《游園不值》公開(kāi)課教案

　　教學(xué)要求：

　　1、理解詩(shī)句意思，感受春天美好的景色，體會(huì )作者表達的贊美春天以及朋友之間的惜別之情。

　　2、運用電教媒體，展現出一片春色滿(mǎn)園的景象，培養同學(xué)的動(dòng)手能力。

　　3、練習有感情地朗讀古詩(shī)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：理解詩(shī)句，了解古詩(shī)所描寫(xiě)的景物，體會(huì )作者表達的思想感情。

　　教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1、解題：誰(shuí)知道題目是什么意思？詩(shī)中的."園"是俺們常說(shuō)的公園嗎？

　　2、介紹作者（用投影片將作者情況演示出來(lái)）。

　　3、初讀，大體了解內容。

　　4、聽(tīng)錄音，聽(tīng)示范朗讀。

　　5、隨錄音磁帶播放小聲朗讀，體會(huì )讀音的準確性。

　　6、指名讀，其他同學(xué)想句子的意思，勾畫(huà)出不懂的詞語(yǔ)。

　　7、用投影儀演示課本上的插圖，讓同學(xué)通過(guò)自學(xué)理解詩(shī)句的意思，字的意思。

　�、� 應：原意"應該"，這里當"大概"、"可能"講。

　　憐：顧惜。這個(gè)詞在此不當"可憐"講。

　　屐齒：木底鞋下的橫梁。

　　小扣：輕輕地敲。柴扉：柴門(mén)。

　　久：很長(cháng)時(shí)間。

　�、� 指名逐句理解，每句詩(shī)的大意是：大概主人顧惜園中的青苔，怕前來(lái)賞園的人的木底鞋把青苔踩壞。俺輕輕地敲著(zhù)柴門(mén)，好久地沒(méi)有人來(lái)開(kāi)。滿(mǎn)園的春色是關(guān)不住院的�？�，一枝粉紅的杏花正伸出墻頭來(lái)。

　　8、有感情地讀，讀出詩(shī)的韻味來(lái)。

　�、� 老師范讀，指導有節奏，讀出重音。

　　應憐/屐齒/印/蒼苔，

　　小扣/柴扉/久/不開(kāi)。

　　春色/滿(mǎn)園/關(guān)不住，

　　一枝/紅杏/出/墻來(lái)。

　�、� 出示插圖，引導同學(xué)進(jìn)入情境。

　　9、啟發(fā)想象：

　�、僭�(shī)人并沒(méi)有進(jìn)園，他怎么知道園中早已是滿(mǎn)園春色呢？

　�、趫@中的景象是怎樣的？

　　a、有柳樹(shù)，有美麗的，各色的花。

　　b、有蝴蝶，有蜜蜂。

　　c、有濃郁的花香。

　　10、同學(xué)講完后，自身動(dòng)手設計，畫(huà)畫(huà)。

　　11、將滿(mǎn)園的春色展現出來(lái)（打在投影儀上）。

　　12、培養同學(xué)的發(fā)明思維來(lái)描寫(xiě)園中的春景。

　　編兒歌或詩(shī)：老師示范

　　春色滿(mǎn)園綠青苔，

　　鳥(niǎo)語(yǔ)花香蝶蜂纏，

　　花紅柳綠笑開(kāi)懷，

　　紅杏出墻引客來(lái)。

　　13、背誦詩(shī)句。

　　14、小結：作者看花雖然進(jìn)不了門(mén)，但他感受到春天的美好。今天通過(guò)學(xué)習和體會(huì )詩(shī)意，也使俺感到了春天的氣息和美好的春景。

　　作業(yè)：背誦、默寫(xiě)《游園不值》

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