北師大版小學(xué)數學(xué)六年級下冊《確定位置》教案設計
教學(xué)過(guò)程
⊙創(chuàng )設情境，復習導入
師：聽(tīng)老師提幾個(gè)問(wèn)題，想一想是我們學(xué)過(guò)的哪些知識。XX同學(xué)的左面是誰(shuí)？我們教室的后面是什么？學(xué)校在郵局的什么方向？
生：方向與位置。
師：同學(xué)們說(shuō)得很好，現在請同學(xué)們回憶一下，描述方向與位置的`詞語(yǔ)都有哪些？如何確定位置？這節課我們就來(lái)復習根據不同的參照物確定物體的位置。(板書(shū)課題：確定位置)
⊙回顧整理，構建網(wǎng)絡(luò )
1．整理復習學(xué)過(guò)的方位詞。
(1)學(xué)生小組交流學(xué)過(guò)的方位詞。
(2)學(xué)生匯報交流。
學(xué)過(guò)的方位詞有上、下、前、后、左、右、東、南、西、北、東南、西南、東北、西北。東北方向也叫北偏東，西北方向也叫北偏西，東南方向也叫南偏東，西南方向也叫南偏西。
(3)請大家觀(guān)察所在學(xué)校和學(xué)校周?chē)奈矬w，用方位詞來(lái)指明物體的方向和位置。
(4)剛才大家用上、下、前、后、左、右和東、南、西、北來(lái)表示物體所在的大概位置以及方向，如果我們要準確地表示物體所在的位置，還可以用數對來(lái)表示，大家還記得用數對的表示方法嗎？
2．梳理用數對表示物體位置的方法。
用數對來(lái)表示物體準確位置的步驟和方法：
(1)確定位置：選定參照點(diǎn)(原點(diǎn))，建立直角坐標。(豎排叫作列，橫排叫作行。確定第幾列一般從左往右數，確定第幾行一般從前往后數)
(2)數對的寫(xiě)法：第一個(gè)數表示第幾列，第二個(gè)數表示第幾行，兩個(gè)數用逗號隔開(kāi)，外面加上小括號。
3．梳理用方向加距離表示物體位置的方法。
用方向和距離來(lái)表示物體準確位置的步驟：
(1)選定參照點(diǎn)(原點(diǎn))，建立直角坐標。
(2)確定方向和角度。
(3)確定比例尺，算出實(shí)際距離。
4．課件出示教材99頁(yè)情境圖。
星期日，奇思去動(dòng)物園游玩，在大門(mén)口看到了動(dòng)物園的示意圖。他想先去百鳥(niǎo)園，你能幫他確定百鳥(niǎo)園相對大門(mén)的位置嗎？
(1)學(xué)生探究確定百鳥(niǎo)園位置的方法。
(2)小組匯報。
【小學(xué)數學(xué)六年級下冊《確定位置》教案設計】相關(guān)文章：
確定位置數學(xué)教學(xué)反思02-01
《確定位置》教案設計分析04-26
《確定位置》教案設計分析08-29
小學(xué)數學(xué)說(shuō)課稿:《確定位置》的說(shuō)課稿范文05-29
《確定位置》小學(xué)數學(xué)教案（精選11篇）05-25
小學(xué)數學(xué)確定位置教學(xué)設計（精選6篇）05-30