《秧歌舞》的優(yōu)秀教案設計
第一課時(shí)
教學(xué)目標：這是一節以聲樂(lè )教學(xué)為主的綜合課。通生們自學(xué)、小組學(xué)習和教師指導學(xué)習等方式，正確掌握歌曲的旋律、節奏，并在教師的指導下．感受歌曲熱烈歡快的情緒、在教師的指導和協(xié)助下學(xué)習簡(jiǎn)單的秧歌舞的伴奏譜。
教學(xué)過(guò)程：
1、導入：教師播放錄像《民間秧田隊》
提問(wèn)：他們在做什么？這種舞蹈形式叫什么？它主要用什么伴奏形式？
2、揭示課題。
3、初聽(tīng)歌曲：提問(wèn)：歌曲的情緒？
4、記憶歌曲旋律：歌曲可以分成幾句？
5、學(xué)唱歌譜、以小組為單位．運用已有的'知識學(xué)習歌譜。
6、教師指導學(xué)習：正確演唱歌曲中的和點(diǎn)音符和前十六分音符節奏。
7、學(xué)習歌詞：指導同學(xué)正確演唱。
8、學(xué)習鑼鼓點(diǎn)：提問(wèn)：歌曲中用怎樣的聲音表示鑼鼓？
9、出示節奏譜：小組學(xué)習，分組進(jìn)擇樂(lè )器先節奏譜練習。
10、課后拓展：將同學(xué)分成若干小組，每個(gè)組選一個(gè)項目（舞蹈、樂(lè )器、歌曲）進(jìn)行研究性學(xué)習。舞蹈組：學(xué)習基本秧歌舞步，創(chuàng )編一個(gè)簡(jiǎn)單的舞蹈組合。唱歌組：搜集我國其他地區的秧歌資料（文字或音響）。樂(lè )器組：創(chuàng )編或演奏秧歌鑼鼓節奏．為歌曲伴奏。
教學(xué)反思：
同學(xué)積極參與音樂(lè )活動(dòng)，運用已有的音樂(lè )知識掌握、學(xué)習歌曲的能力提高。
第二課時(shí)
教學(xué)內容：
1、學(xué)習民族舞蹈秧歌
2、復習歌曲《秧歌舞》
教學(xué)目的：復習歌曲《秧歌舞》，在教師的組織下，同學(xué)以小組形式匯報學(xué)習效果。豐富同學(xué)的情感體驗，引導同學(xué)發(fā)明性的表示歌曲。
教學(xué)過(guò)程：
1、導入：播放回曲《秧歌舞》
2、唱歌小組匯報：
介紹秧歌的歷史和發(fā)展，請同學(xué)們欣賞收集到的其他秧歌曲。
演唱創(chuàng )編新詞的《秧歌舞》并教唱全體同學(xué)。
3、樂(lè )器小組匯報：
用學(xué)會(huì )的樂(lè )器演奏歌曲。
用鑼鼓為秧歌伴舞，節奏可選用書(shū)上的固定節奏，也可是同學(xué)創(chuàng )編的新節奏型。
同學(xué)在樂(lè )器組的伴奏下演唱歌曲《秧歌舞》。
4、舞蹈小組匯報：
介紹秧歌的基本步伐。
全體同學(xué)在舞蹈小組的組織下，一拍一動(dòng)學(xué)習秧歌步，并能夠在歌曲《秧歌舞》的伴奏下，翩翩起舞。
舞蹈小組扮演創(chuàng )編的秧歌舞小組合（這具：手絹、扇子）
5、同學(xué)在鑼鼓聲中載歌載舞，扮演唱《秧歌舞》。
教學(xué)反思：
同學(xué)小組學(xué)習中的合作情況良好，收集、整理和宣講資料的能力提高。在音樂(lè )活動(dòng)中積極參與。
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