《信息集成與信息交流》高一信息技術(shù)教案

　　一、教學(xué)目標：

　　知識與技能：

　　1、了解信息集成的一般過(guò)程

　　2、理解信息集成的含義

　　3、了解信息交流的多種類(lèi)型，理解信息交流是人們學(xué)習、生活和工作中不可缺少的重要活動(dòng)。

　　4、選擇適當的信息工具與他人交流信息，注意保護好個(gè)人隱私

　　過(guò)程與方法：

　　通過(guò)老師的講述與演示，讓學(xué)生認識信息集成的一般過(guò)程和有效地利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行信息交流。

　　情感與態(tài)度：

　　培養學(xué)生的全局觀(guān)，培養學(xué)生做個(gè)有自我保護意識的文明網(wǎng)民。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　素材的選擇

　　三、課時(shí)安排

　　1課時(shí)

　　四、教學(xué)方法：

　　講授法，演示法，實(shí)踐法

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、導入新課

　　通過(guò)前面的學(xué)習，我們知道，文本，表格，還有做課件的演示文稿PPT，表達方式都比較簡(jiǎn)單，本章的學(xué)習就是對加工后的信息有效地集成在一起，集成的形式就是做一個(gè)網(wǎng)頁(yè)。

　　二、 新課講述

　　1、信息集成

　　概念：信息集成的過(guò)程主要指將文本、圖象、聲音、動(dòng)畫(huà)、視頻等媒體素材，有計劃有目的的組織在一起，為表達某一主題服務(wù)。

　　信息集成的過(guò)程一般都要遵循以下四個(gè)階段（每個(gè)階段都舉出一至兩個(gè)實(shí)例來(lái)進(jìn)行分析）：

　�、龠x題立意價(jià)段

　　這一階段的中心任務(wù)是確定要表達的主題和設計的目標，并用一個(gè)貼切而有特色的.名字來(lái)表達。

　　歸納主題:

　　提問(wèn)：平時(shí)上網(wǎng)瀏覽哪些網(wǎng)站？

　　教師帶領(lǐng)學(xué)生瀏覽網(wǎng)站(教育資源網(wǎng))

　�、谠O計規劃階段

　　這一階段的任務(wù)是根據第一階段確定的主題設計作品的內容和結構，并收集、整理和選擇作品中需要使用的素材。

　　1、設計作品的內容和結構

　　總體設計

　　從系統的角度出發(fā)，設計出作品的總體框架，把握所要表達的主體內容。

　　教師演示：打開(kāi)“心系奧運”網(wǎng)站，展示五個(gè)模塊

　　主頁(yè)，我和奧運，奧運動(dòng)態(tài)，主題班會(huì )，奧運金牌

　　詳細設計

　　從微觀(guān)上勾畫(huà)出每個(gè)頁(yè)面的布局，需要展現的內容、各頁(yè)面之間的超級鏈接方式。

　　超級鏈接：實(shí)現從一個(gè)網(wǎng)頁(yè)到另一個(gè)目標的連接，另一個(gè)目標可以是一個(gè)網(wǎng)頁(yè)，也可以是圖象、動(dòng)畫(huà)、視頻，甚至可以是一個(gè)程序。

　　2、素材的選擇

　　文字、圖象、動(dòng)畫(huà)、視頻和音頻信息都是素材。

　　/index.asp

　�、坶_(kāi)發(fā)制作階段

　　常見(jiàn)的信息集成工具

　　1基于頁(yè)面的工具

　　Word,WPS,PowerPoint,FrontPage,Dreamweaver

　　2、基于圖標的工具

　　Authorware,方正奧思

　　3、基于時(shí)間的工具

　　Flash,Director

　　網(wǎng)頁(yè)三劍客

　　Dreamweaver

　　Firework

　　Flash

　�、茉u估測試價(jià)段

　　看網(wǎng)站是否達到你預計的效果；

　　檢查內容是否有錯誤；

　　檢查各處鏈接是否正確等。

　　小結：信息集成的目的是使信息能被合理、清晰、有效地組織起來(lái)以表達主題，因些在集成時(shí)，應根據主題需求和各種素材的特色做到取舍有度、選擇有方。

　　實(shí)踐：

　　請同學(xué)們自愿組成一個(gè)小組（2-3人），各組確定一個(gè)組長(cháng)，分工收集相關(guān)資料，對所收集的資料進(jìn)行篩選、分類(lèi)、整理、然后制作網(wǎng)站。

　　教學(xué)反思：

　　在本節課開(kāi)頭，我就明確提出了接下去幾節課的目標要求，就是要讓學(xué)生完成一個(gè)網(wǎng)站，學(xué)生的注意力一下子就被吸引住了，學(xué)生在平時(shí)上網(wǎng)只是瀏覽別人的網(wǎng)站，現在有機會(huì )自己嘗試，還是很感興趣的，我還沒(méi)說(shuō)完，有學(xué)生就迫不及待動(dòng)手要做，在接下來(lái)的講解中，由于今天是網(wǎng)站制作中的第一課，所以理論的東西比較多，內容相對比較枯燥，學(xué)生的反映開(kāi)始有點(diǎn)冷淡，我就在講解概念時(shí)在中間給大家展示幾個(gè)范例網(wǎng)站，讓學(xué)生在欣賞的同時(shí)了解制作網(wǎng)站的一些基本知識。最后我讓學(xué)生填寫(xiě)了一張小組分工表（包括各組組長(cháng)，成員的確立，網(wǎng)站主題，各模塊內容的確立）希望在未來(lái)的幾節課中，各小組能在組長(cháng)的帶領(lǐng)下，分工合作，互相幫助，順利完成預期的網(wǎng)站。

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