歌舞青春優(yōu)秀作文

　　青春，實(shí)在是人生夾縫里的一塊湛藍的天空，是上帝賜予我們的禮物!讓我們歌舞屬于我們的青春!小編收集了歌舞青春的作文，歡迎閱讀。
 

　　第一篇：歌舞青春

　　我問(wèn)媽媽?zhuān)?ldquo;青春是什么?”媽媽說(shuō)：“青春是‘種成熟，一種走向成熟的過(guò)程。”我卻說(shuō)：“青春是…種幻想。”我問(wèn)媽媽?zhuān)?ldquo;青春意味著(zhù)什么?”媽媽說(shuō)：“青春意味著(zhù)過(guò)去，無(wú)悔的過(guò)去。”我卻說(shuō)：“青春意味著(zhù)未來(lái)，充滿(mǎn)希望的未來(lái)。”為什么同一個(gè)問(wèn)題，我與媽媽的回答卻不同?因為我們的青春故事不同，媽媽的已經(jīng)講完了，而我的卻剛剛開(kāi)始。

　　在媽媽的青春故事里沒(méi)有父母的寵愛(ài)，沒(méi)有巧克力，也沒(méi)有漂亮的長(cháng)裙子。她的故事里充滿(mǎn)了青春的激情，飄滿(mǎn)了漫天的鵝毛大雪。故事里的媽媽在一開(kāi)始就只身來(lái)到長(cháng)白山腳下，在那里寫(xiě)下了她的青春。媽媽的故事是美麗的，每當媽媽講起它時(shí)，你常常為故事里那一群知識青年勤奮、向上、不畏嚴寒、不畏艱辛的情景而感動(dòng)。但是媽媽的故事卻又是傷感的，故事里充滿(mǎn)對媽媽對家的眷戀，對父母的思念�？刹恢獮槭裁�，媽媽總是自豪地向我講述她的青春故事。

　　我的青春故事就與媽媽的完全不同了。雖然才剛剛開(kāi)始，但故事里卻裝滿(mǎn)了我的歡笑。我的故事是充滿(mǎn)愛(ài)的，不時(shí)還飄出些巧克力、牛奶那甜甜的香味;我的故事是彩色的，因為有無(wú)數美麗的夢(mèng)想去點(diǎn)綴它。雖然故事里偶然也會(huì )出現一點(diǎn)淚水、一點(diǎn)爭吵，但那只不道是些調節氣氛的小插曲罷了。向媽媽講起我的青春故事時(shí)我總是眉飛色舞。

　　不同的時(shí)代，我與媽媽有著(zhù)不同的青春故事。雖然內容相差很遠，但有一點(diǎn)卻是我倆故事里共有的內容：青春的激情。我不羨慕媽媽的故事，我喜歡自己五彩的故事，我會(huì )用自己的青春去將它寫(xiě)得更美麗。我希望有…天當我講起我的青春故事時(shí)，我不僅是快樂(lè )的，還要向媽媽那樣自豪、無(wú)悔。

　　第二篇：歌舞青春

　　“我們都已經(jīng)長(cháng)大，好多夢(mèng)正在飛，就像童年看到的，紅色的蜻蜓……”，這是我們青春的美好旋律，我們是春風(fēng)中茁壯成長(cháng)的樹(shù)苗，雷鳴電閃中堅強的小草，我們在純潔中憂(yōu)傷，快樂(lè )中憂(yōu)愁，什么樣的心情，什么樣的年紀，什么樣的歡愉，什么樣的哭泣，我們是如此的迷茫而充滿(mǎn)希望。

　　我熱愛(ài)這美好的青春，我厭惡那社會(huì )中的爾虞我詐，金錢(qián)至上，青春是如此美好，我簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的在教室里，看著(zhù)朋友們的嬉戲、互相幫助，青春時(shí)代那教室好像是另一個(gè)家，我在這個(gè)家里有過(guò)酸甜苦辣的滋味，甚至于哭泣也不例外，那次因為某個(gè)原因我在星期天自己躲到教室大哭，我向她傾訴，就像一個(gè)溫暖的母親的懷抱在關(guān)懷我，沒(méi)有喧鬧，只聽(tīng)到我哭泣的回響，如此爽朗，如此舒暢……

　　這美好的青春，不止那迷茫的憂(yōu)愁，更在于那個(gè)特有的快樂(lè )與激情!“是否還記得童年陽(yáng)光里那一朵蝴蝶花，它在你頭上美麗的盛開(kāi)洋溢著(zhù)天真無(wú)瑕”青春的快樂(lè )太妙了，還記得我們沒(méi)有做作業(yè)趕到凌晨，被老師外面罰站在外面聊天，我們一起在山尖放聲吶喊我們的心愿，看見(jiàn)一起的男生女生就說(shuō)他們有問(wèn)題，多么可愛(ài)的我們……

　　“我從來(lái)沒(méi)有忘記我，對自己的承諾對愛(ài)的執著(zhù)，我知道我的未來(lái)不是夢(mèng)……。”青春無(wú)悔，歲月為歌，我們正是早上的太陽(yáng)，我們有著(zhù)美好的夢(mèng)想，”回憶起童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　卻發(fā)現成長(cháng)已慢慢接近，讓我們以天地為證，日月為鑒，在走向復興的祖國面前說(shuō)“我們長(cháng)大了，我們學(xué)會(huì )了堅強，讓我們努力奮斗，做社會(huì )主義的接班人，為實(shí)現自己的人生意義而勇往直前!”

