《大人國與小人國》的優(yōu)秀教案
一、教材分析：
1、指導思想
�。�1）本課是一節繪畫(huà)創(chuàng )作課，屬于造型表示領(lǐng)域。在讓同學(xué)認識大與小、高與矮的基礎上，通過(guò)對比的表示方法將兒童眼中的魔法世界自由的出現在我們眼前。通過(guò)繪畫(huà)活動(dòng)培養同學(xué)的想象能力、發(fā)明能力、表示能力。
�。�2）在學(xué)習方法上應當偏重與討論式的學(xué)習方法，使同學(xué)通過(guò)語(yǔ)言上的交流表達自身豐富的幻想世界，分享想象帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè )趣。通過(guò)語(yǔ)言交流可以激活同學(xué)的興奮點(diǎn)，聯(lián)想到更有創(chuàng )意的構思。
�。�3）在教學(xué)中啟發(fā)同學(xué)思路時(shí)可以引導同學(xué)從熟悉的生活內容入手進(jìn)行想象，也可以從他們的嗜好入手。如：喜歡的童話(huà)故事、科學(xué)幻想等入手。這需要教師對同學(xué)非常了解。
2、教學(xué)內容與目標
�。�1）顯性?xún)热菖c目標
應知：讓同學(xué)認識大與小、高與矮的特征和相對性。
應會(huì )：嘗試用對比的方法表示大小與高矮的區別。
�。�2）隱性?xún)热菖c目標
通過(guò)創(chuàng )作活動(dòng)，培養同學(xué)大膽想象、創(chuàng )新的'精神，培養與人交流的能力和分享快樂(lè )的意識。
3、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
重點(diǎn)：表示大小、高矮的對比關(guān)系，進(jìn)行大膽而豐富的想象，表示出有情趣的內容。
難點(diǎn)：敢于大膽想象，表示出有情趣的內容。
4、學(xué)習資料
水彩筆、油畫(huà)棒
一、導入：
1、同學(xué)們誰(shuí)看過(guò)西游記？（看過(guò)）西游記中你最喜歡誰(shuí)？（孫悟空）為什么？
2、可是，神通廣大的孫悟空到了如來(lái)佛的手中，卻怎么也飛不出去，說(shuō)明如來(lái)佛的手怎么樣？（大）那孫悟空呢？（�。�
3、如來(lái)佛就好比是童話(huà)故事里講述的“大人國”里的人物，孫悟空就好比是“小人國”里的人物。今天我們就來(lái)學(xué)習第三課《大人國與小人國》。
二、新授：
1、認識大小要相互比較。
�。�1）[投影-大飛機]同學(xué)們請看大屏幕，這是什么？對，這是一架由飛行員駕駛的飛機在天空中飛行。
�。�2）[投影-小飛機]那這架飛機跟剛才的那架比，有什么不同？（小的很多）這是一架很小的玩具飛機。
�。�3）原來(lái)，大小是通過(guò)比較才干顯示出來(lái)的。
2、交流生活中大與小對比的現象。
�。�1）我們生活中有很多大小對比的現象。比方，跟螞蟻比，我們每個(gè)人都是巨人，跟長(cháng)頸鹿比，我們又成了小個(gè)子。
�。�2）誰(shuí)還能找到類(lèi)似的現象？
3、交流討論大與小的想像。
�。�1）看來(lái)，同學(xué)們觀(guān)察的很仔細。那你想不想也到大人國或者小人國去玩一玩呢？
�。�2）同學(xué)們請閉上眼睛，一分鐘時(shí)間，想像一下，你也來(lái)到了大人國或者小人國，你會(huì )遇到什么有趣的事情呢？
�。�3）時(shí)間到，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的奇遇？
�。�4）同學(xué)們的想像力非常豐富，那你能不能把你想像中的情景畫(huà)下來(lái)呢？
三、活動(dòng)：
1、講解畫(huà)面要求。
要想表示出你是在大人國還是小人國，一定要把大小對比畫(huà)的清清楚楚。假如你是在大人國，那就要把背景畫(huà)的（大）而你自身畫(huà)的（�。�，相反，假如你是在小人國，那就要把背景畫(huà)的（�。┒阕陨懋�(huà)的（大）。當然，色彩也要豐富一些。
2、同學(xué)創(chuàng )作。
四、展示：
1、看來(lái)同學(xué)們在大人國或者小人國的經(jīng)歷已經(jīng)畫(huà)好了，相信你的奇遇記一定很吸引人。誰(shuí)能來(lái)給大家介紹一下你作品？
2、這幾位同學(xué)介紹的都很好，沒(méi)有機會(huì )展示的同學(xué)小組內互相介紹自身的作品。
五、小結：
通過(guò)這節課的學(xué)習，同學(xué)們進(jìn)入了想像中的大人國和小人國，課后大家多讀一讀有關(guān)的課外書(shū)，說(shuō)不定你還會(huì )有新的發(fā)現呢。
【《大人國與小人國》的優(yōu)秀教案】相關(guān)文章：
大人國與小人國的教案06-22
大人國與小人國的教案08-30
《大人國與小人國》說(shuō)課稿03-15
《大人國與小人國》說(shuō)課稿07-14
大人國與小人國說(shuō)課稿11-02
《大人國與小人國》說(shuō)課稿范文07-05
《大人國與小人國》的教學(xué)反思07-02
《大人國與小人國》教學(xué)設計04-27