哥姐姐、愛(ài)老師、愛(ài)小朋友、愛(ài)大家。讓愛(ài)天天住你家，讓愛(ài)天天住我家，讓愛(ài)永遠住我們的家。
播放歌曲《讓愛(ài)住我家》的合唱部分，幼兒邊表演邊離開(kāi)活動(dòng)室。
活動(dòng)延伸及建議
1.繼續創(chuàng )編歌詞，替換創(chuàng )編對象，如“爸爸、媽媽”換成“爺爺、奶奶、老師、小朋友”等。
2.創(chuàng )編的作品布置在活動(dòng)室里，幼兒分享、交流，開(kāi)展“說(shuō)說(shuō)、畫(huà)畫(huà)、唱唱”區域游戲。
我愛(ài)我家主題班會(huì )教案3
一、活動(dòng)目標
在“家”的情境中，引導幼兒大膽扮演家人的角色，體驗各人走路快慢的不同，初步感知節奏的不同。
二、活動(dòng)準備
1.裝扮家人的各種道具(如：拐杖、老花眼鏡、帽子、公文包、蝴蝶結、媽媽的圍裙等)。
2.大鼓、鼓棒。
3.代表家人的圖片(爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、弟弟、妹妹)。
4.大的筐或盒子(用于道具歸類(lèi))。
三、活動(dòng)過(guò)程
(一)我的家人
T：我們每個(gè)人都有一個(gè)家，家里有些誰(shuí)? (幼兒說(shuō)到一個(gè)出示相應的圖片。)
T：這里有好多東西，請你們看看找找這些都是誰(shuí)用的? (出示道具討論是什么?誰(shuí)用的?并分別放入與家人圖片對應的筐中，進(jìn)行歸類(lèi)。) (二)猜猜這是誰(shuí)
T：我用這些道具來(lái)打扮自己，你們猜猜他是誰(shuí)? (老師用道具裝扮自己，并表演家人走路的節奏，鼓勵幼兒猜角色。) T：他們是誰(shuí)?走路腳步聲一樣嗎?哪里不一樣?為什么會(huì )不一樣? (引導幼兒發(fā)現節奏有快、慢、不快不慢之分。) T：我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，是不是你們找到的那樣爺爺奶奶年紀大走得慢、弟弟妹妹年紀小走得快，爸爸媽媽走得不快也不慢。(老師將不同角色的走路節奏用鼓聲進(jìn)行表現，謹一步強調節奏的.快慢不同。) T:我們用小手來(lái)為爺爺奶奶(爸爸媽媽、弟弟妹妹)的腳步聲幫忙配音。(再次表演走路?老師擊鼓伴奏，幼兒隨鼓聲拍手，鞏固體驗節奏。)
(三)娃娃家
T：我們也來(lái)做做爺爺奶奶、爸爸媽媽和弟弟妹妹。聽(tīng)聽(tīng)誰(shuí)走在前面?誰(shuí)跟在后面? (老師擊鼓，幼兒聽(tīng)辨不同的節奏，分辨角色，扮演角色，嘗試腳步聲和鼓聲一致。)
T：挑選你喜歡的道具打扮自己，快樂(lè )的一家人要出去郊游了! (鼓勵幼兒自由選擇道具扮演角色，聽(tīng)辨節奏走路，如聽(tīng)到X— X—時(shí)，扮演爺爺、奶奶的幼兒出來(lái)隨鼓聲走路，也可配合歌曲“走路”做游戲。)
操作提示
老師重點(diǎn)引導幼兒參與活動(dòng)，注重過(guò)程，對于小年齡孩子來(lái)說(shuō)在初次游戲中不要求其節奏完全符和鼓聲，只要能聽(tīng)辨出三種節奏的不同嘗試表現即可�；顒�(dòng)提供道具，利用情景，以發(fā)展幼兒聽(tīng)覺(jué)能力和動(dòng)作能力為主，強調享受活動(dòng)的快樂(lè )。集體活動(dòng)后可將道具放在區域活動(dòng)中，繼續滿(mǎn)足幼兒扮演的愿望。
我愛(ài)我家主題班會(huì )教案4
教學(xué)目標：
�。�、懂得人人都有自己的家，人的生活離不開(kāi)家，培養對家的親近感和歸屬感。
�。�、通過(guò)講述日常家庭生活等活動(dòng)，讓學(xué)生感受家庭的溫暖，激發(fā)愛(ài)家的情感。
