幼兒園超市購物教案
作為一名老師，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？下面是小編收集整理的幼兒園超市購物教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)目標
1、10以?xún)冗B加算式的去處方法。
2、聽(tīng)懂游戲規則，并按要求進(jìn)行記錄。
3、愿意和同伴分享自己的記錄結果。
活動(dòng)準備
1、布置超市的各種道具，帶標價(jià)的商品圖片若干，樣幣若干。
2、記錄紙和筆，幼兒每人一份。
3、請一配班老師協(xié)助。
4、幼兒用書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程
1、設置情境，導入課題。
師：瞧，超市里有各種各樣的物品，你們想去購買(mǎi)嗎?那我們一起來(lái)玩超市購物的游戲吧!
2、游戲：“超市購物”，10以?xún)鹊倪B加運算。
(1)交代游戲玩法。
師：你們每個(gè)人有10元錢(qián)，只能選擇購買(mǎi)三樣物品，三樣物品的價(jià)格合起來(lái)不能超過(guò)10元。然后要把你選的三樣物品圖片貼在記錄紙上，并列出算式三種物品合起來(lái)是多少錢(qián)。
(2)幼兒選購物品，教師巡視。
(3)幼兒展示記錄結果，學(xué)習連加算式方法
�、賻煟赫l(shuí)愿意先來(lái)和大家分享一下你的記錄結果呢?請你指著(zhù)記錄紙上的圖或算式讀給大家聽(tīng)一聽(tīng)，好嗎?如，我買(mǎi)了三種物品，膠棒的價(jià)格是1元、水彩筆的價(jià)格是3元、皮球的價(jià)格是6元;我列的算式是1+3+6=()。(教師把幾位幼兒的記錄紙貼在黑板上，并引導幼兒用完整的.話(huà)邊記錄紙上相應的位置邊讀。)
�、趲煟赫l(shuí)發(fā)現這些算式與我們之前學(xué)過(guò)的加法算式有什么不同呢?(多一個(gè)加號和一個(gè)數字。)這樣連續有兩個(gè)加號的算式，我們叫連加算式。請大家想一想，這樣的連加算式該怎么計算呢?老師來(lái)告訴你們，連加算式要分兩步來(lái)計算：先算出1+3+4,再算出4+6=10,結果就是10、我們怎么知道這樣算是對的呢?下面我們來(lái)驗證一下1下面排1個(gè)一元硬幣，3下面排3個(gè)一元硬幣，6下面排6個(gè)一元硬幣，大家一起數一數共有幾元錢(qián)?(教師引導幼兒從左到右依次點(diǎn)數硬幣。)10元，跟我們剛才計算出來(lái)的結果一樣嗎?(一樣)所以連加算式要分兩步算，第二步算出的結果就是整個(gè)算式的答案了。
�、蹘煟豪蠋熤�，很多小朋友都想和大家分享自己的記錄結果，對嗎?那現在請你用剛才老師教你們的方法把答案算出來(lái)，然后再和同伴互相交換記錄紙，來(lái)分享一下，看看同伴選了哪三樣物品?他列的算式和算出的答案都對嗎?如果不對，請悄悄的告訴他改正，好嗎?如果判斷不準的可以舉手請老師幫忙哦!
3、操作幼兒用書(shū)上的練習，鞏固10以?xún)鹊倪B加運算。
(1)交代題意。
(2)幼兒操作，教師巡視。
(3)幼兒互相檢查操作結果，集體驗證答案。
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