18慈母情深教案

　　教學(xué)目標：

　　1．認識3個(gè)生字。理解“失魂落魄、震耳欲聾、龜裂”等詞語(yǔ)。

　　2．有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。

　　3．通過(guò)對母親外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言描寫(xiě)的重點(diǎn)句、段，體會(huì )母親的慈祥與善良和對母親的感激、熱愛(ài)與崇敬之情。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　讀懂課文內容，抓住描寫(xiě)母親外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言的重點(diǎn)句、段，體會(huì )母親的的慈祥與善良和我對母親的感激、熱愛(ài)與崇敬之情。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　讓學(xué)生在自讀課文的過(guò)程中提高閱讀能力。

　　課時(shí)安排：

　　1課時(shí)

　　課前準備：

　　預習課文，自學(xué)生字詞。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話(huà)導入

　　在《地震中的父與子》這篇課文中我們認識了一位偉大的父親，從他上身迸發(fā)出來(lái)的偉大的父愛(ài)，震撼著(zhù)我們每個(gè)人的心靈。還有這樣一位貧窮的母親：用龜裂的手指細數著(zhù)一卷揉得皺皺的毛票，那么坦然從容地把錢(qián)塞到了視書(shū)如命、渴望得到一本心愛(ài)的長(cháng)篇小說(shuō)，想得整天失魂落魄的兒子的手中。這是怎樣感人的一幕��？請讓我們飽含深情地走近母親，走進(jìn)當代作家梁曉聲的文章——《慈母情深》。（板書(shū)課題）

　　二、初讀課文，感知內容

　　1、自由讀課文，讀準字音，讀通句子，并試著(zhù)用自己的`話(huà)說(shuō)說(shuō)課文的主要內容。

　　2、檢測：指名朗讀課文并評價(jià)。

　　3、用自己的話(huà)簡(jiǎn)述課文大意。

　　三、再讀課文，品味語(yǔ)句

　　1、默讀課文：邊讀邊劃出描寫(xiě)母親外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作的語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)這是一位怎樣的母親。找出“我”深受感動(dòng)的語(yǔ)句，體會(huì )課文是怎樣表現母親慈祥與善良和“我”對母親的感激、崇敬與熱愛(ài)之情的。（給學(xué)生充分朗讀和思考的時(shí)間，教師巡回指導。）（略讀課文的教學(xué)應著(zhù)重指導學(xué)生把在精讀課文中學(xué)到的方法用于閱讀實(shí)踐，因此要放手讓學(xué)生自主學(xué)習。）

　　2、小組內交流自己的讀書(shū)體會(huì )。

　　3、全班匯報交流：讀一讀自己找到的句子和段落，說(shuō)說(shuō)自己讀懂了什么，有哪些感受和體會(huì )。

　　內容概括：這篇介紹了關(guān)于18*慈母情深教學(xué)設計六,慈母情深，希望對你有幫助！

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