�。�、通過(guò)學(xué)習了解家庭的過(guò)去和長(cháng)輩們小時(shí)候的生活，進(jìn)一步加深對家庭的認識和了解，感知社會(huì )進(jìn)步給家庭生活帶來(lái)的變化。
教學(xué)重點(diǎn)：
通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生感受家庭溫暖，培養對家的親近感和歸屬感。
教學(xué)難點(diǎn)：
了解家庭的過(guò)去，感知社會(huì )進(jìn)步給家庭生活帶來(lái)的變化。
課程準備：
�。�、教學(xué)課件
�。�、家庭日常生活照片和一些老照片。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入：
1、聽(tīng)曲《可愛(ài)的.家》，讓大家猜猜這是什么曲子，會(huì )唱的一起唱。
�。�、聽(tīng)教師朗誦一首詩(shī)歌：《我愛(ài)我家》
�。�、同學(xué)們，你們都有自己的家，你們是家庭的一份子，在家庭的關(guān)心照顧下健康成長(cháng)，你們愛(ài)自己的家嗎？現在請我們的同學(xué)來(lái)向大家介紹一下自己的家。
二、認識自己的家庭
�。�、讓兩名同學(xué)出示照片（家人合照或家居照），向大家介紹自己家的家庭成員和家居環(huán)境。
�。�、談話(huà)，讓學(xué)生明白到家人各有特點(diǎn)，每個(gè)家庭也各有特點(diǎn)，不同地區，人們的家居和生活習慣也各有不同。
三、你什么時(shí)候最想家
1、看圖說(shuō)說(shuō)這些人在干什么，想象當時(shí)的情景。說(shuō)說(shuō)他們?yōu)槭裁聪爰摇?/p>
2、說(shuō)說(shuō)你什么時(shí)候最想家，為什么？
四、有家感覺(jué)真好
1、看照片評價(jià)照片中的小孩有一個(gè)什么樣的家。
2、教師給學(xué)生介紹自己也有一個(gè)溫馨的家，以及家庭的基本情況，談?wù)勛约簩彝?ài)的一些體會(huì )和具體事例。讓學(xué)生感受到孩子是在家人的關(guān)愛(ài)下成長(cháng)的。
五、我愛(ài)我家
1、請學(xué)生用彩筆在教材上畫(huà)自己家居的外觀(guān)或內景，或者把家居的特點(diǎn)和自己在居室里的一些活動(dòng)。
2、展示個(gè)別同學(xué)的作品，并讓他說(shuō)說(shuō)怎樣美化自己的家居。比如，自制一張剪貼畫(huà)，貼在墻上；將零亂地房間收拾干凈、整齊。
3、同學(xué)們各抒己見(jiàn)：我們應該用什么行動(dòng)去愛(ài)我們的家？
六、講講我家歷史上的小故事
1、教師先講講自己小時(shí)候的故事或自己父母小時(shí)候的故事。
2、讓學(xué)生將自己的調查情況在小組或班級中匯報，也可以將找到的照片和實(shí)物向大家做介紹。
3、交流一下調查后的感想。談一談，自己從中知道了什么？發(fā)現了什么？
4、教育學(xué)生珍惜今天的美好生活。
七、也談我的煩惱。
1、教師：家庭是溫暖的，是我們快樂(lè )成長(cháng)的搖籃，是我們避風(fēng)的港灣，但是在現實(shí)的家庭生活中，不少同學(xué)也會(huì )遇到過(guò)大大小小的“家庭中的煩惱”，現在，請我們的同學(xué)說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。
2、讓學(xué)生自己談?wù)勁c父母發(fā)生的矛盾，通常是怎么解決的。大家互相交流解決矛盾的經(jīng)驗。
