七年級《大洲和大洋》的優(yōu)秀教案設計
教材分析
在地理環(huán)境的學(xué)習中，一個(gè)基礎性的目標就是認識地球的海陸分布。從內涵上來(lái)看，海陸分布包括兩方面，一是純自然的狀況，即海陸分布的特點(diǎn)；二是認為的劃分，即七大洲和四大洋。
學(xué)情分析
1、知識經(jīng)驗分析。指學(xué)生對學(xué)習新內容之前具有的基本的、前提性的知識與技能的分析。
2、學(xué)習能力分析。主要包括觀(guān)察判斷能力、思維能力、知識遷移能力、知識運用能力、實(shí)踐操作能力等
3、學(xué)習態(tài)度分析。泛指對學(xué)生學(xué)習新內容的非智力因素的分析，學(xué)生對新知識的學(xué)習愿望和積極性直接影響他們的學(xué)習熱情、興趣，也直接影響他們的能力發(fā)揮、潛能激發(fā)、知識建構、態(tài)度形成、價(jià)值認同等。
教學(xué)目標
知識與能力：
1、了解全球海陸分布的概況。
2、掌握七大洲和四大洋的'名稱(chēng)和分布及重要的洲際分界線(xiàn)。
方法與過(guò)程：
1、通過(guò)地圖學(xué)習大洲大洋在地圖上的分布、培養閱讀地圖和空間想象能力。
2、初步養成讀圖、填圖、繪圖等運用地圖解決實(shí)際問(wèn)題的能力，培養從圖上查找、搜尋信息及分析處理的能力。
情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：通過(guò)了解各大洲的分布特點(diǎn)及科學(xué)家們目前還沒(méi)有作出合理解釋的成對分布狀況，以此激發(fā)學(xué)生的求知欲和探索精神。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：
1、七大洲的分布及其分界線(xiàn)。
2、四大洋的分布及與各大洲的相對位置。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、亞歐、亞非及南、北美洲之間的分界線(xiàn)。
2、七大洲和四大洋空間概念的建立。
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