　　第三篇：歌舞青春

　　歌舞青春。微笑、自信、活力、我們的風(fēng)采。舞臺的背后，我們歷經(jīng)風(fēng)雨;臺上，我們歌舞青春。──題記

　　青春，我們珍惜一點(diǎn)一滴，我們用理想填充時(shí)間。 因為時(shí)間，就可以不斷的嘗試和改進(jìn);因為年輕，也就充滿(mǎn)了未知的可能與欣喜，一切盡在掌握，一切又剛剛開(kāi)始。“年輕沒(méi)有失敗”一切的挫折都有翻本的機會(huì )。

　　微笑─歌舞著(zhù)青春。不要抱怨生活給予了太多的磨難，不要抱怨生活中有太多的曲折，

　　為擁有青春而笑.大海如果缺少了巨浪，就會(huì )失去其偉力;高山，如果缺少了險峻，就會(huì )失去其壯觀(guān);生活，如果一帆風(fēng)順，就會(huì )失去其魅力。 人類(lèi)，如果缺少了微笑，就會(huì )失去其青春。舞臺中，我們總會(huì )流露我們的微笑，那是我們堅強，我們擁有青春

　　自信─歌舞著(zhù)青春。在困難面前我們從不低頭，我們總是昂首前進(jìn)。我們攜手困難，用青春的自信在舞臺上綻放異彩。我們用臺下辛勞的汗水，換回舞臺上短暫的展示，絢麗的舞姿演繹著(zhù)我們不羈的自信。讓我們捧著(zhù)青春自信的光芒，將這自信變幻為我們的習慣，永久的保留。

　　活力—歌舞著(zhù)青春�；盍�，迸發(fā)著(zhù)我們的青春。正是有青春，才有活力。正是有活力，才體現青春。在舞臺中，我們展現我們的活力，揮霍我們的汗水，只為換來(lái)熱烈的掌聲，只為換來(lái)一場(chǎng)完美的結果—完美的青春之舞。用活力去迸發(fā)青春，青春的汗水才揮霍的灑脫

　　因為微笑，所以自信;因為自信，所以活力四射;因為活力四射，生活才如此美麗。以青春的名義去狂想，以青春的名義去奮斗，以青春的名義去擁抱未來(lái)，不管現在多么不如意，只愿相信，有夢(mèng)就有希望，有青春就有未來(lái)。我們告別了少年的懵懂。青春，實(shí)在是人生夾縫里的一塊湛藍的天空，是上帝賜予我們的禮物!讓我們歌舞屬于我們的青春!

　　第四篇：歌舞青春

　　直2001年1月20日肯尼·奧特加的《歌舞青春》上映以來(lái)，這部高校舞臺劇就一直受到人們的喜愛(ài)。這部被譽(yù)為迪斯尼最成功的原創(chuàng )電影曾獲得兩項艾美獎、一項DGA獎等多種獎項，其票房更是一高再高。

　　《歌舞青春》三部曲描述了主人公特洛伊和蓋比瑞拉之間戀情的發(fā)展和他們一起追逐夢(mèng)想的過(guò)程。劇中的大部分對白是用音樂(lè )的方式呈現出來(lái)，給人以音樂(lè )的享受。其情節更是引起了廣大高校生的共鳴，第三部曲中華麗麗的畢業(yè)舞會(huì )，別離前的迷漫更是觸動(dòng)我們的內心深處�？赐赀@部電影，給我感觸最深的一點(diǎn)是凡事不要被局部影響而導致自己無(wú)法在競爭中真正快樂(lè )，只有敢于面對，才能得到自己希望的結果。影片以歌舞這個(gè)世界性的語(yǔ)言，鼓勵青少年相信自己、表達自己、不斷地去追尋自己的夢(mèng)想。

　　對于中國廣大的高校生而言，《歌舞青春》為我們再現了一個(gè)我們所向往的高中生活：沒(méi)有繁忙的作業(yè)，沒(méi)有嚴格的上課要求，沒(méi)有那么多不明不白的考試，有的是讓人心動(dòng)的籃球比賽以及有趣的社團活動(dòng)，一切都現得那么自由。而劇中特洛伊的父親更是上演了我們所期待的好父親形象，他以朋友的身份幫助兒子度過(guò)難關(guān)，讓他從一個(gè)除籃球之外閉口不談的男孩變成一個(gè)熱情合群的男人。

　　有人說(shuō)《歌舞青春》的生活離我們很遠。是的，我們不可能過(guò)著(zhù)像影片中一樣的生活，但我們卻可以在生活中隱約看到它們的影子，關(guān)鍵在于我們是用什么態(tài)度面對。也許有一天，我們正在不知不覺(jué)中上演屬于我們自己的《歌舞青春》不同的是，我們無(wú)法創(chuàng )出那樣高的票房。

　　據最新報道，《歌舞青春4》已開(kāi)拍了，劇中的人物和情節將會(huì )和以前三部有很大的不同。新的導演杰弗里·霍納說(shuō)：“《歌舞青春4》將延續青少年的勵志情節，采用傳統的音樂(lè )劇模式，讓整個(gè)故事和角色能與音樂(lè )、舞蹈更有機地結合起來(lái)。”讓我們一起期待青春回歸。

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