3、教師設置三種選擇，學(xué)生先選其一，并說(shuō)明自己選擇的理由：爸爸媽媽愛(ài)我，我也愛(ài)他們；爸爸媽媽有時(shí)對我不好，我還是愛(ài)他們；爸爸媽媽不喜歡我，我也不喜歡他們。
4、選讀一位學(xué)生的習作，宣讀。
八、小結
同學(xué)們，讓我們一起用行動(dòng)來(lái)愛(ài)我們的家和我們的家人吧，愿我們的家庭生活更加溫馨、更加美滿(mǎn)！
我愛(ài)我家主題班會(huì )教案5
教學(xué)內容：
義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教科書(shū)《品德與社會(huì )》三年級上冊第一單元第一課。
教學(xué)目標：
1、懂得人人都有自己的家，人的生活離不開(kāi)家，培養對家的親近感和歸屬感。
2、通過(guò)講述日常家庭生活等活動(dòng)，讓學(xué)生感受家庭的溫暖，激發(fā)愛(ài)家的情感。
3、通過(guò)了解家庭的過(guò)去和長(cháng)輩們小時(shí)候的生活，進(jìn)一步加深對家庭的認識和了解，感知社會(huì )進(jìn)步給大家家庭生活帶來(lái)的變化。
教學(xué)準備：
每個(gè)同學(xué)準備一張全家福照片。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入新課
談話(huà)：同學(xué)們，你們喜歡自己的家嗎？你什么時(shí)候最想家？帶著(zhù)這些問(wèn)題我們來(lái)學(xué)習今天的課。
板書(shū)課題：
1、我愛(ài)我的家
二、學(xué)習新課
1、人人都有自己的家
�。�1）讓學(xué)生認真看課本第2頁(yè)插圖，想一想圖上的人們都在干什么？
生答：都在準備回家
�。�2）問(wèn)：你有一個(gè)什么樣的'家？用一句話(huà)說(shuō)。（3）想一想：你什么時(shí)候最想家？
�。�4）學(xué)生動(dòng)手畫(huà)畫(huà)自己的家，然后介紹家的位置，家里的樣子，以及在家里的生活情況。
學(xué)生活動(dòng)，匯報交流。
小結：我們每個(gè)人都有一個(gè)家！家給我們帶來(lái)溫暖安全，家里有我們最親的親人，我們在這里出生，長(cháng)大。
2、我的一家人
�。�1）教師介紹自己的一家人。
�。�2）學(xué)生分組交流，每個(gè)學(xué)生在小組內介紹自己的家庭。（3）展示家庭照片。
交流：
�、倌汩L(cháng)得像誰(shuí)？為什么？
�、谡f(shuō)說(shuō)照片背后的故事。
小結：我的家，你的家、他的家都是平凡普通的家。全家人一起做事，一起游戲誰(shuí)生病了，大家都著(zhù)急、擔心，因為我們是一家人!我們愛(ài)自己的家，愛(ài)著(zhù)家里的每一個(gè)人。不管怎么樣，全家人總是互相關(guān)心、互相惦記。
三、課后調查
1、問(wèn)問(wèn)家里人，他們出差或外出做事，想不想家。想一想他們?yōu)槭裁聪爰摇?/p>
2、完成課后“我的家庭小調查”
我愛(ài)我家主題班會(huì )教案6
一、活動(dòng)目的：
以集體主義教育為核心，以團結向上、努力學(xué)習、互相幫助為主題，引導學(xué)生從身邊小事和細微之處做起，群策群力，互相督促，互相幫助，從而喚醒學(xué)生的自主意識和責任意識，培養學(xué)生的責任感和集體榮譽(yù)感，為創(chuàng )建良好的班集體盡一份力，努力營(yíng)造積極向上、團結友愛(ài)的班級文化氛圍。
二、活動(dòng)準備：
1．心形大卡紙一張，心形便利貼37張，游戲用紙六張。
2．訓練主持人，練讀詩(shī)歌，排練啞劇，排練歌曲，搜集資料。
