我們一起做圖書(shū)大班早期閱讀優(yōu)秀教案
活動(dòng)目標：
1、 在掌握制作圖書(shū)基本步驟的基礎上，學(xué)習協(xié)商安排故事情節，討論構思畫(huà)面，合作制作一本大規格的圖書(shū)。
2、 集體合作為畫(huà)面配解說(shuō)詞，進(jìn)一步了解畫(huà)面、口語(yǔ)、文字三者之間的轉換關(guān)系。
活動(dòng)準備；
1、 畫(huà)紙，彩筆，裝訂工具。
2、 選擇一個(gè)幼兒熟悉和喜愛(ài)的`童話(huà)故事。
3、 繪制好圖書(shū)的封面，封面上有故事的主要人物和用文字書(shū)寫(xiě)的故事名稱(chēng)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、 教師和幼兒回憶前一次制作圖書(shū)的情景，讓幼兒談?wù)勛约菏前凑帐裁床襟E制作圖書(shū)的。繪制了一個(gè)什么故事，封面上畫(huà)了些什么。教師歸納制作圖書(shū)的基本步驟，構思故事內容――考慮安排幾幅畫(huà)面――繪制封面和畫(huà)頁(yè)――配解說(shuō)詞――裝訂成冊。
2、 教師講述幼兒喜愛(ài)的童話(huà)故事，然后和幼兒一起分析人物形象、情節線(xiàn)索和主題。建議提出這些問(wèn)題：你喜愛(ài)故事里的小動(dòng)物嗎？為什么？你準備怎么畫(huà)？這個(gè)故事說(shuō)了一件什么事情？這個(gè)故事可以畫(huà)幾幅畫(huà)面？
3、 出示教師自制的圖書(shū)封面，讓幼兒觀(guān)察其構圖和色彩，并組織幼兒分小組討論畫(huà)面的構圖。
4、 教師請每組推選一位幼兒談?wù)勛约航M里的構圖設想，組里的其他成員可以進(jìn)行補充，教師可提出建議或表?yè)P。
5、 幼兒分組繪制。
6、 教師分別到畫(huà)好的小組去和幼兒討論編解說(shuō)詞，先讓幼兒討論，教師進(jìn)行歸納，然后將解說(shuō)詞寫(xiě)在幼兒畫(huà)面底下。
7、 教師將封面和畫(huà)面裝訂成冊，告訴幼兒，老師和小朋友共同制作了一本大書(shū)。由老師按故事及發(fā)展順序將解說(shuō)詞念給幼兒聽(tīng)鼓勵幼兒努力學(xué)習，看誰(shuí)能像老師這樣念出下面的解說(shuō)詞。
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