平平搭積木的教案設計
教學(xué)目標
1、認識11個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)“業(yè)、本、平、書(shū)”4個(gè)生字
2、認識新偏旁：雙人旁。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
認字和朗讀課文。讓學(xué)生自讀自悟，懂得課文包含的道理。
教學(xué)準備
積木 生字卡
課時(shí)安排 2課時(shí)
第一課時(shí)
總95電83
一、教學(xué)目標：
1、認識11個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)“業(yè)、本、平、書(shū)”4個(gè)生字
2、認識新偏旁：雙人旁。
二、教學(xué)重點(diǎn)：認字和朗讀課文。
三、教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生自讀自悟，懂得課文包含的道理。
四、教學(xué)過(guò)程：
1、初讀課文
回答問(wèn)題，平平搭了幾間房子？都給誰(shuí)��？
�。�1）讀準字音
�。�2）精讀句段，指導看圖，回答問(wèn)題
�。�3）在讀時(shí)體會(huì )奶奶的表情，動(dòng)作。
2、認字：想想還有哪個(gè)字不太熟悉，自己想辦法記住。
3、寫(xiě)字：業(yè)、平
4、有感情的朗讀課文：（1）、師生比賽讀，看誰(shuí)讀的好（2）、男、女生比賽
�。�3）、小組之間比賽讀
五、作業(yè)布置：回家后把這篇課文讀給你的家人聽(tīng)。
六、板書(shū)設計：在田字格中寫(xiě)“業(yè)、平”兩個(gè)字。
第二課時(shí)
總96電84
一、教學(xué)目標：
1、認識11個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)“業(yè)、本、平、書(shū)”4個(gè)生字
2、認識新偏旁：雙人旁。
二、教學(xué)重點(diǎn)：認字和朗讀課文。
三、教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生自讀自悟，懂得課文包含的道理。
教學(xué)過(guò)程
1、新課導入：
復習生字詞，用所用儀器搭成形態(tài)各異的建筑物。
2、看畫(huà)面：練習用“啊、呢”說(shuō)話(huà)，
如：��！這房子真美呀！
工人叔叔真能干��！
這房子給誰(shuí)��？
3、分角色朗讀： 小組內分角色朗讀，啟發(fā)回憶平時(shí)在家是怎么和奶奶說(shuō)話(huà)的.？奶奶又是怎么回答的？
4、談話(huà)：你知道平平為什么要這樣安排房子嗎？
你喜歡平平嗎？為什么？
5、說(shuō)話(huà)練習，擴展延伸：朗讀：很多很多的房子
�。�1）很高很高的山
很清很清的河水
很綠很綠的樹(shù)
�。�2）很紅很紅的（ ）
很大很大的（ ）
很（ ）很（ ）的馬路
很（ ）很（ ）的（ ）
6、說(shuō)話(huà)練習：以“我長(cháng)大了干什么”為題進(jìn)行說(shuō)話(huà)比賽。
7、寫(xiě)字指導：平、書(shū)、�。硞�(gè)字，注意字音。
五、作業(yè)布置： 回家向爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)自己長(cháng)大后想干什么？
六、板書(shū)設計： 在田字格中寫(xiě)“平、書(shū)、住”。
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