3．學(xué)生分組，共6組，每組安排一位小組長(cháng)。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┌嘀魅�、主持人講話(huà)，宣布活動(dòng)開(kāi)始
師：同學(xué)們，愛(ài)是和諧的樂(lè )章，愛(ài)是力量的源泉。父母的愛(ài)，為我們營(yíng)造溫暖的家；老師的愛(ài)，為我們構建歡樂(lè )的集體。我們在愛(ài)的陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)！今天的主題班會(huì )即將開(kāi)始，下面，大家以熱烈的掌聲請我們的兩位小主持閃亮登場(chǎng)。
主持人開(kāi)場(chǎng)白：（翟瀟）如果說(shuō)，青青的松林是蘑菇的家，那蔚藍的天空就是白云的家。（張妍）如果說(shuō)，廣闊的牧場(chǎng)是牛羊的家，那彎彎的溪流就是蝌蚪的家。（合）而我們的家，就是這溫暖和睦的七（2）班。（翟瀟）這個(gè)家，有我、有你、有他。（張妍）我們36位同學(xué)與老師在這個(gè)集體中，相親相愛(ài)，親如一家。下面，（合）請同學(xué)們一起歡唱我們的班歌，拉開(kāi)我們今天主題班會(huì )活動(dòng)——“我愛(ài)我家”的序幕。
�。ǘ┗顒�(dòng)過(guò)程
1．歌聲激情
�、賻熒R唱班歌《相親相愛(ài)一家人》
�、谥鞒秩耍海ǖ詾t）我們班是一個(gè)溫暖的大家庭。兄弟姐妹的長(cháng)相各不相同，有高的、有矮的、有胖的、有瘦的。（張妍）大家的性格也都各不一樣，有活潑的、有文靜的；有外向的、有內向的……（合）離開(kāi)小學(xué)，步入中學(xué)，我們36位兄弟姐妹聚集到一起，與和藹可親的老師，手拉手，心連心，共同經(jīng)營(yíng)咱們這個(gè)家。（翟瀟）瞧，這就是我們的“全家�！�。（出示照片“全家�！保�
�。◤堝┩瑢W(xué)們，目前我們家良好的風(fēng)氣已初步形成，要使我們這個(gè)大家庭永遠幸�？鞓�(lè )、溫馨和諧，我們應該怎樣做呢？下面，掌聲有請呂金平同學(xué)為我們講一個(gè)愛(ài)的故事——《讓愛(ài)住我家》。
個(gè)故事告訴我們什么道理？把你的感悟與同組同學(xué)交流分享。
�、鄹餍〗M長(cháng)匯報發(fā)言，全班分享。
�、埽◤堝┬〗Y：是呀，很多人一生都在追逐財富或成功，卻忽略了愛(ài)。其實(shí)，人世間最寶貴的是真情、真愛(ài)，只要我們心存真情，心懷真愛(ài)，我們的生活就會(huì )增添快樂(lè )。因此，希望我們在收獲真情、真愛(ài)的同時(shí)，也能回報一份純純的情、濃濃的愛(ài)。
�。ǖ詾t）同學(xué)們，我們都愛(ài)我們班這個(gè)大家庭，大家都要團結一心，為她盡一份力，這樣，我們就會(huì )更加幸�？鞓�(lè )、力量無(wú)窮！
�。◤堝┐_實(shí)，團結就是力量，團結就是幸福。下面，我們還是通過(guò)一個(gè)游戲來(lái)從中領(lǐng)會(huì )其中的道理吧。
3.游戲體驗
�。ǖ詾t）下面我們來(lái)做一個(gè)互動(dòng)游戲，這個(gè)游戲名稱(chēng)叫做“諾亞方舟”。宣讀游戲規則：
1、同學(xué)組成6個(gè)小隊，每隊6個(gè)人；
2、道具：6張紙（代替方舟）；
3、活動(dòng)要求：在最小的范圍內站下所有的隊員，沒(méi)有站到方舟內的人，就表示被大水沖走，在方舟內的人數多的一隊獲得勝利。）
�。◤堝旱褂嫊r(shí)：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1）停！我們來(lái)看看哪一隊獲勝，隊獲勝。
�。ǖ詾t）：采訪(fǎng)獲勝心得（恭喜你們獲勝！請問(wèn)要怎樣才能站的更多更穩？）（學(xué)生談略）
�。◤堝┧自�(huà)說(shuō)：“人心齊，泰山移”，集體的成功，往往凝聚著(zhù)許多人的心血。只要心齊，什么事都好辦！
�。ǖ詾t）就像2008年汶川地震發(fā)生后，我們舉國上下同心同德，眾志成城，團結一致戰勝了這一天災，這就是團結所顯現的強大力量。因此，為了我們這個(gè)家，同樣需要人人獻出一份愛(ài)，這樣，我們家才會(huì )更強大，才能在學(xué)校組織的各類(lèi)活動(dòng)和評比中名列前茅。請聽(tīng)由王赟和宋和璇給大家帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦：
4.詩(shī)歌朗誦
女：我是沙漠中的一粒沙，我是茫茫草原中的一棵草男：我是大海中的一滴水，我是藍天中的一朵云
女：雖然一粒沙構不成廣袤的沙漠
男：然而廣袤的沙漠卻是由無(wú)數顆沙粒構成
女：雖然一棵草形不成茫茫草原
男：然而茫茫草原缺少不了它的每一顆小草
女：雖然一滴水形不成浩瀚的海洋
男：然而浩瀚的海洋卻從不忽視它懷中的每一滴水珠
女：雖然一朵白云不能描繪出迷人的天空
男：然而天空的美麗卻因為有了這朵朵白云而更加迷人
合：同學(xué)們，一個(gè)個(gè)“我”構成我們的集體，一個(gè)個(gè)“我”組成我們的“家”——七（2）班。
�。◤堝┤欢�，我們生活在一個(gè)大集體里，難免會(huì )有不盡人意的地方，彼此之間也難免會(huì )發(fā)生一些磕磕碰碰的事情。出現這種情況，我們是怎么想的？又是怎么做的呢？下面，請看周澤文同學(xué)的啞劇表演《凳子壞了之后》。
5.情景辨析
學(xué)生啞劇表演《凳子壞了之后》
凳子壞了之后
一天早上，小明早早來(lái)到學(xué)校，坐在一張凳子上，忽然，凳子倒塌了，小明一屁股摔在地上。他站起來(lái)，揉了揉摔痛的屁股，一看，發(fā)現自己的凳子壞了。他想了想，看到同桌的凳子是好的，于是四處張望，發(fā)現周?chē)鷽](méi)人，就偷偷地把同學(xué)好的凳子換了過(guò)來(lái)，并稍稍整理了一下自己的壞凳子，然后換給了同桌。這時(shí)，坐在好凳子上的他，眉開(kāi)眼笑，洋洋自得。猛然間，他陷入了沉思，忽然感到羞愧難當；于是，他毫不猶豫地站了起來(lái)，將好凳子還給了同桌，并找來(lái)錘子、釘子等工具，修理好自己的凳子。小明坐在修好的凳子上，松了一口氣，舒心地笑了。
�。ǖ詾t）同學(xué)們，大家看了表演之后，你對小明的行為是怎么看的？請大家發(fā)表自己的看法。
�。◤堝﹦偛糯蠹抑v得都很好，對小明同學(xué)的行為分析得很透徹。
是呀！在我們的集體生活中，常常會(huì )遇到類(lèi)似的事情。不同的同學(xué)采取不同的方式對待，有的心中只有自己，有的首先想的是集體和他人。心中有他人，班級更和諧。
�。ǖ詾t）說(shuō)得太好了！我愛(ài)我班，有錯必改是我們的美德。同學(xué)們，平時(shí)你看到過(guò)“我愛(ài)我班”的好人好事嗎？請你夸夸他。
�。▽W(xué)生交流發(fā)言）
�。◤堝⿵膭偛糯蠹覠崃业慕涣髦�，我們感受到，同學(xué)們都很真誠，很有責任心，很愛(ài)我們七（2）班這個(gè)大家庭。正是因為有了大家的愛(ài)，有了大家的努力，我們班才能成為學(xué)校的'文明之班、先進(jìn)之班，成為一個(gè)讓人羨慕的集體。請聽(tīng)夏天和周文靜兩位同學(xué)給我們帶來(lái)的數來(lái)寶《夸夸我的家》。
6.數來(lái)寶《夸夸我的家》
甲：今天夸夸我的家。
乙：你家門(mén)牌多少號？
甲：就在那銅山中學(xué)校。
乙：你家人口多不多？
甲：能裝滿(mǎn)一輛大客車(chē)。
乙：你家到底姓啥姓？
甲：每個(gè)人姓的不一樣！趙錢(qián)孫李周吳鄭王
乙：你凈順嘴瞎編。
甲：我家就是七二班！
乙：原來(lái)夸的是你們班，這跟你家不沾邊！
甲：我們班，你幫我。我幫他，你說(shuō)它是不是我的家？
乙：是家。
甲：老師們，關(guān)心教導勝爹媽?zhuān)阏f(shuō)它是不是我的家？
乙：是家。
甲：這班要求非常嚴，上課不讓練少林拳！
乙：廢話(huà)！
甲：這個(gè)問(wèn)題不算大，還不準在底下說(shuō)句話(huà)。
乙：對，說(shuō)話(huà)會(huì )影響別人嘛！
甲：好，咱一點(diǎn)聲音也不出，在桌下翻翻卡通書(shū)。
乙：瞎，你紀律不咋地，學(xué)習也不會(huì )有好成績(jì)。
甲：就為這，老師給我換了座，右邊來(lái)了個(gè)傻大個(gè)。
乙：��？
甲：他的個(gè)子比我高不少，學(xué)習真是非常好，從此后，我的功課他來(lái)補，我們成了學(xué)習組。
乙：好，同學(xué)就應是這樣，共同進(jìn)步多幫助。
甲：我的進(jìn)步可真快，期中就把獎狀帶。同學(xué)向我來(lái)祝賀，我從心里往外樂(lè )，決心編個(gè)數來(lái)寶，把我的心情表一表。
乙：對，夸夸咱們這個(gè)家，希望人人熱愛(ài)它。
合：你追我趕比一比，大家都來(lái)愛(ài)集體，啊，愛(ài)集體！
�。ǖ詾t）愛(ài)我們這個(gè)家，維護我們班集體的榮譽(yù)，使我們這個(gè)集體更優(yōu)秀，除了像剛才啞劇中小明那樣還遠遠不夠，我們還應該在平時(shí)的學(xué)習、生活等各方面盡自己的能力做到最好。
�。◤堝┩瑢W(xué)們，這個(gè)家需要你、需要我、需要大家，我們的班會(huì )課即將結束，通過(guò)這次活動(dòng)，我想，同學(xué)們對“我愛(ài)我班”一定有了更多的感悟，你們希望我們班這個(gè)家或家中的每一個(gè)成員將來(lái)怎樣呢？請大家在課前準備好的小卡紙上寫(xiě)下你的期待與祝福吧！
7.實(shí)踐延伸
學(xué)生各自在自己的“心”形小卡紙上寫(xiě)下自己的心愿或祝福，和小組內的同學(xué)分享。選擇部分學(xué)生的心愿或祝福與全班人分享并貼在黑板上的心形大卡紙上。
之后，讓全班其他同學(xué)把寫(xiě)上自己的心愿或祝福的小卡紙依次貼在黑板上的心形大卡紙上，匯成一幅全班的“心愿圖”。（播放背景音樂(lè )《明天會(huì )更好》）
�。ǖ詾t）最后，讓我們用熱烈的掌聲有情我們的班主任謝老師為我們提出希望。
師：同學(xué)們，剛才大家分享了各自的心愿與祝福，老師聽(tīng)了很是欣慰，也很感動(dòng)。老師也有一個(gè)心愿，大家想不想知道？（生：想�。┪业男脑妇褪牵鹤屛覀兠款w心緊緊相連，讓我們的“家”更加溫馨、快樂(lè )、幸福！祝福同學(xué)們健康成長(cháng)�。ㄟ叧鍪拘脑缚ㄟ吥钭８ＵZ(yǔ)，然后將心愿卡也貼在全班的心愿圖上。）
�。◤堝阂驗榫壏�，我們聚集在一起。
�。ǖ詾t）：為了共同的愿望，我們聚集在一起。
�。◤堝喝p眼睛，默默地注視，
�。ǖ詾t）：三十六顆跳動(dòng)的心，鳴奏著(zhù)一個(gè)共同的聲音——關(guān)愛(ài)。
合：我相信，在大家的共同努力下，我們班會(huì )越來(lái)越和諧，越來(lái)越好，讓我們齊聲高喊我們的班級口號“七（2），七（2），獨一無(wú)二”，讓我們成為相親相愛(ài)的一家人�！段覑�(ài)我家》主題班會(huì )到此結束。謝謝大家�。úシ虐喔琛断嘤H相愛(ài)》結束班會(huì )課）
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